Мұғалімнің міндеті – балаға өз пәнінің қыр-сырын меңгертіп, алған білімін іс жүзінде қолдана білуге үйрету ғана емес, сонымен бірге адамның бойында әсемдік сезімін ояту. Музыка, бейнелеу өнері және технология пәндерінің мұғалімдері соңғы тапсырманы сәтті орындады. Оларға әртүрлі жобаларды қолдануда көмектеседі. Қыздарға арналған креативті технологиялық жобалар әсіресе танымал.
Бұл не
Технология бойынша шығармашылық жоба – бұл студенттің сол немесе басқа затты жасау бойынша өзіндік жұмысы. Көбінесе процесс бірнеше сабақты алады және мұғалімнің мұқият бақылауында болады. Мұғалім тақырыпты шешуге, эскизді табуға немесе жасауға, өнімді жасауға дайындық жұмыстарын орындауға көмектеседі.
Шығармашылық жобаларды пайдалану арқылы қыздар өздерін дизайнер немесе аспаз ретінде сынай алады, өз шеберліктері мен қабілеттерін көрсете алады жәнеЕң бастысы - өз әлеуетіңізді іске асыру.
Оқыту барысында қыздарға арналған шығармашылық технология жобаларын қолдануды жоспарлағанда мұғалім олардың тақырыптарын және олардың оқу бағдарламасымен байланысын мұқият қарастыруы керек. Жобаларды орнатуға болатын негізгі бағыттар:
- пісіру;
- айқас тігіс;
- таспа кесте;
- тігісті кесте;
- патчворк техникасы;
- тоқу;
- тігу;
- бисер;
- ойыншықтар мен қуыршақтарды жасау;
- интерьерді безендіруге арналған бұйымдарды өндіру.
Қашан кіру керек?
Жиі қойылатын сұрақтардың бірі – қыздарға арналған шығармашылық технологиялық жобаларды қашан енгізу керек? 5-сынып - жобаларды енгізудің тамаша уақыты. Балалар мұндай тапсырмалардың мәнін тез түсінеді, оларды тез және тиімді орындауды үйренеді. Мұның бәрі үлкен плюс болады, әсіресе оқу барысында осындай тапсырмалар беруді жоспарласаңыз.
Жобаның бір бөлігі – оның жарнамасы. Бұған дайын өнімнің атауын жасау, оның сипаттамасы, тауар белгісін әзірлеу және шағын жарнамалық ұран кіреді.
Технологиялық жобаға не кіреді
Жобаға не кіреді? Көбінесе технологиялық жоба жұмыстың бағыты мен тақырыбын таңдауды, материалдарды таңдауды және олардан белгілі бір өнімді жасауды қамтиды. Жұмыстың әрбір кезеңі бекітіледі, содан кейін студент түсіндірме жазба деп аталады. Сондай-ақ жобаны қорғау үшін презентация қажет.
ҚМысалы, қыздарға арналған шығармашылық технологиялық жобаларды қарастырыңыз (5-сынып). Алжапқыш – зерттелетін негізгі тақырыптардың бірі. Сіз балаларға дайын үлгі бойынша стандартты затты тігуді ғана емес, бұйымның эскизін өздері дайындап, үлгілерді жасап, дұрыс матаны таңдап, оны тігуді ұсына аласыз.
Бұйымның түрін ғана емес, сонымен қатар тігістердің сапасын, сызбалардың дұрыс салынуын ескере отырып, бағалауды конкурстық негізде жүргізуге болады.
Қыздарға арналған осындай креативті технологиялық жобаларды жүзеге асырудың ең жақсы уақыты – 5-сынып. Оларды жүзеге асыру кезінде тігілген алжапқыш анаға немесе әжеге 8 наурызға тамаша сыйлық болуы мүмкін.
Жоба тақырыптары
Тақырыпқа және оның мақсаттарына байланысты шығармашылық жобалар үшін осындай тапсырмаларды таңдауға болады.
Сәндік-қолданбалы өнерді оқығанда келесі тақырыптарды ұсынуға болады:
- жарма тақтасы;
- импровизацияланған материалдан кәдесыйлар жасау;
- тұзды қамырдан жасалған өнімдер;
- фото жиектемелер;
- папьеден жасалған бұйымдар.
Технологияны үйренудің басында қыздарға арналған осындай шығармашылық технологиялық жобалар өте қызықты болады. 5-сынып қарапайым қарапайым тапсырмаларды білдіреді.
Үлгі тақырыптардың екінші блогы қолөнерді зерттеуге қатысты. Ол қарапайым заттарды машинамен де, қарапайым инемен де тігу мүмкіндігін білдіреді. Бұл келесі тақырыптарды қамтиды:
- авторлық қуыршақ жасау;
-сүйкімді қуыршақ жасау;
- өз қолыңызбен ас үйге арналған кастрюль ұстағышы;
- диван жастығы;
- ине төсек.
Қыздарға арналған бұл шығармашылық технологиялық жобалар қолайлы жас – 6-сынып.
Келесі тапсырмалар блогы «Тоқу» тақырыбына қатысты. Көп жағдайда бұл тапсырмалар бисермен және моншақтармен жұмыс істеуге байланысты. Жұмысты бастамас бұрын балаларға бисермен жұмыс істеу ерекшеліктерін - оны қалай дұрыс таңдау керектігін, тоқуға арналған қармақ немесе сымды, қосымша материалдарды қалай таңдау керектігін түсіндіріп берген жөн. Оларға келесі қосалқы тақырыптар кіреді:
- бисерден жасалған сыйлық
- бисермен безендіру.
- моншақтардан гүлдер жасау.
Қыздарға арналған бұл креативті технологиялық жобалардың жас диапазоны 6-сынып, 5-ті бітіру және 7-ден басталады.
Кесте тігу – технология сабақтарында көп уақыт берілетін ең үлкен тақырыптардың бірі. Тақырып кесте тігудің бірнеше әдістерін меңгеруді қарастырады – таспамен кесте тігу, атлас тігіс, айқас тігіс, моншақ. Түрлердің әрқайсысы үшін келесі тапсырма тақырыптарын ұсынуға болады:
- кесте үлгісі;
- кестелі майлық;
- кестеленген дастархан;
- кестелі орамал.
Сонымен қатар сіз балаларға өз жобалары үшін кесте түрін таңдау мүмкіндігін бере аласыз.
Қыздарға арналған бұл шығармашылық технологиялық жобалардың сәйкес келетін жасы 7-сынып.
Жоба тақырыптарының басқа тобы негіздерді оқу кезінде алынған білім мен дағдыларды бекіту үшін қолайлытоқу.
Сонымен, шығармашылық тапсырмалардың келесі түрлерін пайдалануға болады:
- жылыту алаңын жасау;
- жұмсақ ойыншықтарды тоқу;
- макраме.
Тоқу дағдыларын бекіту кезінде осы тақырыптарды қолданған дұрыс. Тоқу инелері үшін мынаны қолдануға болады:
- шарф;
- жылы шұлықтар;
- тоқылған жилет.
Қыздарға арналған бұл шығармашылық технологиялық жобалардың сәйкес келетін жасы 7-сынып.
Келесі, біз тақырыптардың ең қиын тобына көшеміз. Олар жазу машинкасында тігумен байланысты және өлшемдерді қабылдау және үлгілерді жасау мүмкіндігін қамтиды. Басталатын тақырыптар:
- жастық жамылғысы;
- DIY алжапқыш;
- юбка тігу;
- шорт тігу;
- жазғы топ.
8-сыныптағы қыздарға арналған жоғарыдағы шығармашылық технологиялық жобалар ең қолайлы екенін ескеріңіз.
Бала жасы ұлғайған сайын оның жұмысының тақырыбы да қиындай түседі. 8-сыныптан кейін іске асыруға кемінде төрттен бір, максимум семестр қажет болатын ірі жобаларды белгілеу маңызды. Осындай ауқымды жобалардың негізгі тақырыптары:
- сәнді көйлек жасау;
- сарафанды модельдеу және тігу;
- көйлек тігу.
Балалар қыздарға арналған осындай шығармашылық технологиялық жобаларды игере алатын жас – 10-сынып.
Басқа тақырыпты атап өткен жөнтамақ дайындауға қатысты жобалар. Шығармашылық жобаның бұл түрін бір немесе екі сабақ беруге болады, оның барысында балалар өздерінің рецептін таба алады немесе жасай алады және тағам дайындайды. Мұны семестрдің, оқу жылының соңында жасаған дұрыс.
Жобадағы жұмыстың негізгі кезеңдері
Шығармашылық тапсырмаларды орындаудың барлық кезеңдері бөлінеді:
- Іздеу, бала бағытты таңдағанда, іздегенде немесе эскизді немесе сызбаны жасағанда, материалды таңдайды.
- Технологиялық - оның барысында өнім немесе жоба бойынша негізгі жұмыс орындалады.
- Аналитикалық, оның барысында бала нәтижені, оның артықшылықтары мен артықшылықтарын бағалайды.
Жұмыс тәртібі
Қыздарға арналған негізінен креативті технологиялық жобалар келесі жоспар бойынша жүзеге асырылады:
1. Жоба тақырыбын таңдау.
2. Эскиз.
3. Сызбалар немесе үлгілер салу.
4. Материал таңдау.
5. Өнім жасау.
6. Түсініктеме жазбасын дайындау.
7. Презентация дайындалуда.
8. Дайын жобаны қорғау.
Түсіндірме жазба
Жоғарыда айтылғандай, қыздарға арналған технология бойынша дайын шығармашылық жобаларда түсіндірме жазба болуы керек. Ол келесі элементтерден тұрады:
- тақырып беті;
- кіріспе;
- идеяны таңдаудың негіздемесі;
- өнімнің эскизі;
- пайдаланылған материалдар тізімі;
- сызбалар;
- өнімді тігу жағдайында -матадағы үлгі макеттері;
- пайдаланылған тігістердің үлгілері немесе тоқу түрлері, басқа техникалар;
- матчтар тізімі;
- экологиялық тазалық;
- экономикалық есептеулер;
- қорытындылар;
- көздер тізімі;
- қауіпсіздік қолданбасы;
- өнім жарнамасы.
Презентация
Жобаны қорғау кезіндегі үлкен плюс – презентацияның болуы. Оны дайындау кезінде сіз дайын өнімнің фотосуреттерін, оны жасау кезеңдерін пайдалануыңыз керек. Бұл өнер түрі қашан және қай жерде пайда болғанын көрсететін тарихи анықтаманы пайдалана аласыз.
Бағалау
Қыздарға арналған креативті технологиялық жобалардың қалай бағаланатынының мысалын қарастырайық. 8-сыныпта кез келген нәрсені, мысалы, белдемше тігу қарастырылған. Баға қою кезінде мынаны ескеріңіз:
- Дұрыс өлшемдер.
- Сызбалар мен үлгілерді дұрыс құрастыру.
- Тігіс сапасы.
- Модельдің сыртқы түрі.
Мұғалім үшін барлық бағалау критерийлерін алдын ала көрсету, нақты неге көңіл бөлетінін түсіндіру маңызды. Сонымен қатар, жобалардың «өте жақсы» немесе «жақсы» бағаларымен аяқталуы маңызды. Әйтпесе, студенттер жұмыстарынан көңілі қалуы мүмкін.
Алынған жобаларды бағалау үшін басқа студенттерді де тарта аласыз, мысалы, дауыс беруге – оларға қай өнім көбірек ұнады.
Қорытынды
Шығармашылықты қамтитын сабақтардың біріжоба – технология. Қыздар қолөнер бұйымдарын жақсы көреді, әсіресе оларға тақырыпты немесе тапсырманы белгілеу кезінде таңдау еркіндігі берілсе. Жобалық технологияны қолданудың арқасында жасөспірімдер оқу барысында алған білімдерін тәжірибеде қолдануға үйренеді, шығармашылық дамиды. Тақырыпты зерделеу 8-10 сабақтан асатын болса жобаларды қолданған дұрыс.
