Білім беру, өзін-өзі тәрбиелеу және тұлғалық өсу – әдістер, сабақтар

Психология ғылымында төменгі және жоғары дәрежедегі қажеттіліктерді бөліп көрсету әдетке айналған. Сонымен бірге екінші категорияның пайда болуы, әдетте, біріншісін қанағаттандырмайынша мүмкін емес. Өз кезегінде британдық антрополог Б.Малиновский дамыған қоғам жеке адамның биологиялық қажеттіліктеріне «мәдени» жауаптарды жасайды деген пікірді тұжырымдайды. Әрбір қажеттілік қоғамда белгілі бір мәдени трансформациядан өтеді, оның қайнар көзі дәстүр болып табылады

Жад – ақпаратты бекіту, сақтау және кейіннен жаңғыртудан тұратын психикалық процесс. Психология жадты жіктеу кезінде келесі критерийлерді ажыратады: әрекетте басым болатын психикалық әрекеттің сипаты бойынша; қызмет мақсаттарының сипаты бойынша; материалды бекіту/сақтау ұзақтығы бойынша; мнемотехниканы қолдану туралы

Дидактика – оқыту мен тәрбиелеу мәселелерін зерттейтін педагогикалық білімнің бір саласы. Мақалада негізгі дидактикалық ұғымдар сараланады, сонымен қатар дидактикалық білімнің міндеттері, принциптері және іргелі теориялық тұжырымдамалары қарастырылады

Афины Акропольі – ЮНЕСКО-ның Бүкіләлемдік мұра нысандарының жүйесіне енгізілген ежелгі грек мәдениетінің бірегей үлгісі болып табылатын тарихи ескерткіш. Ол ұзақ уақыт бойы Афина тұрғындары үшін әлеуметтік және мәдени орталық ретінде қызмет етті. Мақалада Акропольдің ең көне храмдары: Гекатомпедон, Парфенон және Эрехтейон туралы айтылады