Қазіргі мектеп әртүрлі өзгерістерге ұшырауда. Жаңа мемлекеттік стандарт енгізілді, білім туралы жаңа заң қабылданды. Барлық оқу орындары бір бағдарлама бойынша жұмыс істеп, еліміздің әр елді мекенінде бірдей оқулықтарды көруге болатын заман өтті. Бүгінде мектептерге таңдау еркіндігі берілген. Әртүрлі оқу кешендері белгілі бір мекемеге, мұғалімге және балаға ең қолайлысын таңдауға мүмкіндік береді. Бұл мақалада біз «Ресей мектебі» бағдарламасының ерекшеліктерін қарастырамыз. Бүгінгі күні ол ғылыми және практикалық тұрғыдан ең кең таралған және ең дамығандардың бірі болып табылады. Ақпарат мұғалімдер мен ата-аналар үшін пайдалы болады.
Дәстүр мен қазіргі заманның үйлесімі
Бастауыш мектептерде жүзеге асыруға ұсынылған көптеген бағдарламалардың ішінде 2001 жылдан бері елімізде жұмыс істеп келе жатқан «Ресей мектебі» бағдарламасы ерекше көзге түседі. ГЭФ оқу-әдістемелік кешенін біршама жетілдіруді талап етті, осылайшасоңғы нормативтік талаптарға сай болу үшін оны жаңарту. Кейбір мұғалімдер бұл іс жүзінде кеңестік бастауыш мектепте қалыптасқан дәстүрлі дамуға ұқсайды деп мәлімдейді. Бұл ішінара дұрыс, бірақ соңғы өзгерістер оны өте заманауи етеді. Бұрынғылардың ең жақсысын сақтай отырып, авторлар әрекетте сыналған инновациялық элементтерді қосты.
«Ресей мектебіне» енген барлық материалдар – бағдарлама, оқулықтар, жұмыс дәптерлері, дидактикалық оқу құралдары мен әдістемелік нұсқаулар ұлттық білім беру жүйесін дәстүрлі түрде ұзақ жылдар бойына серік еткен «Просвещение» баспасында дайындалған. Бағдарламаға ілеспе материалдардың көптігі мұғалімге заманауи сабақты оңай құруға және дайындалуға әлдеқайда аз уақыт бөлуге мүмкіндік береді. Тексеру және бақылау жұмыстарын қамтитын дидактикалық, анықтамалық материалдар мен жинақтардың болуы тек мұғалімге ғана емес, ата-анаға да баланың белгілі бір пән бойынша және жалпы бағдарлама бойынша дайындық деңгейін білуге мүмкіндік береді.
Бастауыш мектептің «Ресей мектебі» бағдарламасы бірден айтарлықтай кең тарады. Кейбір мәліметтерге сәйкес, 1-4 сыныптарда жұмыс істейтін барлық мұғалімдердің жартысына жуығы оны пайдаланады және шолуларға сәйкес, олардың барлығы бұған риза.
Мемлекеттік стандартқа сәйкестік
Бағдарламаның ұзақ мерзімді болуын екі тұрғыдан қарастыруға болады. Кейбіреулер бұл дамудың жоқтығын көрсетеді деп ойлауы мүмкінжәне дәстүрлі оқытуға ұмтылу. Екінші жағынан, бағдарлама уақыт сынынан өтті және бұл мұғалімге жаңа эксперименттік жинаққа қарағанда нәтижеге көбірек сенімділік береді. Бұл күмәндар мен дәлелдерді оның жақтастары мен сыншылары жиі келтіреді, олар пікірталас кезінде өз пікірлерін қалдырады. «Ресей мектебі» бағдарламасы сенімді түрде өмір сүруін жалғастыруда және Ресей білім академиясы мен Ресей ғылым академиясында емтихан тапсыру арқылы өзінің құндылығын тағы бір рет дәлелдеді. Осы кешеннің оқулықтарын зерттеу нәтижелеріне негізделген олардың қорытындылары федералдық мемлекеттік стандарттың барлық талаптарына толық сәйкестігін көрсетеді. Бұл жобаны өміршең және өте заманауи деп санауға мүмкіндік береді.
Осындай лайықты оң пікірлерге ие болған «Ресей мектебі» бағдарламасы мектеп оқушыларының білім берудің бірінші (бастауыш) кезеңін сәтті меңгеруіне септігін тигізуі мүмкін.
Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігі жыл сайын оқу орындарында пайдалануға ұсынылатын немесе рұқсат етілген жеңілдіктер тізімін шығарады. Бұл тізімдегі алғашқы орындардың бірі - «Ресей мектебі» бағдарламасы. Федералдық мемлекеттік білім беру стандарты заманауи оқулықтарға ерекше талаптар қояды және бұл оқу құралдары оларға толығымен сәйкес келеді. Сонымен қатар, кешенде қолжетімді электронды қосымшалар балаларды әртүрлі ақпарат құралдарымен жұмыс істеуге және ақпаратты әртүрлі тәсілдермен табуға үйрететінін атап өтуге болады, бұл заманауи адам үшін өте маңызды дағды.
RF үшін арнайы
Бастапқы«Ресей мектебі» мектебін отандық әзірлеушілер құрған және біздің мемлекетімізде жүзеге асыруға арналған. Атауда ел атауының болуы арқылы авторлар оның ерекше ұлттық бағытын атап өткісі келді. Сондай-ақ бұл бағдарламада студенттердің рухани-адамгершілік дамуына басымдық берілгені атап өтілді.
Бағдарламаның ресми сайтында мектеп оқушыларына азаматтық, тұлғаны дамытушы, жаһандық, экологиялық барабар білім беруге баса назар аударылады.
«Ресей мектебі» оқыту бағдарламасы дәстүрліге ең жақын, уақытпен тексерілген тапсырмалар мен жұмыс әдістерін қолдану балалардың көпшілігі күтілетін нәтижеге еш қиындықсыз жетуіне әкеледі.
Білімге басымдық беріледі
Бағдарлама авторларының ұжымы білім беруді бастауыш мектептің ең маңызды функциясы ретінде қояды, сондықтан ол мұғалімнің алдына баланың мейірімділігін, эмпатиясын, толеранттылығын және көмектесуге дайындығын дамыту міндетін қояды.
Принциптер - ең маңызды шарттар
«Ресей мектебі» бағдарламасы бойынша білім беруге негізделген негізгі принциптердің арасында авторлар мыналарды атап көрсетеді:
- азаматтық тәрбие рухани-адамгершілікке бағытталған барлық пәндердің мазмұны арқылы жүзеге асады;
- құндылық бағдарлары әрбір пән бойынша оқу материалының көмегімен қалыптасады;
- оқыту балаларда тұлғалық, реттеуші, танымдық, коммуникативті, жалпыға бірдей тәрбиелік қасиеттерді қалыптастыру арқылы іс-әрекетте жүзеге асырылады.әрекет;
- дәстүрлер мен инновациялар синтезі – бұл отандық мектепте сақталған дәстүрлі білім берудің уақыт сынынан өткен элементтерінің инновациялық әзірлемелермен қисынды үйлесімі;
- білім берудің эко-адекватты сипаты балалардың табиғатты қорғау қажеттіліктерін дамытады, табиғатқа деген сүйіспеншілік пен құрметке, оны сақтауға және қорғауға, оған ең үлкен құндылық ретінде қарауға ынта-жігерін қалыптастырады;
- білім берудің жаһандық бағдары балалардың бойында туған елі бір бөлігі болып табылатын дүние туралы тұтас ұғымдарды қалыптастыруды, сондай-ақ өзін бүкіл адамзаттың бір бөлігі, Жер планетасының өкілі ретінде санасын;
- жұмыс нәтижеге бағытталған және бастапқы кезеңдегі бағдарламаны меңгеру деңгейін көрсететін тұлғалық, метапәндік және пәндік нәтижелерге қол жеткізуге бағытталған қозғалыс бар іс-әрекетке студенттерді белсенді тартуды білдіреді. білім.
Көп заттар бар, негізі біреу
Авторлар педагогика ғылымының озық жетістіктерін жаңа заман ұғымдарымен ұштастырып, тәжірибелік әзірлемелерге сүйене отырып, оқу-әдістемелік кешен жасады. Сондықтан бұл ОӘК білім беру бағыттарының әрқайсысы үшін әзірленген жұмыс бағдарламаларына кіретін жалпы әдістемелік элементтерді анықтайтын жүйе болып табылады. "Ресей мектебі" - бұл барлық қажетті материалдардың толық жиынтығы.
Бағдарлама бойынша жұмыс істейтін мұғалімдер оқулықтардың балаға оңай әрі көп қиындықсыз меңгеруге көмектесетінін атап өтеді.мектепте табысты оқуға қажетті білім, білік және дағдыларды жинақтау, Федералдық мемлекеттік стандартта бастауыш мектепте білім берудің негізі ретінде белгіленген әмбебап оқу әрекеттерін меңгеру.
Мұғалімдердің кері байланысы дәлелдегендей, бұл бағдарлама бойынша білім берудің тағы бір артықшылығы – жүйелік-белсенділік тәсілін енгізу және оқушылардың жеке ерекшеліктерін есепке алу мүмкіндігі.
«Ресей мектебі» сабақ барысында проблемалық жағдаяттарды құруға мүмкіндік береді, оны шешуде балалар өз болжамдарын айтады және оларды тексереді, дәлелдер іздейді, қорытынды жасайды, болған оқиғаны болуы керек нәрсені салыстырады, нәтижелерді бағалайды. өз жұмыстары.
Авторлар ұжымының ғылыми жетекшісі педагогика ғылымдарының кандидаты Андрей Анатольевич Плешаков болды, оның редакторлығымен «Ресей мектебі» жұмыс бағдарламасы пайда болды. Федералдық мемлекеттік білім беру стандарты оның мазмұнына жаңартулар енгізді, сонымен бірге оны екінші буын стандарттарын енгізудің танымал және сұранысқа ие механизміне айналдырды.
Оқу жинағы барлық негізгі білім беру салаларын қамтитын нұсқаулықтар сериясынан тұрады.
Ана тілін үйрену үшін
Сауат ашу бағдарламасы «Ресей мектебі» «Орыс алфавиті» оқулығымен ұсынылған, оның авторлары В. Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин, Л. А. Виноградская және т.б. Бұл нұсқаулық екі бөлімнен тұрады және төрт рецептпен толықтырылған. Мұғалім үшін «Сауаттылыққа үйрету» атты сабақ әзірлемелерімен әдістемелік құрал жасалды. Жиынтықты «Орыс алфавиті» электронды қосымшасы, төрт «Ғажайып рецепті» В. А. Илюхина және «Оқырман» дидактикалық құралы (Абрамов А. В., Самойлова М. И.)
Орыс тіліндегі «Ресей мектебі» жұмыс бағдарламалары екі нұсқада ұсынылған.
Сауат ашу және ана тілін оқыту: бірінші нұсқа
Оқулықтардың бір тобы «толық тақырып жолы» деп аталады. Орыс тілінен 1-4 сыныптардағы осы жұмыс бағдарламасының авторлары Канакина В. П., Горецкий В. Г., Бойкина М. В. Бұл бағдарламаны жүзеге асыратын оқу құралдарының ішінде біз жоғарыда атаған «Әліппе», одан кейін бірінші, екінші, үшінші, төртінші сыныптарға арналған «Орыс тілі» оқулықтары бар. Олардың әрқайсысы үшін авторлар электронды өтінім жасады.
Оқулықтар жұмыс дәптерлерін, диктанттар жинақтарын, өздік және шығармашылық жұмыстарды, әр сыныпқа арналған «Дұрыс жазамын: орфографиялық сөздік», «Жұмыс сөздігі», «Бастауыш мектепте қиын сөздермен жұмыс» әдістемелік құралдарын толықтырады.
Мұғалімге сабақты өңдеумен әдістемелік ұсыныстар көмектеседі. Оларды құрастырған В. П. Бірінші, екінші, үшінші және төртінші сыныптар үшін Канакина. Жұмыстың қызықты сәті «Оқу жетістіктері кітабы» болуы мүмкін, оның арқасында жоспарланған нәтижелерге жету барысын бақылауға, сондай-ақ ағымдағы және қорытынды бақылауды жүзеге асыруға ыңғайлы.
Сонымен қатар, «Ресей мектебі» сауат ашу бағдарламасы үлестірмелі материалдармен және демонстрациялық кестелер жинағымен қамтамасыз етілген. Бұл балалар үшін сабақтарды қызықты етеді.
Тренингсауаттылық және ана тілі: екінші нұсқа
Бұл жол бірінші-төртінші сыныптарға арналған орыс тіліндегі жұмыс бағдарламаларымен ұсынылған, құрастырған В. Г. Горецкий, Л. М. Зеленина және Т. Е. Хохлова. Ұсақ-түйекке дейін әзірленген оқу-әдістемелік кешенде әр сыныпқа арналған «Орыс тілі» оқулықтары, жұмыс дәптерлері, сынақ жұмыстарының жинақтары, дидактикалық материалдар және мұғалімге арналған ұсыныстар бар.
Жоғарыда сипатталған бірінші жол сияқты бұл ОӘК «Мен дұрыс жазамын: емле сөздігі» (Бондаренко А. А., Гуркова И. В.) және әр сынып үшін А. А. әзірлеген «Жұмыс сөздігі» пайдаланады. Бондаренко.
Бастауыш мектепте оқу процесінде балалардың меңгеруі тиіс білім мен дағдыларға қойылатын талаптар жұмыс бағдарламасында (4-сынып) қамтылған. «Ресей мектебі» де оқушыларды бағалаудың критерийлері мен нормаларын әзірледі. Олар өте егжей-тегжейлі және түсінікті. Бұл мұғалімге оқушыларды бағалауға, ал балаларға алған бағаны түсінуге мүмкіндік береді.
Моро математикасы – арифметика, геометрия және алгебра
Ресей мектебі бағдарламасындағы басқа білім беру бағыттарына тоқталайық.
ФГОС «Математика» онда авторлық әзірлемемен ұсынылған, ол бойынша М. И. Моро, М. А. Байтова, Ю. М. Калягин, С. И. Волкова, Г. В. Белтюкова, С. В. Степанова.
Бұл бағдарламаға қатысқан балалар арифметика, алгебра және геометрия тапсырмаларын қамтитын оқу материалымен кездеседі. Төрт арифметикалық амалды меңгереді, есептерді ауызша және жазбаша орындауға үйренеді,әртүрлі геометриялық фигуралар мен олардың ерекшеліктері бар әртүрлі шамалар мен өлшем бірліктері қарапайым сызу және өлшеу құралдарын өңдеуді үйренеді.
Авторлар бұл курстың нәтижесінде балалардың математикалық білім негіздерін игеріп, бейнелі және логикалық ойлауын, қиялын дамытып, математикаға деген қызығушылықтары мен математикалық әдістерді қолдануға деген құлшынысы артады деп болжайды. нақты өмірдегі білім. Бұл жұмыс бағдарламасы мұғалім оқушылардың жас және жеке ерекшеліктерін оңай ескере отырып, жұмыста сараланған тәсілді қолдана алатындай оқу процесін ұйымдастыруға мүмкіндік береді.
Математиканы оқытуды сүйемелдейтін оқу-әдістемелік кешенге оқу құралдары мен оларға электронды қосымшалар ғана емес, сонымен қатар жұмыс дәптері, бақылау жұмыстары мен бақылау жұмыстары жинақтары, ауызша жаттығулар, дидактикалық, санау және қию материалдарының жинақтары, демонстрациялық кестелер кіреді., қиялды, бақылауды, логикалық ойлауды дамытуға арналған стандартты емес тапсырмалары бар «Математиканы жақсы көретіндерге арналған» әдістемелік құрал.
Мұғалім үшін әр сыныпқа арналған егжей-тегжейлі нұсқаулар әзірленді. Материалдың көлемі бастауыш мектепте заманауи математика сабағын өткізуге жеткілікті, бұл бағдарлама бойынша жұмыс істейтін мұғалімдер өз пікірлерін қалдырып, атап өтеді. «Ресей мектебі» бағдарламасы өтілген математикалық материал осы мектеп пәні бойынша білімді одан әрі игеру үшін берік негіз болатынына кепілдік береді. Бұл бағдарлама аясындағы жұмыстардың ұзақ мерзімді нәтижелері де бардәлелде. Бесінші сыныпқа көшкен мектеп оқушылары бастауыш мектепте алған дағдыларына сүйене отырып, жаңа тапсырмаларды оңай жеңеді.
Біз өмір сүріп жатқан әлемді біліңіз
«Ресей мектебі» бағдарламасында қамтылған келесі бағытты қарастырайық. Айналадағы дүние оқулықтар мен оқу құралдары бойынша А. А. Плешаков, ол бүкіл жобаның ғылыми жетекшісі болып табылады. Осы пән бойынша оқулықтар, электронды қосымшалар, жұмыс дәптерлері, атластар, ғылыми күнделіктер және басқа да кітаптар мен оқу құралдары Федералдық мемлекеттік білім беру стандарты негізінде әзірленген және баланы қоршаған әлемге тұтас көзқарасты қалыптастыруға және ондағы өз орнын түсінуге бағытталған.. Бұл курсты жүзеге асыру отбасына, шағын Отанына, табиғатына, мәдениеті мен тарихына құрметпен қарауды тәрбиелеу, баланы жалпы адамзаттық құндылықтармен, болжамды қауіпті және төтенше жағдайларда қауіпсіз мінез-құлық негіздерімен таныстыру міндетін қояды.
«Айналаңдағы әлем» бағдарламасы жаратылыстану, қоғамтану, тарих және басқа ғылымдар саласындағы білімдерді қамтиды. Мұның бәрі оқушыны әлемді өзара байланыстары бар интегралды жүйе ретінде көруге үйретуге мүмкіндік береді.
Еңбексіз UUD-ны меңгере алмайсыз
«Ресей мектебі» кіретін тағы бір бөлім - ФГОС IEO талаптарына сәйкес құрастырылған «Технология» бағдарламасы. Бұл курстың ерекшелігі қосымшалар арасында мұғалімге пән бойынша сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыруға көмектесетін ұсыныстар, сонымен қатар,пән аясында оқушылардың жобалық әрекеттерін пайдалану, тіпті үлгі боларлық жоба тақырыптары да бар. Технология бойынша оқу құралдарының авторлары Е. А. Луцева және Т. П. Зуева.
Қазіргі мектеп оқушылары оқу іс-әрекетінің көптеген элементтерін - жоспарлауды, бағалауды, міндеттер қоюды, шешім іздеуді, нәтижеге жетуді үйренуі керек. Егер оқу процесі осының барлығын іс-әрекетте жүзеге асыруға мүмкіндік беретін көрнекі материалға негізделсе, бұл өте маңызды. «Ресей мектебі» технологиялық бағдарламасы осындай. Түсіндірме жазба пәннің мүмкіндіктерін ашады және оның студентке әмбебап оқу іс-әрекетінің жүйесін құрайтынын атап өтеді.
Қорытындылай келе, біз қарастырған бағдарламаның оң жақтарын тағы да атап өтейік. Біріншіден, үлкен білім беру мүмкіндіктері. Олар тек мақсатты параметрлерде ғана емес, сонымен қатар әрбір пән бойынша оқу материалының мазмұнында да көрсетілген. Екіншіден, кіші жастағы оқушыларды оқу іс-әрекетіне жүйелі түрде қосуға мүмкіндік беретін мазмұнды нақты құрылымдау. Үшіншіден, балалардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, жүйелік-әрекеттік тәсілді жүзеге асыру үшін жағдай жасау. Төртіншіден, проблемалық-іздестіру жағдаяттарын құру. Бесіншіден, шығармашылық тапсырмалардың болуы, жобалық әрекеттерді жүзеге асыру мүмкіндіктері. Алтыншыдан, жаңа білімді игеруде оқушылардың өмірлік тәжірибесін қолдану. Жетіншіден, білім берудің әртүрлі формаларын пайдалану.
Мұғалімдер, ата-аналар және балалардың өздері материалдың қолжетімділігін, түсініктілігін, алынған білімнің беріктігін және олардың қиындықсыз игерілуін атап өтеді. Мұның бәрі үшін ол аладылайықты оң кері байланыс бағдарламасы "Ресей мектебі".
