Білім дегеніміз не? Бұл терминнің анықтамасы әртүрлі түсіндірмелерде ұсынылған. Бұл жаңа білім алуға, қабілеттерді дамытуға, тәжірибе мен дағдыларды жетілдіруге бағытталған білім беру мен оқытудан тұратын процесті білдіреді.
Теориялық аспектілер
Заманауи білім беру жас ұрпаққа мәдени құндылықтарды беруді көздейді. Ол үшін келесі оқу орындары жұмыс істейді: мектепке дейінгі мекемелер, мектептер, колледждер, университеттер, институттар.
Өзін-өзі дамытудың маңызы ерекше. Ол білім берудің барлық деңгейлерінде Федералдық мемлекеттік білім беру стандартында талқыланады. Өзін-өзі тәрбиелеудің мәні жаңа ақпаратты оқушылардың өздері іздеуінде, өңдеуінде, талдауында, меңгеруінде жатыр. Мұндай жағдайларда мұғалім дәстүрлі білім беру жүйесіндегі әдет бойынша білімді аудармашы емес, тәлімгер рөлін атқарады.
Жіктеу
Неқазіргі білім тар мағынада ма? Термин біріншісі білімді алады, ал екіншісі оны жеткізетін оқушы мен мұғалімнің өзара әрекеті ретінде қарастырылады. Қазіргі білім беруді деңгейлерге бөлу әдетке айналған:
- жалпы (мектептегі және мектепке дейінгі мекемедегі оқу процесі);
- кәсіби (үйірмелер, секциялар, лицейлер, институттар, колледждер)
Бірінші нұсқа биология, әдебиет, ана тілі, физика, химия пәндерін оқуды қамтиды. Бұл пәндерді меңгеру баланың қабілеттерін дамытуға, интеллектуалдық мүмкіндіктерін талдауға және кәсіби бейімділіктерін болжауға мүмкіндік береді.
Екінші деңгей – адамның белгілі бір салада нағыз кәсіби маман болу үшін қосымша дағдылар мен дағдыларды меңгеру мүмкіндігі.
Білімге тағы қалай қарауға болады? Анықтамада процесті өнім, даму мен оқытудың нәтижесі ретінде қарастырады. Белгілі бір білім көлемін игерген адам өз бетінше себеп-салдар байланысын құрастыра алады, олқылықтарды толтыра алады.
Негізгі функциялар
Білім беруді жетілдіру – Федералдық мемлекеттік білім беру стандарты жаңа буын мұғалімдерінің алдына қойған міндет. Қазіргі білім беретін негізгі функциялардың ішінде:
- тәрбиелік, жеке тұлғаның адамгершілік-адамгершілік қасиеттерін қалыптастыруға, мәдени-тарихи тәжірибе мен мінез-құлық нормаларын дамытуға бағытталған;
- жаңа білім алуды көздейтін білім беру;
- әлеуметтену, студенттің қоғамға ыңғайлы енуіне, қоғамда қалуына мүмкіндік береді;
- ел игілігі үшін жұмыс істеуге қабілетті мамандарды дайындау
Мемлекеттік тұрғыдан білім дегеніміз не? Бұл термин Уикипедияда анықталған. Ол оқыту мен тәрбиелеудің, дағдыларды, дағдыларды, білімдерді, тәжірибелерді және басқа да құзыреттерді меңгерудің мақсатты процесін білдіреді. Мемлекет ұстанымы бойынша білім бірнеше элементтерге бөлінеді:
- экономикалық (әртүрлі қызмет салаларындағы ресурстардың шығындарын жабу үшін мамандар қажет);
- әлеуметтік (командада жұмыс істей алатын адамдарды оқыту);
- мәдениет (ата-бабаның мәдени-тарихи тәжірибесін жас ұрпаққа беру көзделіп отыр)
Деңгейлер, қадамдар, көріністер
Білім беру жүйесінің өз құрылымы бар, оған білім беру мекемелері (мысалы, мектеп, балабақша), әлеуметтік топтар (оқушы және мұғалім), оқу процесі (ЗҰН ауыстыру) кіреді.
Келесі қадамдар ерекшеленеді:
- балабақша, балабақша, қосымша білім беру үйірмелері (дамыту мектептері) кіретін мектепке дейінгі білім беру;
- жалпы, оған бастауыш (1-4 сыныптар), негізгі (5-9 сыныптар), орта (9-11 сыныптар) білім кіреді;
- кәсіби, келесі элементтерден тұрады: бастауыш кәсіптік (лицейлер, кәсіптік мектептер), орта (техникалық мектептер мен колледждер), жоғары (университеттер мен институттар);
- жоғары оқу орнынан кейінгі білім (аспирантура және докторантура)
Ресей Федерациясында білім алудың бес нұсқасы бар:
1. Дәстүрлі (күндізгі) пішін.
2. Қашықтықтан оқыту (материалды өз бетінше меңгеру, күндізгі бөлімдегі сынақтар мен емтихандарды тапсыру).
3. Экстернат (оқу орындарында аралық аттестациямен өз бетінше оқу);
4. Қашықтықтан (Интернет арқылы оқу);
5. Жеке жоспар (баланың психикалық және физикалық мүмкіндіктеріне негізделген)
Бұрын анықталған мектептегі білім қолжетімділікке, адамгершілікке, ғылымға негізделген, ол еліміздің әрбір азаматына қолжетімді. Білім берудің жоғары сатысында студенттер мамандықтар туралы алғашқы түсінік алады (кәсіптік бағдар).
