Жүйелік талдау: жүйелік талдау негіздері, оқулықтар және олардың авторлары

2024 Автор: Angel Austin | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 05:33

Жүйелік талдау (жүйелік талдаудың негіздері) көпдеңгейлі объектілерді әзірлеу және жобалау кезінде қажетті құралдар мен әдістердің жиынтығы, жобалау мәселелері бойынша шешімдерді әзірлеу, дәлелдеу және қабылдау әдістері, сондай-ақ ұсынылған. әлеуметтік, техникалық, экономикалық және байланысты (адам-машина) жүйелерді басқаруға қатысты.

Тарихи жазба

Осыған байланысты анықтама бар – жүйелі көзқарас, бірақ бұл ұғым ұжымдық. Жүйелік талдаудың пайда болуы (жүйелік талдаудың негіздері) өткен ғасырдың 60-жылдары жүйелік инженерияның дамуына байланысты болды. Әдістемелік сипаттамаларға және теорияға сәйкес жүйелік талдаудың негізі жалпы жүйелік теория мен жүйелік көзқарастан тұрады.

Жүйелік талдауды (СА) жасанды жүйелерді зерттеуде мамандар пайдаланады, бірақ процестегі басты рөладамға жетті. Басқару мәселелерін шешуде мұндай тәсілді қолдану екіұштылық тұрғысынан таңдаудың стихиялылығын тудырады, оның болуы бар байланысты факторлармен байланысты, оны сандық тұрғыдан бағалау мүмкін емес. CA процесі мәселенің балама шешімдерін табуға және белгісіздік шкаласын есептеуге бағытталған, нәтижесінде тиімділікке қол жеткізу үшін тиісті қажетті критерийлермен нұсқаларды салыстырады.

Тұтас жүйе

Жүйелік талдаудың теориялық негіздеріне сәйкес басқарудағы кез келген күрделілік өзара әрекеттесетін компоненттері бар күрделі нәрсе ретінде қарастырылуы керек. Қарастырылып отырған жүйеге қатысты мәселелерді шешу жолын анықтау үшін негізгі және қосалқы мақсаттарды ажырату қажет. Нақты жағдаймен қарым-қатынасты көрсететін жалпыланған модельді құру СА негізгі процедурасы болып табылады. Прототипке ие бола отырып, процесс потенциалды ресурс шығындарын талдаудың салыстырмалы кезеңіне өтеді. Басқару қызметінде кеңінен қолданылатын қолданбалы математикалық әдістерсіз СА болмайды. Процестің техникалық негізін ақпараттық жүйелер мен есептеуіш техника құрайды. SA-да келесі пәндердің әдістері жетекші рөл атқарады:

• симуляция арқылы модельдеу;
• жүйе динамикасы;
• эвристикалық бағдарламалау;
• ойын теориясы;
• бағдарлама-мақсатты басқару.

Формальды емес және формальды зерттеу әдістерін қолданғанда жоғары нәтижеге қол жеткізіледі.

Жүйелік талдауды түрлендіру процесі

Жүйелік теория мен жүйелік талдау негіздерін дамытудағы келесі жаңа қадамның алғышарттары өткен ғасырдың ортасына жақынырақ пайда болды, бұл ғылым мен техниканың дамуына байланысты болды, мұнда негізгі орын басталды. көпкомпонентті нысандардың жұмыс істеуі және ұйымдастырылуы айналысады.

20 ғасырдың екінші жартысында проблемалары бойынша ұқсас міндеттер әлеуметтік деңгейге көшті. Теориялық және практикалық білімдердің дамуының белгілі бір кезеңдерінде жүйелік теориялар дербес әдістемелік пәндер ретінде пайда бола бастады, олар инженерлік және басқару мәселелерін шешуде пайдалы болып шықты. Осының барлығы СА-ның қалыптасуына әкелді. Кибернетика, шешімдер теориясы, имитациялық модельдеу, операцияларды зерттеу, сараптамалық талдау, құрылымдық-лингвистикалық прототиптеу және жағдайды басқару уақыт өте келе «жүйелерді зерттеу» терминімен біріктірілді.

Тәуелсіз бағыт ретінде жүйелік талдау (жүйені талдау негіздері) Америка Құрама Штаттарында пайда болды, ол қолданбалы бизнес мәселелерін шешудегі мәжбүрлі қадам болды (жабдықты жаңарту қажеттілігін анықтау, қызметкерлер санын арттыру, өнімді болжау сұраныс). Бірте-бірте бұл тәсіл қарулы күштерді техникалық жабдықтауда, мемлекетті жүзеге асыруда қайта құрулар орын алған мемлекеттік аппараттың басқару қызметі саласына еніп кетті. жобалар, ғарышты зерттеу.

Жүйенің тапсырмаларыталдау

Бұл пән шектеулі ресурстармен және қол жетімді деректердің толық еместігімен басқарылатын ауқымды жүйелерді жобалау және талдау қажет болған кезде қалыптасты. Үлкен жүйелер – күрделілігі жоғары кеңістіктік құрылымдар, мұнда тіпті ішкі жүйелер түрі бойынша күрделі санаттар ретінде жіктеледі.

Жүйелік талдаудың логикалық негіздері келесі тапсырмаларды шешуге негізделген:

1. Проблемалық жағдайды шешу. Ол үшін сұрақтың объектісі зерттеліп, себептері анықталып, шешу жолдары қарастырылуда.
2. Дұрыс шешімді таңдау қиындығы, бұл прогрессивті жүйеге балама анықтаумен байланысты.
3. Мақсат қою процестерін зерттеу, мақсаттармен жұмыс істеу құралдарын әзірлеу.
4. Иерархиялық жүйелерде басқаруды ұйымдастыру.
5. Ұқсас мақсаттары бар ұқсас мәселелерді анықтау.
6. Талдау мен синтездің ресми және бейресми әдістерін біріктіру.
7. Әртүрлі күрделіліктегі модельдеу жүйелерін жобалау.
8. Талданатын объектілердің сыртқы ортамен өзара әрекеттесу кешенін зерттеу.

Компьютерді пайдалану

20-ғасырдың 60-70-жылдарында компьютерлерді енгізудің арқасында тәжірибеге енгізу мүмкін болған жүйелік талдаудың көптеген тәсілдері пайда болды. Технологияны қолдану күрделі мәселелерді шешуге және теорияны зерттеуден оны практикалық қолдануға көшуге мүмкіндік берді. Жүйелік талдаудың кеңінен қолданылуы басқарудың бағдарламалық-мақсатты әдісін танымал етумен өзара байланысты, егер бұрынмәселені шешу, арнайы бағдарлама құру, қажетті мамандарды таңдау, материалдық ресурстарды бөлу.

Технологияның серпінді дамуына байланысты жүйелік талдау мектептері пайда бола бастады, онда олар стратегиялық жоспарлау мен кәсіпорынды басқаруды, сонымен қатар техникалық кешендерді жобаларды басқаруды қолдануды тәжірибеге енгізе бастады. 1972 жылы Австрияның Лаксенбург қаласында қолданбалы жүйелерді талдаудың халықаралық институты ашылды. Жұмыс процесі 12 елдің қатысуының арқасында жетілдірілді. Бүгінгі күні мекеме халықаралық ауқымдағы жаһандық мәселелерді шешу үшін жүйелік талдаудың әдіснамалық негізін қолдану саласында жұмыс жасауда.

Совет мектебі

СА-ның белсенді дамуы өткен ғасырдың 60-жылдарына сәйкес келеді. А. А. Богданов кеңес мектебінің бастаушысы болды, ол текология тұжырымдамасын ұсынған – Берталанффидің жүйелер теориясымен өзара байланысты әмбебап ұйымдық ғылым, ол барлық объектілердің дамуы ұйымдасқан түрде жүреді деп есептеді. бүтіннің және оның құрамдас элементтерінің қасиеттеріндегі айырмашылықтар. Осындай талдау нәтижесінде күрделі жүйе концепциясының тамаша параметрлерін анықтауға мүмкіндік туды – осыған ұқсас болжамдар мен тұжырымдар ғылыми жазбаларда пайда бола бастады, оқу-әдістемелік құрал ретінде жүйелік талдау негіздері бойынша оқулықтар шығарыла бастады.

Богданов құрылымдардың статистикалық жағдайын зерттеуге, объектілердің динамикалық әрекетін зерттеуге, ұйымның мақсаттарын ескере отырып, ашық жүйелердің маңызды рөліне баса назар аудара бастады,модельдеу және математикалық талдау. Оның барлық идеялары Шмальгаузен И. И. және Беклемишев В. Н. еңбектерінде жалғасты. Бірақ бұл Черняк Ю. Дизайн мен басқарудағы жүйелік талдау»

Шетелдік және кеңестік оқытушылар жүйелік талдау негіздері бойынша оқулықтарды жеке пән ретінде де, соған ұқсастардың құрамдас бөлігі ретінде де шығара бастады. Мұндай алғашқы басылымдар:

1. «Жүйелі тәсілдің қалыптасуы мен мәні» (1973), авторлары Блауберг И. В. және Юдин Е. Г.
2. Жүйелік инженерия: Үлкен жүйелерді жобалауға кіріспе (1962), Good G. H. және Macall R. Z.
3. «Системология мәселелері (күрделі жүйелер теориясының мәселелері)» (1976), Дружинин В. В. және Конторов Д. С.
4. "Күрделі жүйелерді талдау" (1969), Quaid E.
5. “Иерархиялық көп деңгейлі жүйелер теориясы” (1973), Месарович М., Мако Д., Такахара М.
6. "Бизнес және өнеркәсіп мәселелерін шешу үшін жүйелік талдау" (1969), Optner S.
7. «Жүйелік талдауға кіріспе» (1989), Перегудов Ф. И. және Тарасенко Ф. П.
8. «Күрделі жүйелерді бейімдеу» (1981), Растригин Л. А.
9. “Жалпы жүйелер теориясының негіздері. Логикалық-әдістемелік талдау» (1974), Садовский В. Н.
10. «Жалпы жүйелер теориясын зерттеу» (1969), Садовский В. Н. және Юдин Е. Г.
11. «Жүйелік талдау және басқару құрылымдары» (1975) басылым. В. Г. Шорина.
12. «Жүйелік тәсіл және жалпы жүйелер теориясы» (1978), Уёмов А. И.

Бірлікке ұмтылу

Қазір жүйелік талдау теориясының негіздері барлық салаларда қолданылады. Білімнің синтезі оның құрылымдық вариацияларының жинақталуы мен кооперациялануы нәтижесінде туындайды. Бірлік пен синтез – ғылымның даму сатысы. Ғылыми білімнің тұтастығының түрлері:

1. Кибернетиканың, жалпы жүйелер теориясының, семиотиканың және басқа да бірдей пәндердің пайда болуы, жаңа білімдердің синтезі орын алды.
2. Арнайы ғылым өзінің теориялық негіздемесін зерттеудің басқа объектілеріне беру (әдістемелік кеңейту) процесінде жалғасатын кезде әдістемелік бірлікке ұмтылу.
3. Табиғи тіл саласында кейіннен философиялық категориялар жүйесіне енетін іргелі ұғымдардың пайда болуы (ғылым бірлігінің концептуалды түрі).
4. Идеяларды зерделеудің тар деңгейлерінде жоғары синтезді қалыптастырудың негізгі себебі болып табылатын біртұтас философиялық әдістемені әзірлеу және пайдалану.

Бүкіл әлем жүйесі ұйымдасқан және өзара әрекеттесетін жүйелердің иерархиясы болып табылады. Тәжірибеде дүние мен адамның ойлау жүйесін салыстыру және үйлестіру жүреді. Жүйені талдау және басқару негіздерін оқуды В. Ф. ұсынған анықтамалық сигналдармен танысу арқылы бастау ұсынылады.бұл жүйелі сипатқа ие. Жүйелік талдаушылар құрастырған пәннің кодталған мазмұны бар анықтамалар мен тезистер болып табылатын осындай «сигналдардың» арқасында жаңа ақпаратты оқу және түсіну үшін ең қолайлы формада ұсынуға болады.

Профессордың негізгі өрнектері

В. Н. Шпицнадельдің «Жүйелік талдау негіздері» оқулығы процестің даму тарихы туралы баяндайды, сонымен қатар СА-ны ғылымда, білімде, технологияда қолданудың логикалық, әдістемелік және практикалық негіздері туралы оқырманның білімін тереңдетеді. және экономика. «Жүйелік тәсіл адамның ең маңызды интеллектуалдық қасиеттерінің бірі болып табылады», - деп есептейді профессор бұл өрнекті жүйені талдауды жаңадан бастағандар үшін анықтамалық сигнал ретінде ұсынады. Қажетті нәтижеге жету үшін жүйенің элементтерінің өзара әрекеттесу қажеттілігін түсіне отырып, Шпицнадель Екінші дүниежүзілік соғыс кезінде ағылшын офицері айтқан бір сөз арқылы көрсетеді: «Бұл жігіттер дәнекерлеу үтіктерін де қолдарына алмайды. бүкіл Тынық мұхиты театрындағы әскери операциялардың стратегиясын талдаңыз». Осылайша, бұл өрнекте жергілікті және жаһандық маңызы бар міндеттердің бірлігін байқауға болады.

«Жүйелік талдау негіздерінде» Шпицнадель бұл тәсіл, егер ол ғылыми болса, қазірдің өзінде жүйе екенін айтады. «Адамның барлық тәжірибесі жүйелі сипатқа ие. Ойлау мен жүйелiктi үйлестiру қажет». Ол білімнің сызықтық (жүйелі емес) екендігін жоққа шығарады, ол дәлелдейдіойлау тәрбиемен қамтамасыз етіледі, одан ол жүйелі болуы керек. Профессор оңтайлы шешім қабылдауда SA пайдаланудың маңыздылығы мен артықшылығын көреді.

Кеден

CA әр түрлі қызмет салаларында қолданылады. Пәнді жан-жақты призма (кеден қызметі, когнитивтік динамика, ғаламдық ақпараттық және есептеу жүйелері, менеджмент) тұрғысынан қарастыра отырып, бұл тақырыпта орыс теоретик-физигі Макрусев В. В. көп сөйледі. Өмірінде ол көптеген оқу құралдарын шығарды.

Оқулық Макрусев В. В. «Кедендегі жүйелік талдау және басқару негіздері» интегративті басқару моделін, жүйелік талдауды қолдануды және осы қызмет саласындағы зерттеудің эволюциялық әдістерін қарастыру үшін жазған. Мұндай оқу құралы пәннің мәні туралы маңызды мәліметтерге ие, оның сегменттері мен сипаттамаларын қарастырады, жүйенің алғашқы классификациялары мен негізгі қасиеттерін талдайды. Оқулық мамандар мен магистрлерге, сондай-ақ жүйелік талдауға қызығушылық танытатындарға арналған.

Кедендегі жүйелік талдаудың негіздері физика-математика ғылымдарының докторының басқа оқу құралдарында, жазбаларында және басылымдарында толығырақ қарастырылған:

1. Мемлекеттік кеден қызметтерін үйлестіру жүйесін дамытудың инновациялық бағыттары.
2. Ұқсас үлгі бойынша сыртқы экономика мен кеден қызметін дамыту және реттеу жүйесін дамыту.
3. Теорияда және дамуда жоспарлауSA-ның кедендегі түпкілікті мақсаттары.
4. Кедендік әкімшілендіру институтын кеден қызметі құрылымына өзгерту: міндеті және оны шешу ерекшеліктері.
5. Кедендік қызмет жүйесі ретінде кеден институтының дамуы.
6. Кедендегі жүйелік талдау.

Көптеген оқу құралдары әріптестермен (Волков В. Ф., Евсеева П. В., Дианова В. Ю., Тимофеев В. Т., Андреев А. Ф. және т.б.) бірлесіп жазылған.

Ғылыми және оқу әдебиеті

Кедендегі жүйелік талдаудың негіздерін Макрусев В. В. аттас оқу құралында келтіріп, бұл пәннің мәселелерін қарастырады, ұйымдық, әлеуметтік және экономикалық жүйелерді дамытуға кешенді көзқарасты қарастырады. Мұнда алғаш рет «кедендік жүйе» термині пайда болды, кеден жүйесінің қазіргі проблемалары айқындалады және талданады, ақпаратты бақылаудың нұсқалары анықталды және туындайтын мәселелердің басқарушылық шешімдері табылды. Оқулықта кеден органдары өкілдерінің аналитикалық жұмысына арналған бағдарламалық-ақпараттық құралдар талқыланады, сондай-ақ сараптамалық-аналитикалық қызметтің әдістемелік құралдарының тиімділігі көрсетіледі.

«Жүйелік талдау негіздері» оқулығы (Макрусев В. В.) «Кеден ісі», «Жүйелік талдау, басқару және ақпаратты өңдеу» мамандықтары бойынша оқитын жоғары оқу орындарының студенттеріне және РТУ аналитикалық бөлімдерін басқаруға пайдалы. және бөлімдер. Ақпарат кеден органдарының қызметкерлеріне қажет болуы мүмкін. Мұнда сіз мақсат қою, әдістеме және жүйелік талдау әдістері туралы сұрақтарға жауап таба аласыз.

Жоғары кәсіптік білім

Жоғары оқу орнының студенті өзіне қажетті ақпаратты таба алатын жүйелік талдауға арналған бірқатар нұсқаулықтар бар. Мұндай оқу құралы В. В. Качалдың «Жүйелер және жүйелік талдау негіздері» болып табылады, ол «Қолданбалы информатика», «Бизнес информатика», «Ақпараттық жүйелер және технологиялар» мамандықтарын оқитын студенттерге, сондай-ақ университеттің басқа студенттері мен магистранттарына ұсынылады. экономикалық факультеттер. Оқу құралы кіріспеден, бақылау сұрақтары мен тапсырмалардан, екі бөлімнен («жүйе теориясының негіздері» және «жүйелік талдау негіздері»), 17 тараудан және глоссарийден тұрады. Әрбір тарауда әрбір мәселені егжей-тегжейлі сипаттайтын ішкі бөлімдер бар. Тараудың соңында қорытынды және сұрақтар мен тапсырмалар бар бөлім бар.

Кітапты келесі тақырып бойынша сұрақтарыңыз болса оқу ұсынылады:

1. Мақсаттар және мақсат қою.
2. Нысан, үлгі және жүйе.
3. Сипаттар және олардың өлшемдері.
4. Жүйенің конструктивті және функционалдық қасиеттері.
5. Жүйелік үлгілер.
6. Жүйелердің классификациясы.
7. Басқарудағы және ұйымдастырудағы жүйелер.
8. Жүйелік талдаудағы әдістеме және модельдеу.
9. Математикалық модельдер.
10. Эксперттік және құрылымдық-функционалдық мәселелерді шешу әдістері.
11. Құрылымдау әдістері.
12. Болжам жасауға жүйелік тәсіл.
13. Жүйелік мысалдарталдау.

Жүйелер мен жүйелік талдаудың бұл негіздері кәсіпорындағы, білім берудегі, кедендегі және басқа қызметтегі жаһандық басқару мәселелерін шешуге көмектеседі.

Оқулық Ф. И. Перегудов пен Ф. П. Тарасенко

Кез келген профильдегі мамандар басқа салада қажетті білім болмаған кезде нақты мәселені тез шешу туралы ойлайды, осыған байланысты қосымша мәселелердің пайда болуын болжайды. Қалыптасқан жағдайдың күрделілік деңгейін төмендету, қарастырылып отырған жүйені зерттеуді дұрыс ұйымдастыру және жаңасын жобалау бойынша маңызды міндеттер қалады. Заманауи қолданбалы талдау жоғарыда аталған мәселелерді шешуге көмектеседі. Бұл пән барлық дерлік мамандарды қызықтырады, өйткені көптеген элементтердің табиғаты, негізгі ұғымдары мен шешу әдістері ұқсас.

Перегудов пен Тарасенконың «Жүйелік талдау негіздері» оқулығында қарастырылған:

1. Жүйелік көріністердің пайда болуы және дамуы.
2. Модельдер және модельдеу.
3. Жүйелер мен жүйелер үлгілері.
4. Жасанды және табиғи жүйелер.
5. Жүйені зерттеудің ақпараттық аспектілері.
6. Жүйелік үлгілерді құрудағы өлшемдердің рөлі.
7. Таңдау (шешім қабылдау).
8. SA процедуралары ретінде ыдырау және біріктіру.
9. SA-ның ресми емес кезеңдері.

Әр тарауда осы пәннің ерекшеліктерін егжей-тегжейлі көрсете отырып, мәселені бірнеше тұрғыдан талдайды. Кітаптың соңында сұрақтар барөзін-өзі тексеру, мұнда оқырман алған білімін саналы түрде тексере алады. Оқулықтың басында Тарасенко мен Перегудов жүйелік талдаудың негіздерін «күрделі жүйелер» терминінің пайда болуына ықпал еткен ғылыми-техникалық революцияның нәтижесі ретінде көрсетеді. Осы жылдар ішінде сандық және сапалық қиындықтарды жеңу технологиясын қалыптастыра отырып, туындайтын мәселелерді шешудің әдістері мен тәсілдері әзірленді және жалпыланды. Қолданбалы және теориялық пәндер «жүйе қозғалысын» құрады, сәйкесінше жүйелік тәжірибені абстрактілі теориялармен байланыстыратын қолданбалы ғылым пайда болуы керек еді. Мұндай «көпір» жүйелік талдау болды, ол бүгінгі күні дербес пәнге айналды және тапсырмаларды шешу үшін көптеген құралдар мен мүмкіндіктерді тартады. Мұндай қолданбалы диалектика кез келген жүйелік зерттеулердің әдіснамалық аспектілеріне баса назар аударады.

Жазушылар бұл кітапты оқығаннан кейін маман болып, жүйелік тәсіл мен жүйелік талдау негіздерін толық меңгере алмайтынына сенімді. Кәсібилікке тек тәжірибе арқылы ғана ие болады. Жүйелік талдаудың ең қиын және сонымен бірге қызықты бөлігі - нақты өмірден мәселелерді табу және шешу, маңызды мен елеусізді ажырату.

Жүйені талдау принциптері

SA жүргізудің әмбебап әдістері жоқ, көбінесе ұқсас мәселелерде қолдануға болатын әдістердің бір түрі немесе бірдей әдістер әзірленеді. Жүйенің жұмыс істеу заңдылықтарын анықтау, альтернативті алгоритмдерді құру және олардың ең көп таңдауын таңдау ортақ болып саналады.мәселенің қолайлы шешімі. CA Принциптер тізімі күрделі жүйелермен жұмыс істеу тәжірибесінің қысқаша мазмұны болып табылады. Әрбір автордың кейбір элементтерінде әртүрлі принциптері бар, мысалы, Макрусев «Жүйелік талдау негіздерінде» мұндай ұғымдардың өзіндік нұсқасын сипаттайды, бірақ олардың жалпы тұжырымдамасы бірдей. Негізгі принциптер:

1. Түпкілікті мақсат (негізгі тапсырманың басымдылығын көрсетеді, оған жету жүйенің барлық элементтерінің бағынуын көздейді). Ол келесі жоспар бойынша жүзеге асырылады: мақсатты тұжырымдау; зерттелетін жүйенің мақсатының негізгі мақсатын түсіну; түпкілікті мақсатқа жету тиімділігіне қатысты өзгерістерді бағалау.
2. Өлшемдер. Жүйенің тиімділігін супержүйенің мақсаттары мен міндеттеріне қатысты ғана анықтауға болады.
3. Теңдіктер. Қажетті нәтижеге уақыт пен бастапқы жағдайларға қарамастан әртүрлі жолдармен қол жеткізуге болады.
4. Бірлік. Жүйе өзара байланысты көптеген элементтерден тұратын біртұтас ретінде қарастырылады.
5. Қосылымдар. Жүйенің сыртқы ортаға тәуелділігі, сонымен қатар оның өзінің ішкі жүйелерімен байланысы қарастырылады және ашылады.
6. Модульдік құрылыс. Жүйені модульдер жиынтығы (элементтер тобы) ретінде зерттеу. Жүйені өзара әрекеттесетін модульдерге бөлу зерттеу мақсатына байланысты және ақпараттық, функционалдық және алгоритмдік негізі болуы мүмкін. "Модуль" анықтамасының орнына "ішкі жүйе" немесе "бірлік" терминдерін қолдануға болады.
7. Иерархиялар. Барлық күрделі жүйелерге тән бұл принцип оның дамуын жеңілдетеді және оның бөліктерін ретке келтіреді. Ұйымдастырушылық бойыншақұрылымдар орталық басқаруды пайдаланады, сызықтық емес құрылымдар орталықсыздандырудың кез келген дәрежесін пайдаланады.
8. Функционалдық. Талдау құрылымға қарағанда функцияның басымдылығымен орындалады. Кез келген құрылым жүйенің және оның құрамдас бөліктерінің қызметімен байланысты. Жаңа әлеуетті функциялардың пайда болуымен құрылым қайта қаралуда. Жүйелік талдау негіздері сабағында мұғалімдер құрылымдарды, функцияларды және процестерді бөлек қарастырады, соңғылары жүйедегі негізгі ағындарды талдауға дейін қысқарады: энергия, ақпарат, материал ағындары, күйлердің өзгеруі. Басқару органдарының жұмысында параллелизм, жүйе құрылымын өзгерту арқылы ұйым жұмысын жақсартуға талпыныс байқалады.
9. Даму. Жүйенің өзгермелілігін, оның бейімделуін және кеңею мүмкіндігін есепке алу. Ең бастысы - жақсартуға деген ұмтылыс.
10. Орталықтандыру және орталықсыздандыру. Жүйенің бейімделу уақытының ұлғаюындағы айырмашылықтар: орталықтандырылған жүйеде қысқа уақытта болатын нәрсе, орталықтандырылмаған жүйеде баяу орындалады.
11. Белгісіздіктер. Жүйедегі кездейсоқтықты талдау. Күрделі ашық жүйелер ықтималдық заңдарына бағынбайды. Бұлыңғыр және стохастикалық кіріс ақпаратты алған кезде, зерттеу нәтижелері ықтималдық сипатта болады және шешімдер анық емес салдарға әкелуі мүмкін.

Жүйелік талдаудың жоғарыда аталған барлық принциптері (жүйелік талдау негіздері) жоғары жалпылық дәрежесіне ие. Оларды практикалық қолдану үшін оларды оқу пәніне сәйкес келетін нақты мазмұнмен толтыру қажет.

БасылымдарXXI ғасыр

Қазіргі заманда жүйені талдау түрленіп, оның мүмкіндіктерін кеңейтті. Бұл пән кез келген қызмет саласында қолданылуы мүмкін. Жүйелік талдау қазір оқулық ретінде зерттеліп, университеттерде және басқа оқу орындарында оқытылады. Жүйелік талдауға қызығушылық танытатын кез келген адамға пайдалы болуы мүмкін оқулықтар:

1. «Жүйелік талдау», Антонов А. В. (2004)
2. “Менеджменттегі жүйелік талдау”, Анфилатов В. С., Емельянов А. А., Кукушкин А. А., астында. ред. А. А. Емельянова (2002).
3. «Біздің еліміздегі жүйелік талдаудың даму тарихынан», Волкова В. Н. (2001).
4. “Жалпы жүйелер теориясы (жүйелер мен жүйелік талдау)”, Гайдес М. А. (2005).
5. “Жүйе теориялары және жүйелік талдау негіздері”, Качала В. В. (2007).
6. "Жүйелік талдау көкжиектері", Лноградский Л. А. (2000).
7. «Логистикадағы жүйелік талдау», Миротин Л. Б. және Ташбаев Ы. E. (2002).
8. “Жүйелік талдаушы үшін… Бағдарламалық өнімдерді жобалау туралы”, Радзишевский А. (2015).
9. "Жүйелік талдау: лекциялардың қысқаша курсы", ред. В. П. Прохорова (2006).
10. «Жүйелік талдау және шешім қабылдау» (сөздік-анықтамалық, университеттерге арналған оқулық), ред. В. Н. Волкова, В. Н. Козлова (2004).