Ресей білім академиясының Смольный институты – жоғары оқу орны. Ол Ленинград облысында орналасқан. Бұған дейін мекеме университет мәртебесіне ие болған. Смольный институты (мекен-жайы: Полюстровский даңғылы, 59) қазіргі уақытта елдегі ең беделді оқу орындарының бірі болып саналады.
Тарихи ақпарат
Смольный институты 1998 жылы академик Н. Д. Никандров, РАО президенті. Бұл ұйым сипатталған оқу орнының негізін қалаушы болды. «Electroceramics» холдингтік компаниясы 2004 жылы университет қызметін жүзеге асыруда оның стратегиялық серіктесі болды.
Бірнеше жылдан кейін «Ресей білім академиясының Смольный институты» Ғылыми-білім беру кешені пайда болды. Шешімді Мемлекеттік білім академиясының президиумы Electroceramics компаниясының директорлар кеңесімен бірлесіп қабылдады. Нәтижесінде жасалған жобаның бірқатар артықшылықтары бар. Мұндай кешеннің құрылуы инновациялық идеяларды жүзеге асыру үшін тағы бір тәжірибелік алаңды ұйымдастыруға мүмкіндік берді. Бұл ретте компанияны трансформациялау мүмкіндігі баркөп салаға жоғары мамандандырылған. Бұған академияның интеллектуалдық ресурстарын пайдалану және ең дарынды жастарды тарту арқылы қол жеткізуге болады. Холдингтің тиімділігін арттыру компанияның өндірістік қызметіне тартылатын жаңа адамдарды қамтамасыз етеді.
Ғылыми-педагогикалық кешеннің мақсаты
Смольный институты әртүрлі функцияларды орындайды:
1. Ғылыми.
2. Зерттеу.
3. Білім беру.
4. Білім беру.
5. Жариялануда.
6. Ағарту.
Кешенде әртүрлі факультеттер бар. Олардың ішінде келесі аймақтар бар:
1. Экономикалық.
2. Қызмет.
3. Гуманитарлық.
4. Ақпараттық технологиялар.
5. Өнертану.
6. Қауіпсіздік.
7. Кинология.
Экономика факультеті туралы жалпы ақпарат
Ол 20 ғасырдың аяғында құрылған. Жыл сайын факультеттің ғылыми және білім беру қызметін дамыту үшін түрлі мамандар шақырылады. Олардың қатарында ғылыми-зерттеу ұйымдарының, түрлі бизнес салаларының және мемлекеттік органдардың жетекші отандық экономистері бар. Факультет құрамына екі кафедра кіреді. Ғылыми кеңес оның жоғарғы басқару органы болып табылады. Ол келесі сілтемелерді қамтиды:
1. Декан.
2. Депутаттар.
3. Бөлім басшылары.
4. Өкілдер ретінде таңдалған мұғалімдер.
5. Ғалымдар.
6. Студенттер.
Петербордағы Смольный институтының өз жарғысы бар. Ол мекеменің қызметі барысында туындайтын стратегиялық мәселелерді шешуді реттейді. Ғылыми кеңес күнделікті басқару үшін сайланады.
Заманауи
Қазіргі уақытта Смольный институты икемді ұйымдық білім беру жүйесі бар көпсалалы университет болып табылады. Қазір мекемеде бірнеше бағыттар бойынша тәрбие жұмыстары жүргізілуде. Олардың арасында мыналар бар:
1. Әлеуметтік.
2. Гуманитарлық.
3. Педагогикалық.
4. Білім беру.
5. Экономикалық.
6. Басқару.
7. Мәдени.
8. Өнертану.
9. Ақпараттық қауіпсіздік.
10. Есептеу.
11. Информатика.
12. Қызмет көрсету салалары.
13. Көліктер.
Мекемеде педагогиканың жиырма бағыты бойынша бакалаврлар, он төрт мамандық бойынша түлектер, сонымен қатар ақпараттық жүйелер мен технологиялар магистрлері дайындалады. Институттың оқу бағдарламасы жоғары кәсіби білім берудің мемлекеттік стандарттарына толығымен сәйкес келеді. Мекеме үнемі жетілдіріліп отырады, сонымен қатар арнайы пәндер бойынша бірқатар курстар ұйымдастырады. Мекемеде он төрт ғылым докторы мен бірнеше ондаған ғылым кандидаттары қызмет етуде. Күндізгі оқу нысанында студенттер саны бірнеше мыңға жетедіер адам.
Профиль
Білім беру құрылымы келесі әрекеттерді қамтиды:
1. Экономикалық.
2. Басқару.
3. Гуманитарлық.
4. Ақпараттық қауіпсіздік.
5. Қызмет.
6. Информатика және есептеуіш техникасы.
7. Көркем.
Ғылыми құрылым келесі әрекеттерді қамтиды:
1. Медициналық және әлеуметтік зерттеулер.
2. Ноосфералық әлеуметтік ғылым.
3. Адам экологиясы.
4. Телекоммуникация және ақпараттық технологиялар.
Халықаралық құрылым келесі әрекеттерді қамтиды:
1. ТМД және Таяу Шығыс елдері үшін кадрлар даярлау.
2. Симпозиумдар мен халықаралық конференциялар ұйымдастыру.
3. ТМД халықтарының мәдени мұрасын зерттеу орталықтарын құру.
Смольный институтының алға қойған негізгі міндеттері
1. Ақпараттық технологиялар саласындағы сұранысқа ие мамандықтар бойынша жоғары сапалы білім кепілі.
2. Білім беру процесіне инновацияларды әзірлеу және енгізу, оны бақылау.
3. Телекоммуникация және информатика саласындағы ғылыми-зерттеу қызметі.
4. Білім берудің әрбір сатысында – мектепке дейінгі мектептен бастап жоғары оқу орнына дейін, инклюзивті және бір мекеме жүйесінде үздіксіз және біртұтас оқу үдерісінің кепілі.
5. жақсарту бағдарламаларына қатысуұлттық және орыс мектептерінің интеграциясы.
6. ТМД елдерінде біртұтас білім беру жүйесін қалыптастыру процестеріне үлес қосу.
7. Жоғары білікті кадрларды дайындау.
«Кавказдағы білім және бейбітшілік» жобасының қызметі
Бағдарламаның мақсаты - интеграция. Орталық Азия мен Солтүстік Кавказда тұратын студенттерді оқытуды ұйымдастыру үшін Санкт-Петербургте университеттер қауымдастығын құру міндеті тұр. Білім беру қызметі Ресей Федерациясының жоғары кәсіптік оқу орындарының бағдарламалары бойынша жүзеге асырылатын болады. Ұйым өз қызметін Дағыстан Республикасында дамытуды жоспарлап отыр.
Жұмыс векторы
Жобаның бірнеше негізгі мақсаты бар. Олардың арасында мыналар бар:
1. Жергілікті мамандарды дайындау.
2. Солтүстік Кавказ тұрғындары үшін Санкт-Петербургте қажетті өмір сүру жағдайларын жасау. Қаланың жоғары оқу орындарының студенттері болып табылатын азаматтарға басымдық беріледі.
3. Шығармашылық, білім беру, спорттық, мәдени және т.б. салаларда бірлескен қызмет үшін қажетті жағдайлар жасау.
4. Ашық білім беру жүйесінде алмасу бойынша оқыту бағдарламаларын жүзеге асыру.
5. Әртүрлі сахналық және көрмелік іс-шаралар өткізу.
6. Дағыстан Республикасында әйелдерді оқыту колледжінің ашылуы.
Асыл қыздарға арналған Смольный институты. Тарихи фон
Ескі аңыз бар. Оның айтуынша, императрица Елизавета Петровна өмірінің соңында тыныш монастырьға көшуді жоспарлаған. Жобаны құру және ғимаратты тұрғызу үшін жауапты болып Франческо Бартоломео Растрелли тағайындалды. Жоспардың мәні қала маңындағы Смольный сарайы орналасқан жерде монах сарайын салу болды. Іргетасын қалау 18 ғасырдың ортасында болды. Сәулетші жасаған жоспар көп шығынды қажет етті. Ол кезде Жетіжылдық соғыс басталып, құрылысты аяқтауға қаражат жетпей қалды. Нәтижесінде, монастырь ешқашан мақсатына сай пайдаланылмады. Тек 1764 жылы Смольный институты ашылды. Сәулетші В. П. Стасов соборда жұмысын жалғастырды.
Императрица қайтыс болғаннан кейінгі оқиғалардың дамуы
Кейінгі жылдары Смольный монастырының тағдыры Екатерина II-нің қолында болды. Ол оларды өз жолымен жоюды шешті. Ол кезде Ресей империясында қыздар оқитын бірде-бір оқу орны болмаған. Асыл қыздар негізінен үйде оқытылды. Сонымен қатар кедей отбасынан шыққан қыздар мүлдем оқымаған. Осы себепті императрица монастырда «Білім беру қоғамын» ашуға шешім қабылдады. Осылайша Смольный Дворян қыздар институты өз жұмысын бастады. Мекеменің ашылуы туралы арнайы қаулы да шықты. Онда Смольный институтының ғимараты бұдан былай әйелдердің білім алу мүмкіндігін қамтамасыз ету үшін пайдаланылатыны айтылған. Болашақта олар үлгілі бола аладыаналар, отбасы мен қоғамның пайдалы мүшелері.
