Білімнің бұлағы не болуы мүмкін? Географиялық білімнің қайнар көздері

Мазмұны:

Білімнің бұлағы не болуы мүмкін? Географиялық білімнің қайнар көздері
Білімнің бұлағы не болуы мүмкін? Географиялық білімнің қайнар көздері
Anonim

Білімнің ең сенімді көзі кітап екенін бала кезімізден еститінбіз. Шындығында, одан да көп дереккөздер бар. Олардың көмегімен біз дамып, қоршаған әлемде өмір сүруді үйренеміз. Білімнің қайнар көздері қандай? Олардың қайсысы географияда пайдалы болады?

Білім және таным

Кең мағынада білім дегеніміз – дүниені бейнелеу формасы, адамның болып жатқан шындыққа деген бейнесі немесе қатынасы. Тар мағынада, білім - бұл адам иеленетін және санаға негізделген ақпарат, дағдылар мен дағдылар.

Білімді алу процесі таным деп аталады. Ол сезімтал, ұтымды және интуитивті болуы мүмкін. Сенсорлық таным көру мен түйсіктердің (дәм, есту, сипап сезу, иіс сезу) көмегімен жүзеге асады. Рационалдық ойлауға негізделген, оған түсіну, пайымдау және қорытынды кіреді.

Білім - сенсорлық және рационалды білімнің қосындысы. Оны алудың негізгі жолдары – бақылау және тәжірибе. Бұл білімнің ең көне көздері. Қарапайым және ежелгі адамдарда кітап болған жоқ жәнекомпьютерлер. Олар дүниені бақылау арқылы зерттеді. Осылайша, олар қорытынды жасады, өздері үшін белгілі бір заңдылықтарды ашты.

Бір уақытта эксперименттік жол да пайдаланылды. Ағаш таяққа үшкір тасты жүгіртпек болған адам оны қайрап, қару немесе аң аулау құралы ретінде пайдалана алатынын түсінді. Әрекеттердің арқасында адамдар от алды, бірінші рет тамақ әзірледі, өсімдік отырғызды, жануарды қолға үйретті және қазіргі деңгейге жетті.

Сөйлеу білім бұлағы

Адамның қалыптасуының бастапқы кезеңінде ақпаратты сақтайтын жалғыз орын жады болды. Адамдар жасаған барлық ойлар, ақпараттар мен қорытындылар өз басында қалды. Байланысты сөйлеу мен тілдің пайда болуымен бір нәрсе туралы ойлау ғана емес, оны басқалармен бөлісу мүмкін болды.

Табиғат құбылыстарын бақылау көптеген сұрақтар туғызды. Неліктен жаңбыр жауды, күн ашық немесе құс ұшып жатыр? Бұл құбылыстарды түсіндіру үшін адам мифтерді, ертегілерді, аңыздар мен нанымдарды ойлап табады. Осылайша адамдар әлем туралы белгілі бір идеяны жасайды, оны жас ұрпаққа береді.

Ауызша білім бұлағы дүниені, халықтың тұрмыс-тіршілігін көрсетеді. Оның арқасында ұрпақтар арасындағы байланыс жүзеге асырылады. Олардан фольклортанушылар, этнографтар, тарихшылар адамдардың бұрын қалай өмір сүргенін, олардың нені ұстанғанын, қандай мәселелерге тап болғанын түсіне алады. Қазіргі заманда тіл мен сөйлеудің маңызы зор. Олардың көмегімен біз адамдармен араласамыз, жаңалықтарды үйренеміз, мінез-құлықтағы дәстүрлер мен нормаларды қабылдаймыз.

білім көзі
білім көзі

Нақты дереккөздер

Білімнің маңызды көзі – материалдық мәдениет. Ол алғаш рет жартастағы суреттер мен мүсіншелер түрінде пайда болды. Тіпті палеолит дәуірінде адамдар үңгірлердегі қабырғаларға өзін және жануарларды суреттеп, табиғи материалдардан тотем, амулет және шағын мүсіндер салған. Кейіннен бұл олжалар ежелгі адамдардың дамуының ең маңызды дәлелі болды.

Антропологтар мен тарихшылардың негізгі білім көздері тұрмыстық заттар, құралдар, зергерлік бұйымдар, діни атрибуттар, қару-жарақ, тиындар болып табылады. Олар ежелгі қоғамның табиғаты мен құрылымы туралы ең маңызды деректерді береді.

географиялық білімнің қайнар көздері
географиялық білімнің қайнар көздері

Материалдық көздер де адамдардың қалдықтары. Олардың айтуынша, биологтар мен антропологтар адамдардың қандай болғанын, қандай жұмыс істегенін, қандай ауруға шалдыққанын анықтайды. Архитектуралық құрылыстардың қалдықтары ежелгі сәулет өнері туралы мәлімет береді. Бұл білімнің көп бөлігі тек ақпараттық мақсатта ғана емес, сонымен қатар өмірдің заманауи салаларында да қолданылады.

Жазбаша дереккөздер

Тіл дағдыларын дамыта отырып, адам өз сөзін қандай да бір жолмен түзету қажеттілігін сезіне бастайды. Ол үшін белгілі бір мағынаны білдіретін ерекше белгілерді ойлап табады. Жазу осылай пайда болады. Алғашқы жазбалар ағаш және саз тақтайшаларға қашалған, тасқа қашалған. Содан кейін пергамент, папирус және қағаз келеді.

Әріп жасау әрекеттері 9 мың жыл бұрын байқалған. Ең көне жазба дереккөздердің кейбірі: египет иероглифтері, шумер сына жазуы, крит жазуымен жазылған вавилондық Хамураби кодексі және т.б.

ежелгі білім көздері
ежелгі білім көздері

Бастапқыда хат қолмен жасалған және барлығына қол жетімді болмады. Негізінен діни мәтіндер мен хабарламалар, сонымен қатар қазіргі оқиғалар жазылды. Баспаның өнертабысы жазуды қолжетімді етті. Қазір ең көп тараған білім көзі – Интернет. Мәтін электронды түрде виртуалды түрде таратылса да, оны жазудың бір бөлігі деп санауға болады.

Географиялық білім көздері

География – әлемдегі ең көне ғылымдардың бірі. Ол біздің планетамыздың ландшафттарын, табиғи сфераларын және қабықшаларын, Жердегі әртүрлі объектілердің орналасуын зерттейді. Бұл «жерді сипаттау» деп аударылатын атымен керемет баяндалған.

Географиялық білімнің ең алғашқы және қарапайым көздері - жаяу саяхат. Адамдар планетаны айналып жүріп, өзендердің, көлдердің, қалалардың, таулардың орналасқан жерін бақылап, мәліметтер жинады. Олар көргендерін жазып, сызды, осылайша жаңа білім көздерін құрады.

білімнің негізгі көздері
білімнің негізгі көздері

Сызба түрлерінің бірі ретінде карталар пайда болды. Математика мен физиканың дамуымен олар жетілдірілді, дәлірек және түсінікті болды. Сонымен, көптеген географтар карталар мен кітаптарды пайдалана отырып, ата-бабаларының жетістіктерін пайдаланды. Осы уақытқа дейін олар осы пән бойынша ең сенімді білім көздері болып қала береді.

Ұсынылған: