Кез келген халықтың тарихы мен мәдениетінде жас ұрпақты отансүйгіштікке тәрбиелеудің негізі бар. Мәселе ұзақ уақыт бойы өзектілігін жоғалтпайды. Адам деген сондай. Жеке тұлғаның үйлесімді дамуы үшін адамның биологиялық болмысының уақыт шеңберіндегі орнын, мақсатын, миссиясын түсіну өте маңызды. Осы толғаулардың барлығы міндетті түрде патриотизм, Отан және онымен байланысты барлық нәрселер туралы пікірталастарға әкеледі. Алайда, негізгі негіздерін түсінбестен, мұндай пайымдаулар өте алысқа апаруы мүмкін, сондықтан балаларға дұрыс патриоттық тәрбие беру мәселесіне айтарлықтай назар аударылды және берілуде. Бұл кейде бұрылыстарға әкелді.
Патриотизм түсінігі
Бұл терминнің қысқаша анықтамасы ғасырлар бойы қалыптасқан өмір салтын қорғай отырып, өз Отаныңды, халқыңды шексіз сүюді, қажет болса жаныңды қиюды талап ететін белгілі бір адамгершілік ұстанымды білдіреді. Бұл анықтама сонымен бірге адамның жеке тұлға туылған халықтың басқа мүшелерімен өзіндік сәйкестендіруін білдіреді. Тарих пен мәдениетке деген мақтаныш. Күнделікті өмірде патриотизмнің көріністері аз. Оның маңызы мен рөлі ерекше қиын уақытта (соғыстар, катаклизмдер) ғана артады. Керісінше, бұл ерекше құрбандық, бірлік және үлкен, ұлы нәрсенің бір бөлігін сезіну серпіні.
Патриотизмнің формалары
Мұндай көріністің алғашқы формаларының бірін саясаттану немесе полиция патриотизмі деп атауға болады. Ол ежелгі грек қалалары мен бір мезгілде мемлекеттерінің мысалында ежелгі дәуірден белгілі. Мысал ретінде, саясат Афина мемлекеті болып табылады.
Императорлық. Бұл құбылыстың өте қызықты түрі. Бұл жерде билеушінің тұлғасы барлық тірі халықтарды біріктіретін басты рөл атқарады.
Ұлтшылдық (этникалық). Ол өз этносы мен мәдениетіне деген сүйіспеншілік пен табынуға негізделген, ал басқа халықтардың өкілдері бір мемлекетте тұрса да, оның азаматы бола тұра, кемсітіледі немесе дұшпандық танытады.
Мемлекеттік патриотизм – мемлекеттік билік жүйесін құрметтеу, қолдау. Халықтардың ұлты, діні әртүрлі болуы мүмкін. Дегенмен, барлық азаматтар мемлекеттік биліктің түрлі институттары арқылы біріккен қоғамның толыққанды мүшесі ретінде сезінеді.
Ура-патриоттық. Мемлекетке деген сүйіспеншіліктің гипертрофиялық сезімі.
Жоғарыда айтылғандардың барлығынан көрініп тұрғандай, әртүрлі формалардың мұндай көптігі патриоттық тәрбие мәселесін қарастыруды талап етеді.балалар өте байсалды. Бұл жерде түсініксіз түсіндірулер мен белгісіздік орын алмайды.
Спарта
Спартандықтардың даңқы бүкіл Элладада күркіреді. Сол дәуірдегі ең күшті әскері бар мемлекет болған Спарта жас ұрпақты оқыту мен тәрбиелеуге үлкен көңіл бөлді. Балалар 6 жаста ата-анасынан айырылды.
Спартандық жастарға әскери-патриоттық тәрбие беру бүкіл қауымның ісі болды. Сырттан келетін қауіптер тым көп болды, мемлекет меншігіндегі құлдық жағдайдағы елді мекендердің жергілікті халқы да бақылауды қажет етті. Осы даму жолын таңдай отырып, Спарта барлық азаматтарының өмірін әскери қажеттіліктерге бағындырды.
Жасы 14 жастан бастап отрядтардағы (агельдер) жасөспірімдер жергілікті халыққа қарсы түнгі жазалау әрекеттеріне (криптия) қатыса бастады. Спартандықтар өздерінің ауылдарына түнгі рейдтер кез келген қарсыласуға деген ұмтылысты басып қана қоймайды, сонымен қатар бұталардың алғашқы жауынгерлік тәжірибесін алуына тамаша мүмкіндік береді деп сенді. Шын мәнінде, қарттар адамзат тарихындағы алғашқы лаңкестік ұйым.
Ұқсас «патриоттық тәрбие» Германиядағы фашистерді қайта тірілтуге тырысты. Оның не болғаны белгілі.
Мектепке дейінгі балалармен жұмыс істеудің маңыздылығы
Қазіргі қоғамда патриоттық сезімді көтеруге деген көзқарас өзгерді. Балалар әлемдегі ең қызық жаратылыс. Олар байланыс орнатуға дайын және өтеайналада болып жатқан оқиғалардың қыр-сырын сезіну. Олардың кейде үлкендерді мазалайтын сұрақтары көп. Педагогикалық қызметте шыдамдылық таныту маңызды. Отанға деген сүйіспеншілік шағын туған жерге деген сүйіспеншіліктен өзгереді. Сондықтан өз тамырына, туған жеріне деген қызығушылықты ояту және тәрбиелеу өте маңызды.
Бұдан бөлек, мектеп жасына дейінгі балаларды патриоттыққа тәрбиелеуде өзге халықтарға, олардың салт-дәстүрлеріне төзімділік сезімін қалыптастыру да кіреді. Бұл жеке тұлғаның кейінгі үйлесімді дамуы үшін құндылық бағдарларының негізі болып табылады.
Азаматтың өмірлік белсенділігінің күші мен өлшемі
Патриотизмнің болуы қоғамның әртүрлі әлеуметтік-мәдени қатынастарында тұлғаның белсенді рөлін білдіретіні түсініледі. Мұндай индивид сырттан бақылаушы емес, оның күйінде болып жатқан барлық процестердің ең белсенді қатысушысы болып табылады. Бұл белгілі бір мәселеге қатысты сенімдер мен жеке ұстанымдардан туындайтын табиғи түрде болуы керек.
Мұндай қасиеттердің пайда болуы балаларда қандай да бір жалғандықты өте нәзік сезінетін үлкендердің беделі болған жағдайда ғана мүмкін болады. Өзіне, тағдырына, өміріне деген жауапкершілікті өз халқынан бөлмей, жауапкершілікті сезіну де тыңнан көрінбейді. Барша үлкендердің іс-әрекеті мен нақты істері ғана баланың жан дүниесіне ізгілік дәнін себеді.
Балаларды адамгершілік-патриоттыққа тәрбиелеудің ең перспективалы бағыттарын бөліп көрсету және қысқаша сипаттау қажет. Олардың негізгі мақсаттары мен міндеттері міндетті түрде сипатталады.
Спорттық-патриоттықбілім
Басты мақсат - белгілі бір пайдалы дағдыларды меңгеру арқылы физикалық денсаулықты нығайту, алдын алу ғана емес. Осы жолда балада салауатты өмір салтын сақтау және ондағы бәсекелестік пен күрестің болуы туралы түсінік қалыптасады, бұл кез келген тұлғалық өсу үшін өте қажет. Жетілгеннен кейін мұндай адам өмірдің кез келген саласында текетірестің болуын кәдімгідей қабылдайды. Оның табиғи жауабы таңдаған саласында жақсырақ болу үшін барлық ресурстарды жұмылдыру болады.
Азаматтық-патриоттық тәрбие
Еліне өз еркімен қызмет етуге дайын айқын азаматтық ұстанымды қалыптастырады. Заңдылықты дамытуға, мемлекеттің ережелерін, нормаларын, заңдарын қабылдауға баса назар аударылады. Азаматтық борышын өтеуге дайын болу. Білім берудің бұл түрінің негізі азамат пен мемлекет арасында қалыптасқан құқықтық база болып табылады. Ол азаматтың негізгі құқықтары мен бостандықтарын жүзеге асыруды қамтамасыз етеді.
Балаларды әскери-патриоттық дамыту
Өз мемлекетін қорғаудың қолданбалы дағдыларын меңгеру қажеттілігін айқын сезінуге, түсінуге негізделген жас ұрпақты патриоттық тәрбиелеудің жоғары түрі. Ол осы ұлтқа тән әскери дәстүрлерге және оның Қарулы Күштеріне, әскери тарихына және т.б. мақтаныш сезіміне негізделген. Дәл осы бағыт әскерде қызмет етудің қиыншылықтарын барынша толық бейнелейді, жас жігітке мүмкіндік береді. Әскери мансап туралы шындап ойлан.
Отаншылдық рухта тәрбиелеуерлік
Батырлық-патриоттық тәрбие – педагогикалық процестің қажетті құрамдас бөлігі, оның мақсаты – жастардың бойында өз халқына деген мақтаныш сезімін дамыту. Мысал ретінде оның даңқты өкілдерінің өмірбаяны, айтулы оқиғалары мен есте қаларлық даталары берілген. Мысалы, сіз қандай да бір қаһармандық шайқасты қалпына келтіре аласыз.
Мектеп бұл бағытта қалай жұмыс істейді
Баланың дүниетанымы үлкендердікінен мүлде бөлек. Қабылдау қызметінде жанды визуализация, эмоционалдылық бар. Маңызды оқиғаларға реакция дауылды. Ақпаратты сәтті меңгеру үшін оның мағыналы болуы қажет. Тарихты оқығанда мұғалімдер оқушыдан өз шежіресін жасауды сұрайды. Сіз бұл тапсырманы отбасыңыздағы ересектерді қосу арқылы ғана жеңе аласыз. Олардың әңгімелері студентке қатысушылары мен куәгерлері оның туыстары болған тарихи оқиғаларды қабылдауға көмектеседі.
Ардагерлер – ерлік оқиғалары туралы ең маңызды ақпарат көзі. Олармен араласу мектеп оқушыларының өз халқына, Жеңіс құндылықтарына деген мақтаныш сезімін тудырады. Мектептегі патриоттық тәрбие осыған бағытталған.
Отанға деген сүйіспеншілік сезімдерінің пайда болуында әлеуметтік орта да бірдей маңызды рөл атқарады. Бұл мінез-құлық үлгісі, ал балалар әлемдегі ең жақсы еліктегіштер, олардың көздерінен бірде-бір нюанс қашып кетпейді. Іргесі шайқалып, рухани құндылықтарды қайта бағалау бүкіл қоғам өміріне кері әсерін тигізеді. Бұл жағдайда ең қорғансыз қайтадан болып шығадыөскелең ұрпақ үлгі-өнегеге мұқтаж.
Ұрпақтар сабақтастығын қамтамасыз етудегі мемлекет қамқорлығы
КСРО-ның ыдырауы бір кездері бауырлас республикалардың өмірінің барлық салаларына әсер етті. Өкінішке орай, кеңестік педагогиканың дүние жүзіндегі ең сорақысы емес көптеген әзірлемелері жоғалып кетті. Барлығы идеологияны қатты айыптады, білім мен тәрбие жүйесін жойды, реформалады. Осы әрекеттердің арқасында білім деңгейі төмендеді. Қандай жағдайда да табысқа жетудің басты бағдары болып табылатын тұтас ұрпақ пайда болды, патриотизмнің орнын ашық ұлтшылдық, шовинизм, фашизм басты. Өздерін қатесіз санайтын "батыс серіктестері" отқа май құйып жатыр.
Ресейдің жоғары саяси басшылығы «2016-2020 жылдарға арналған Ресей Федерациясының азаматтарын патриоттық тәрбиелеу» мемлекеттік бағдарламасын қабылдады. Онда оны жүзеге асыру тетіктерін іске асыру мемлекеттік биліктің барлық институттарының жұмысын жетілдіру негізінде жүзеге асырылатыны айтылған.
Бұл нақты шаралардың, түрлі іс-шаралардың тұтас кешені, оның негізгі мақсаты – жастарды тәрбиелеудің қуатты жүйесін жаңғырту.
