Әйгілі украин педагогы Василий Сухомлинский педагогика, психология және әдебиеттегі ең жарқын тұлғалардың бірі болды және болып қала береді. Оның мұрасы: әдістемелік еңбектері, зерттеулері, әңгімелері, ертегілері – ең алдымен ойды айқын беруімен, айшықты бейнелілігімен құнды. Ол осыдан жарты ғасыр бұрын қандай болса, бүгінгі күні де өзекті болып табылатын тәрбие мен білім берудің ең маңызды тұстарына тоқталды. Биыл Василий Александровичтің туғанына 100 жыл толады. Ол ата-аналар мен мұғалімдерге қарапайым шындықтарды ашты, онсыз балалық әлемді түсіну және қабылдау мүмкін емес, «ішкі балаңды» бағалауға үйретті:
Ол ғана өзінің бала болғанын ұмытпайтын нағыз ұстаз бола алады.
Мұғалім болу үлкен жауапкершілік
Педагог-жаңашыл Василий Сухомлинский мұғалім мамандығында ең маңыздысы рөлде екенін дәлелдеген.тәлімгер – баланың бойындағы жаратылысынан берілген ұшқынды сөндірмеу: ізденімпаздық, ізденімпаздық, қиялшылдық, жаңа білімге құштарлық. Баланы білім ағынымен «тұншықтырып» алмау, оқуға, ойлауға, зерттеуге деген құштарлығын өшірмеу керек.
Балаларға көп сөйлеудің қажеті жоқ, оларды ертегімен тамақтандырмаңыз, сөз қызық емес, ауызша тойу – зиянды тойудың бірі. Бала тәрбиешінің сөзін тыңдап қана қоймай, үндемеу керек; осы сәттерде естігенін, көргенін ойлайды, ұғады. Сіз балаларды сөздерді қабылдаудың пассивті объектісіне айналдыра алмайсыз. Ал табиғат аясында балаға тыңдауға, көруге, сезінуге мүмкіндік беру керек.
Оқудың мәні, Сухомлинский бойынша, адамдарды қызықтыру, таң қалдыру, жауап беру, ойлауға, пайымдауға және дұрыс жауаптарды табуға ынталандыру. Мектеп гуманизм принциптерін атаулы емес, шындықта ұстануы керек. Әділ болу, жанашырлық таныту, жанашырлық таныту, жауапкершілікті өз мойнына алу, бейжай қарамау – адамгершіліктің негізі. Сухомлинскийдің мұғалім туралы айтқан сөзі орынды және орынды естіледі:
Мұғалім әрбір балаға көңіл бөлуге рухани күші жетсе, әділ бола алады.
Мұғалім В. Сухомлинскийдің еңбегінде «адамгершілік ғылым» – өте нәзік, өзгермелі сала, оған барынша зейінді, шыншыл, ашық және бірізді болу керек деп анықтайды. «Ұстазға жүз кеңес» кітабында ұстаз шешім қабылдағандарға баға жетпес өсиеттер береді.өміріңізді нағыз адам тәрбиесімен байланыстырыңыз.
Құрғақ білім жеміс бермейді
Табиғат тарихы сабағында оқулықтағы тарауларды қайталаудан гөрі орманға экскурсияға бару тиімдірек. Күзгі саябақта дайындалатын эссе-сипаттама мектеп партасында сөздік жұмысынан гөрі сәтті болары сөзсіз. Білімге құштарлыққа, шығармашылыққа серпін беретін әсерлер.
Ойлау ғажаптан басталады!
Бұл қарапайым үлгіні Василий Александрович «Мен өз жүрегімді балаларға сыйлаймын» кітабында ашқан.
Тәрбие мен білім беру процесін шынайы өмірден жұлып алу сусыз жүзуді үйрету сияқты ақымақтық. Заманауи білім мұнымен күнә жасайды, бірақ білім берудегі теория мен тәжірибе арасындағы байланыс мүлдем табиғи.
Баланы білім қоймасына, ақиқат, ережелер мен формулалар қоймасына айналдырмау үшін оны ойлауға үйретуіміз керек. Балалардың санасы мен есте сақтау қабілетінің өзі заңдылықтары бар жарқыраған қоршаған әлем нәрестенің алдында бір минутқа да жабылмауын талап етеді.
Сухомлинский халық педагогикасының дәстүрлерінің маңыздылығын атап көрсетті - бұл интуитивті және дана. Бала тәрбиесіндегі әке мен ананың орны ерекше. Отбасындағы құндылықтарды, сүйіспеншілікпен және қамқорлықпен алған біліммен ешнәрсе салыстыруға келмейді.
Сухомлинский баланың қалыптасуы мен дамуының ең маңызды қадамы ретінде мектеп туралы айтты. Бұл кезеңде бала әділетсіздікке тап болса, немқұрайлылық, енжарлық, танымдық қызығушылық жоғалады, сенім жоғалады.ересектерге қалпына келтіру өте қиын.
Балаларға берілген жүрек
Сухомлинскийдің білім туралы дәйексөздері әрбір ата-ана мен мұғалім білуі керек даналық пен қарапайым шындықтардың қоймасы.
Бала – ата-ананың өнегелі өмірінің айнасы. Жақсы ата-ананың балаға көп күш жұмсамай-ақ берілетін ең құнды адамгершілік қасиеті – ана мен әкенің мейірімділігі, адамдарға жақсылық жасай білуі.
Мұғалімдер балалардың бойына мәдениетті, құндылықтарды сіңіруге, озық дәстүрге негізделген тәрбие беруге қанша тырысса да, отбасы – бәрінің бастауы, оның рөлі күштірек және маңыздырақ.
Балалар сұлулық, ойындар, ертегілер, музыка, сурет салу, қиял, шығармашылық әлемінде өмір сүруі керек.
Сухомлинскийдің бала табиғаты туралы дәйексөздері өмірлік маңызды, өзекті, уақыт сынынан өткен:
Бала күлкісіз өмір сүре алмайды. Егер сіз оған күлуді, қуанышпен таң қалдыруды, жанашырлық танытуды, жақсылық тілеуді үйретпесеңіз, оны ақылмен және мейірімді күлдірте алмасаңыз, ол жаман күледі, күлкісі мазаққа айналады.
Бала тәрбиесі мен біліміндегі эмоцияның маңыздылығын Сухомлинский бірнеше рет атап өткен. Бұл бәрінің негізі, ұстаз бен ата-ананың қажырлы еңбегінің табыс кілті.
Сухомлинскийдің жаза туралы дәйексөздері
Жеңу немесе жеңбеу? Бұл сұрақ әрқашан ойлайтын ата-аналарды мазалайды. Василий Александрович әрқашан мұндай шараларға қарсы шықты:
Балаңыздың физикалық зорлық-зомбылыққа ұшырауына жол бермеңіз. «Күшті», ерікті құралдардан асқан зиянды және зұлым ештеңе жоқ. Ақылды, мейірімді орнына белбеу және шапалақтау,жылы сөз мүсіншінің нәзік, нәзік, өткір кескіш орнына тат басқан балта. Физикалық жаза – адамның тәніне ғана емес, рухына да зорлық көрсету; бау арқаны ғана емес, жүректі де, сезімдерді де сезінбейтін етеді.
Егер жазалау қажет болса, онда баланың өз ішіне үңіліп, түсініп, ренжіту үшін ұялатындай жағдай жасаған жөн.
Баланың теріс қылықтары қаншалықты ауыр болса да, бірақ ол арам ниетпен жасалмаса, оны жазалауға болмайды.
Баланың дене еңбегімен айналысуы пайдалы, ерік-жігер мен мінезді қалыптастырады. Баланың ережені әдейі бұзуы сирек кездеседі. Балалар қателеседі, олардың құқығы бар.
Таяқ жеген өзін ұрғысы келеді. Кімде-кім балаша, ересектей ұрғысы келсе, өлтіргісі келеді. Қылмыс, кісі өлтіру, зорлық-зомбылық балалық шақта жатыр.
Ұлы ұстаз баланы - балалық шаққа құқығы бар кішкентай адамды қорғап тағы да талай даналық сөздер айтқан.
Жүз жыл бұрынғы отты сөз
Педагогика саласындағы еңбектері ешқашан идеологияға қанықпағандықтан да, маңызын жойған жоқ. Отан, отбасы, достық, көршіге қамқорлық, әділдік, өзін-өзі бағалау – мұндай ұғымдар өзектілігін жоғалта алмайды. Заманауи білім беру 20-ғасырдағы педагогиканың алтын қағидалары негізінде құрылып, жаңа технологияларды көздемесе, ол балалардың оқуға деген қызығушылығын жоймай, танымдық қабілеті мен жан-жақты дамуына түрткі болар еді.
Оқудағы жетістік – бала жүрегінің жақсы болуға деген құштарлық оты жанған бұрышына апаратын жол.
Бұл бәрінің кілті. Заманауи бала табысқа жетуге мәжбүр және бұл ауыр жүк.
Сухомлинскийдің мектеп, тәрбие, махаббат, парыз туралы цитаталары бала табиғатын, оның ішкі жан дүниесін және білім мен оқуға дұрыс көзқарастың сырын түсінуге ұмтылатындар үшін ең құнды материал. Кішкентай адам – тұлға, ол өз алдына құнды. Үлкендер баланың ішкі дүниесін қорғап, оның жан-жақты дамуына үлес қосуы керек.
