Адамның дамуы - бұл жүктіліктен басталып, өлгенге дейін жалғасатын процесс. Физикалық өсу балалық шақтан ересектікке дейін жүреді. Бірақ когнитивті даму өмір бойы тоқтамайды. Адамның өмірлік циклінің периодизациясының негізгі теориялары қандай?
Адамның биология тұрғысынан дамуы
Өмір кезеңдерін анықтау үшін қабылданған белгілі бір критерийлерге сәйкес адам дамуының әртүрлі теориялары мен кезеңдері жасалады. Биологияда бұл факторлардың біріншісі - жұмыртқаның ұрықтануы. Адам дамуының ғылыми атауы – онтогенез. Жұмыртқа мен сперматозоидтың қосылуы онтогенезді тудырады. Оның бастапқы кезеңдері әйел денесінде болатындықтан, онтогенез пренатальды және постнатальды болып бөлінеді.
Пронатальды кезең эмбриональды (тұжырымдамадан 2 айға дейін) және ұрық (3-тен 9-айға дейін) болып бөлінеді. Эмбриональды кезеңде болашақ ағзада әртүрлі қызметтерді атқаратын жасушалар санының өсуі байқалады. Дамудың екінші айында ішкі ағзалар қалыптаса бастайды. Бас, мойын, дене, аяқ-қолдар қалыптасуда.
Әр баланың дүниеге келуі ғажайып деп саналады. Бұл ғажайып бүкіл әлемде сәт сайын болатынына қарамастан, онымен байланысты көптеген қызықты белгілер бар. Мысалы, 300 миллионға жуық еркек сперматозоидтар тұжырымдамаға дейін жарысқа қатысады. Америка Құрама Штаттарында тұратын адамдардың саны шамамен бірдей. Туылған кезде нәрестенің миы он миллион жүйке жасушаларымен қамтамасыз етілген.
Ағзаның жатырдан қартайғанға дейінгі дамуы. Өсу серпіні
Құрсақішілік дамудың үшінші айынан бастап денеде ұлғаю пайда болады, ол бала туғаннан кейін де жалғасады. Ал туғаннан бастап организмнің сыртқы орта жағдайына бейімделу процесі басталады. Бала тұқым қуалаушылыққа байланысты жаңа дағдыларды игереді. Дененің жедел өсуі бірнеше кезеңде байқалады: бұл ерте балалық шақ (бір жастан үш жасқа дейін), 5 жастан 7 жасқа дейін, сонымен қатар жыныстық жетілу (11 жастан 16 жасқа дейін). 20-25 жаста адам ағзасының өсуі аяқталады. Енді өмірлік циклде салыстырмалы түрде тұрақты кезең - жетілу кезеңі келеді. 55-60 жастан кейін адам ағзасы бірте-бірте қартая бастайды.
Биогенетикалық заң
Биологияда Геккель-Мюллер заңы немесе биогенетикалық заң бар. Онда әрбір жеке адам өзінің дамуында ата-бабасынан өткен кезеңдерді белгілі бір дәрежеде қайталайтыны айтылады. Басқаша айтқанда, адам өзінің тұжырымдамасынан бастап сол кезеңдерден өтедібүкіл тарихта болған тірі организмдердің эволюциясы. Бұл заңды алғаш рет 1866 жылы ғалым Эрнст Геккель шығарған.
Адамның балалық шақтан есейгенге дейінгі психологиялық дамуы
Отандық ғылымда алғаш рет адамның даму кезеңдері 20 ғасырдың басында қарастырыла бастады. Өмірлік циклді бөлу кезінде физикалық өсу, рухани және психологиялық даму сияқты факторлар ескерілді. Бұл кезеңді кезеңдерге бөлуде орыстың көрнекті ғалымдары еңбек етті: Н. И. Пирогов, Л. С. Выготский, К. Д. Ушинский. Дәстүр бойынша бірнеше кезеңді бөлді: құрсақішілік даму кезеңі, балалық, жасөспірімдік және жасөспірімдік шақ.
Жатырішілік даму өз кезегінде бірнеше кезеңге бөлінді. Олардың біріншісі преэмбриональды. Оның ұзақтығы тұжырымдамадан бастап 2 апта. Келесі кезең эмбриональды деп аталады және екі айға созылады. Осыдан кейін бала туылғанға дейін жалғасатын ұрық кезеңі басталады.
Ғалымдардың критерийлері бойынша балалық шақ та бірнеше маңызды кезеңдерге бөлінеді. Бұл нәрестелік (0-ден бір жасқа дейін), ерте жас (1-3 жас), мектепке дейінгі жас (3-7 жас), сонымен қатар бастауыш мектеп жасы (6-7 жастан 10-11 жасқа дейін). Бұл кезеңдерге адамның өзін-өзі тәрбиелеуінің дамуының әртүрлі кезеңдері де тән. Белгілі бір жасқа тән жетекші іс-әрекет маңызды рөл атқарады. Мысалы, субьектілік-манипуляциялық әрекет деп аталатын әрекет ерте балалық шаққа тән. Бала өзін қоршап тұрған заттарды пайдалануды үйренеді. БІРАҚкішкентай студенттер үшін, мысалы, мұндай әрекет білім беру болып табылады. Балалар ойлаудың теориялық түрлерін меңгере бастайды. Олар алған теориялық білімдерін үйренуге және қолдануға үйренеді.
Балалық шақта не болады?
Тұлға дамуының алғашқы кезеңдері – оның әлеуметтенуі жүріп, қоғамның толыққанды мүшесіне айналу кезеңі. Балалық шақ – жеке тұлғаның психологиялық жетілгендігінің қалыптасатын жасы. Бір қызығы, біздің дәуірдегі балалық шақтың ұзақтығы адам өмірінің осы кезеңіне бұрын бөлінген уақытқа тең емес. Әр түрлі дәуірлерде балалық шақ кезеңдері әртүрлі уақытқа созылды, сондықтан жас кезеңділігі әрқашан белгілі бір мәдениет пен өркениеттің өнімі болып саналады. Мысалы, 20 ғ-дың басында. жасөспірімдік кезең өте тез аяқталды - қазірдің өзінде 13-14 жаста көптеген балалар ересектермен тең дәрежеде жұмыс істей бастады. Адамзат қоғамының даму кезеңдері өз дәуіріне тән жас кезеңдерінің шекарасын анықтайды.
Жасөспірімдік және жастық
Дамуының келесі кезеңі – жасөспірімдік шақ. Бұған жасөспірімдік кезең немесе жыныстық жетілу (орта есеппен 15 жылға дейін созылады), сондай-ақ жастық (22-23 жасқа дейін) кіреді. Бұл кезде жасөспірімдерде дүниенің белгілі бір бейнесі, қоғамдағы орны туралы түсінік қалыптаса бастайды.
Әртүрлі зерттеушілер адам өмірінің даму кезеңдерін, атап айтқанда жасөспірімдік және жастық шақтарды әртүрлі анықтайды. Кейбір ғалымдар ерте жастықты (15 жастан 18 жасқа дейін), сондай-ақ кеш жастықты (18 жастан 23 жасқа дейін) ажыратады. Соныменнемесе басқа жағдайда, жастық кезеңнің соңына қарай адамның физиологиялық қалыптасуы аяқталады. Осы кезде оның өзіндік санасы ақыры қалыптасады, кәсіби өзін-өзі жүзеге асыру сұрақтары алға шығады. Жасөспірімдік шақтың ерте кезеңдерінде қызығушылықтар, болашаққа жоспарлар, еңбекке деген қажеттілік қалыптасады, тұлғаның дербестігі, оның ішінде қаржылық тәуелсіздігі бекітіледі.
Ересектік
Адамның өмірлік циклінің келесі қадамы - ересектік. Бұл сонымен қатар ең ұзақ кезең. Мысалы, дамыған елдерде кәмелеттік жас жалпы өмір сүру ұзақтығының төрттен үш бөлігін алады. Бұл кезеңде үш кезең ажыратылады: ерте есею немесе жастық шақ; орташа кәмелеттік жас; сондай-ақ кеш ересектік (бұған қартаю және кәрілік кіреді).
Кәрілік кезеңіне тән басты қасиет – өмір бойы жинақталған даналығы. Адамның кәрілік шағы қандай болады, көбінесе оның есейгендегі өмір салтына байланысты. Қарттардың басты қажеттілігі - жақындарының қамқорлығы ғана емес, сонымен бірге тәжірибе алмасу мүмкіндігі.
Ересектердегі өмірді меңгеру
Ғалымдар ересектік пен кемелдіктің тең ұғым емес екенін атап көрсетеді. Физикалық жетілу орын алатын алдыңғы кезеңдерден айырмашылығы, ересектік кезеңі когнитивті дамумен көбірек байланысты. Бұл кезеңде адамдар өз шешімдеріне жауапкершілікпен қарауды үйренеді. Адамда белгілі бір мінез-құлық қасиеттері қалыптасады. Бұл, мысалы, беріктік, адалдық, қабілеттілікжанашырлық. Ғалым Э. Эриксон адам дамуының осы кезеңінде адамның өзіне тән тұлғасының қалыптасуы жүреді деп тұжырымдайды. Кәмелеттік шақ, дейді зерттеуші, маңызды істер атқарылатын жас. Бұл кезеңнің негізгі белгілері - өнімділік, шығармашылық, сонымен қатар кейбір тынышсыздық. Адам өзінің кәсіби саласында биіктерге жетуге, жақсы ата-ана болуға, жақындарына қолдау көрсетуге ұмтылады.
Еңбек пен қамқорлық – ересек адамның белгісі. Егер адам өз өмірінің кез келген саласына қатысты тынышталса, мұнда тоқырау және тіпті деградация болуы мүмкін. Бұл жағымсыз құбылыстар өз мәселелерімен айналысу және өзін-өзі аяу арқылы көрінеді. Бұндай қиындықтарды зұлым тағдыр туралы үнемі шағымдану арқылы емес, қиындықтарды жеңуге деген көзқарас қалыптастыру арқылы жеңуге болады.
Фрейд бойынша адам дамуының кезеңдері
Классикалық психоанализ бүгінде өзектілігін жоғалтпайды. Қазіргі уақытта Фрейдтің теориялары тұлғаның іргелі тұжырымдамаларының бірі болып табылады. Оның көзқарасы бойынша адамның дамуы – әлемнің сыртқы жағдайларына бейімделу процесі. Ғалым адам психикасының үш қабатын бөліп көрсетті – «Ол», немесе «Ид» деп аталатын; «Мен» немесе «Эго»; сондай-ақ «Супер-Мен» - «Суперего». Идентификатор - тұлғаның бейсаналық немесе қарабайыр бөлігі. Эго - саналы және ұтымды бөлік. «Супер-Эго» - бұл адам ұмтылатын белгілі бір идеал, оның ар-ұжданы да осында. Бұл бөлікТұлға даму процесінде ата-аналық көзқарасты, сондай-ақ қоғамда қабылданған әлеуметтік нормаларды қабылдайды.
Қазіргі уақытта адам эволюциясының көптеген теориялары мен кезеңдері, әсіресе психологияда, Фрейд алған ақпаратты қамтиды. Ол адам дамуының негізгі кезеңдерін ауызша (туылғаннан бір жарым жасқа дейін), анальды (бір жастан 3 жасқа дейін), фалликалық (3 жастан 6 жасқа дейін), жасырын (6-7 жастан 12 жасқа дейін) деп есептеді.), сондай-ақ жыныс мүшелері (12-18 жас). Австриялық ғалым даму кезеңдері адам үшін өмірінің соңына дейін кез келген кезеңде «тоқырауға» болатын өзіндік кезең деп есептеді. Сонда балалық шақтағы жыныстық қатынастың кейбір компоненттері ересек адамның невротикалық кешеніне қосылады.
