Ойлау процесінде төрт операция орындалады. Оларға, атап айтқанда, ұғымдарды бөлу, анықтау, шектеу және жалпылау жатады. Әрбір операцияның өзіндік сипаттамалары мен ағынының үлгілері бар. Жалпылау дегеніміз не? Бұл процесс басқалардан несімен ерекшеленеді?
Анықтама
Жалпылау - логикалық операция. Оның көмегімен белгілі бір белгіні алып тастай отырып, нәтижесінде ауқымы кеңірек, бірақ мазмұны айтарлықтай азырақ басқа анықтама алынады. Жалпылауды дүниенің белгілі бір үлгісінде жалпыдан жекеге ойша ауысу арқылы білімнің өсу формасы деп айту қиын болуы мүмкін. Бұл, әдетте, абстракцияның жоғары деңгейіне көшуге сәйкес келеді. Қарастырылған логикалық операцияның нәтижесі гиперним болады.
Жалпы ақпарат
Басқа сөзбен айтқанда, жалпылау – нақты ұғымнан жалпылама ұғымға көшу. Мысалы, «қылқан жапырақты орман» анықтамасын алсақ. Жалпылау арқылы нәтиже «орман». Алынған тұжырымдаманың мазмұны қазірдің өзінде бар, бірақ көлемі әлдеқайда кең. Сөзді алып тастауға байланысты мазмұны кішірейді«қылқан жапырақты» - ерекше белгі. Түпнұсқа ұғым жалпылама ғана емес, дара да болуы мүмкін екенін айту керек. Мысалы, Париж. Бұл тұжырымдама бірегей болып саналады. «Еуропалық капитал» анықтамасына көшкен кезде «астана», одан кейін «қала» болады. Бұл логикалық операцияны әртүрлі анықтамалар арқылы өзгертуге болады. Мысалы, жұмыс тәжірибесін жалпылауды жүргізу. Бұл жағдайда жекеден жалпыға өту арқылы әрекетті түсіну жүзеге асады. Тәжірибені жалпылау әдістемелік және басқа материалдардың көп жинақталған кезде жиі қолданылады. Сонымен, пәнге тән сипаттамалық белгілерді бірте-бірте жоққа шығара отырып, концептуалды көлемнің барынша кеңеюіне қарай қозғалыс бар. Соңында мазмұн абстракция пайдасына құрбан болады.
Мүмкіндіктер
Жалпылау деп қарастырдық. Оның мақсаты – бастапқы анықтаманы өзіне тән белгілерінен барынша алып тастау. Сонымен қатар, процестің мүмкіндігінше бірте-бірте жүріп жатқаны жөн, яғни ауысу ең кең мазмұнды ең жақын түрлер бағытында болуы керек. Жалпылау деген шексіз анықтама емес. Оның шегі ретінде белгілі бір жалпы категория әрекет етеді. Бұл әрекет ету аясының ең кеңдігі бар тұжырымдама. Бұл категорияларға философиялық анықтамалар жатады: «материя», «болмыс», «сана», «идея», «қозғалыс», «меншік» және т.б. Бұл ұғымдардың болмауына байланыстыжалпы тиістілік, оларды жалпылау мүмкін емес.
Жалпылау жасанды интеллект тапсырмасы ретінде
Тапсырманы Розенблат құрастырған. «Таза жалпылау» эксперименті барысында перцептроннан немесе ми моделінен оған ұқсас тітіркендіргішке селективті реакциядан бір тітіркендіргішке көшу қажет болды, бірақ алдыңғы сенсорлық аяқталулардың ешқайсысын белсендірмейді. Тапсырманың әлсіз түрі, мысалы, бұрын көрсетілген (немесе жанасу арқылы қабылданатын немесе бұрын естілген) тітіркендіргіштен міндетті түрде бөлінбейтін ұқсас тітіркендіргіштер санатының құрамдастарына жүйенің жауабын кеңейту талабы болуы мүмкін. Бұл жағдайда спонтанды жалпылауды зерттеуге болады. Бұл процесте аналогия критерийлері экспериментатормен жүктелмейді немесе сырттан енгізілмейді. Сондай-ақ зерттеуші жүйені ұқсастық тұрғысынан «үйрететін» мәжбүрлі жалпылауды зерттеуге болады.
Шектеу
Бұл логикалық операция жалпылауға қарама-қарсы. Ал егер екінші процесс белгілі бір объектіге тән белгілерден бірте-бірте алынып тасталуы болса, онда шектеу, керісінше, сипаттамалар кешенін байытуға арналған. Бұл логикалық операция мазмұнның кеңеюіне негізделген көлемді азайтуды қамтамасыз етеді. Шектеу бір тұжырымдама пайда болған сәтте тоқтатылады. Бұл анықтама ең толық көлемімен және мазмұнымен сипатталады, мұндатек бір тақырып (нысан) қабылданады.
Қорытынды
Қарастырылған жалпылау және шектеу операциялары бір анықтамадан философиялық категорияларға дейінгі шекаралардағы абстракциялау және нақтылау процестері болып табылады. Бұл процестер ойлауды дамытуға, заттар мен құбылыстарды білуге, олардың өзара әрекеттесуіне ықпал етеді.
Тұжырымдамаларды жалпылау мен шектеулерді пайдалану арқылы ойлау процесі айқынырақ, дәйекті және айқынырақ өтеді. Сонымен бірге қарастырылатын логикалық операцияларды бүтіннен бөлікті таңдаумен және алынған бөлікті бөлек қарастырумен шатастырмау керек. Мысалы, автомобиль қозғалтқышы бірнеше бөліктерден тұрады (старт, ауа сүзгісі, карбюратор және т.б.). Бұл элементтер өз кезегінде басқа, кішірек және т.б. Бұл мысалда келесі ұғым алдыңғының бір түрі емес, тек оның құрамдас элементі болып табылады. Жалпылау процесінде сипаттамалық белгілер жойылады. Мазмұнның азаюымен қатар (ерекшеліктердің жойылуына байланысты) көлемі де ұлғаяды (анықтама жалпыланған сайын). Шектеу процесінде, керісінше, жалпы ұғым барған сайын нақты белгілер мен белгілерді қосады. Осыған байланысты анықтаманың көлемінің өзі азаяды (өйткені ол нақтылана түседі), ал мазмұны, керісінше, ұлғаяды (сипаттамаларды қосу арқылы).
Мысалдар
Білім беру процесінде жалпылаулар нақты немесе жалпы айырмашылық арқылы анықтамалар берілген жағдайда дерлік қолданылады. Мысалы: «Натрий» - химиялық элемент. Немесе мүмкінең жақын жынысты қолданыңыз: «натрий» - металл. Басқа жалпылау мысалы:
-
жұмыс тәжірибесін жалпылау Киндер тұқымдасына жататын жыртқыш сүтқоректі.
- Жыртқыш сүтқоректі.
- Сүтқоректілер.
- Омыртқалылар.
- Жануар.
- Ағза.
Ал орыс тіліндегі шектеудің мысалы:
- Ұсыныс.
- Жай сөйлем.
- Жай бір мүшелі сөйлем.
- Преддикаты бар жай бір мүшелі сөйлем.
