Біз қоршаған әлемді екі жүйенің арқасында қабылдаймыз: бірінші және екінші сигнал.
Ағзаның және сыртқы ортаның жай-күйі туралы ақпарат алу үшін бірінші сигналдық жүйе адамның барлық сезімдерін пайдаланады: жанасу, көру, иіс, есту және дәм. Екінші, жас, сигналдық жүйе сөйлеу арқылы әлемді қабылдауға мүмкіндік береді. Оның дамуы адамның дамуы мен өсу процесінде алғашқылардың негізінде және өзара әрекеттесуде жүзеге асады. Бұл мақалада біз бірінші сигналдық жүйенің не екенін, оның қалай дамып, қызмет ететінін қарастырамыз.
Бұл жануарларда қалай болады?
Барлық жануарлар қоршаған шындық және оның күйінің өзгеруі туралы ақпараттың бір ғана көзін пайдалана алады, бұл бірінші сигнал жүйесі. Әртүрлі объектілер арқылы бейнеленген сыртқы әлем,түрлі химиялық және физикалық қасиеттері бар, мысалы, түсі, иісі, пішіні және т.б., денеге бейімделу қажет болатын өзгерістер туралы ескертетін шартты сигналдар қызметін атқарады. Сөйтіп, күн астында ұйықтап жатқан киік үйірі жорғалаушы жыртқыштың иісін сезіп, кенет ұшып, қашып кетеді. Тітіркендіргіш қауіптің жақындап келе жатқанының белгісі болды.
Осылайша, жоғары сатыдағы жануарларда бірінші (шартты рефлекстік) сигналдық жүйе өзгерістерге дұрыс жауап беруге және оларға бейімделуге мүмкіндік беретін сыртқы дүниенің дәл көрінісі болып табылады. Оның барлық сигналдары белгілі бір объектіге қатысты және ерекше. Жануарлардың бастауыш пәнге байланысты ойлауының негізін құрайтын шартты рефлекстер осы жүйе арқылы қалыптасады.
Адамның алғашқы сигналдық жүйесі жоғары сатыдағы жануарлардағыдай жұмыс істейді. Оның оқшауланған қызметі жаңа туған нәрестелерде ғана байқалады, егер бала қалыпты әлеуметтік ортада болса, туғаннан алты айға дейін. Екінші сигналдық жүйенің қалыптасуы мен дамуы адамдар арасындағы тәрбие мен әлеуметтік қарым-қатынас процесінде және нәтижесінде жүзеге асады.
Жүйке белсенділігінің түрлері
Адам өзінің тарихи дамуында анатомиялық және физиологиялық жағынан да, психологиялық құрылымы мен қызметі жағынан да күрделі өзгерістерді бастан өткерген күрделі жаратылыс. Оның ішінде болып жатқан әртүрлі процестердің бүкіл кешеніденені негізгі физиологиялық жүйелердің бірі – жүйке жүйесі жүзеге асырады және басқарады.
Бұл жүйенің белсенділігі төменгі және жоғары болып бөлінеді. Төменгі жүйке қызметі деп аталатын нәрсе адам ағзасының барлық ішкі мүшелері мен жүйелерін басқаруға және басқаруға жауапты. Интеллект, қабылдау, ойлау, сөйлеу, есте сақтау, зейін сияқты жүйке-психикалық процестер мен механизмдер арқылы қоршаған шындық объектілерімен және объектілерімен өзара әрекеттесуді жоғары жүйке қызметі (ЖНҚ) деп атайды. Мұндай өзара әрекеттесу әртүрлі заттардың рецепторларға, мысалы, есту немесе көру арқылы тікелей әсер етуі арқылы, жүйке жүйесі арқылы алынған сигналдарды ақпаратты өңдеу органы - миға әрі қарай беру арқылы жүзеге асады. Орыс ғалымы И. П. Павлов сигнализацияның дәл осы түрін алғашқы сигналдық жүйе деп атады. Соның арқасында адамдарға ғана тән және естілетін (сөйлеу) немесе көрінетін сөзбен (жазбаша көздер) байланысты екінші сигналдық жүйенің тууы мен дамуы мүмкін болды.
Сигнал жүйелері дегеніміз не?
Атақты орыс физиологы және табиғат зерттеушісі И. М. Сеченовтың мидың жоғарғы бөліктерінің рефлекторлық қызметі туралы еңбектеріне сүйене отырып, И. П. Павлов ЖНҚ – адамның жоғары жүйке қызметі туралы теория жасады. Осы доктрина шеңберінде сигналдық жүйелердің қандай екендігі туралы тұжырымдама тұжырымдалған. Олар ретінде түсініледісыртқы дүниеден немесе дене жүйелері мен мүшелерінен әртүрлі импульстардың түсуі нәтижесінде мидың қыртысында (изокортексінде) түзілетін шартты рефлекторлық байланыстардың кешендері. Яғни, бірінші сигналдық жүйенің жұмысы сыртқы дүниедегі объектілер туралы сезім мүшелерінің сигналдарын тану үшін аналитикалық және синтетикалық операцияларды орындауға бағытталған.
Қоғамдық даму мен сөйлеуді меңгеру нәтижесінде екінші сигналдық жүйе пайда болып, дамыды. Баланың психикасы өсіп, дамып келе жатқанда, сыртқы ортадағы заттардың сенсорлық әсерлері бар ассоциативті байланыстардың, айтылатын дыбыстардың немесе сөздердің пайда болуы мен бірігуі нәтижесінде сөйлеуді түсіну, содан кейін қайта жаңғырту қабілеті бірте-бірте дамиды.
Бірінші сигналдық жүйенің мүмкіндіктері
Бұл сигналдық жүйеде қарым-қатынас құралдары мен әдістері де, мінез-құлықтың барлық басқа түрлері де қоршаған шындықты тікелей қабылдауға және өзара әрекеттесу процесінде одан келетін импульстарға реакцияға негізделген. Адамның бірінші сигналдық жүйесі сыртқы әлемнен рецепторларға әсер етудің нақты-сенсорлық реакциясы болып табылады.
Біріншіден, ағзада бір немесе бірнеше сезім мүшелерінің рецепторлары арқылы қабылданатын кез келген құбылыстарды, қасиеттерді немесе заттарды сезіну пайда болады. Содан кейін түйсіктер күрделірек формаларға – қабылдауға айналады. Ал екінші сигналдық жүйе қалыптасып, дамығаннан кейін ғана оны құру мүмкін боладыбейнелеу және ұғымдар сияқты объектіге тән дерексіз рефлексия түрлері.
Сигнал жүйелерін локализациялау
Ми жарты шарларында орналасқан орталықтар екі сигналдық жүйенің де қалыпты жұмыс істеуіне жауап береді. Бірінші сигнал жүйесі үшін ақпаратты қабылдау және өңдеу оң жарты шар арқылы жүзеге асырылады. Екінші сигналдық жүйе үшін ақпарат ағынын қабылдау мен өңдеуді логикалық ойлауды дамытуға жауап беретін сол жарты шар жасайды. Екінші (біріншіден көп) адамның сигналдық жүйесі мидың құрылымдық тұтастығына және оның жұмысына байланысты.
Сигнал жүйелері арасындағы байланыс
Павлов бойынша екiншi және бiрiншi сигналдық жүйелер тұрақты өзара әрекетте болады және өз қызметтерi бойынша өзара байланысты. Себебі, біріншісінің негізінде екінші сигналдық жүйе пайда болып, дамыды. Біріншісінің сыртқы ортадан және дененің әртүрлі бөліктерінен келетін сигналдары екіншісінің сигналдарымен үздіксіз әрекеттесуде. Мұндай әрекеттесу кезінде олардың арасында функционалдық байланыстар тудыратын жоғары ретті шартты рефлекстер пайда болады. Дамыған ойлау процестері мен әлеуметтік өмір салтына байланысты адамның екінші сигналдық жүйесі дамыған.
Даму кезеңдері
Уақытында туылған баланың жеке психикалық даму процесінде алғашқы сигналдық жүйе туғаннан кейін бірнеше күн ішінде қалыптаса бастайды. 7-10 жаскүндері алғашқы шартты рефлекстердің қалыптасуы мүмкін. Сонымен, нәресте емізік аузына салынбай тұрып-ақ ернімен сору қимылдарын жасайды. Дыбыстық тітіркендіргіштерге шартты рефлекстер өмірдің екінші айының басында пайда болуы мүмкін.
Бала есейген сайын оның шартты рефлекстері соғұрлым тез қалыптасады. Ай сайынғы нәрестенің уақытша байланысы болуы үшін шартсыз және шартты ынталандыруларға әсер етудің көптеген қайталануы қажет болады. Екі-үш айлық нәресте үшін бірдей уақытша байланыс орнату үшін бірнеше рет қайталау қажет.
Екінші сигнал жүйесі балаларда бір жарым жастан бастап қалыптаса бастайды, затты қайталап атаумен, оны көрсетумен бірге бала сөзге жауап бере бастайды. Балаларда ол 6-7 жаста ғана бірінші орынға шығады.
Рөлді ауыстыру
Осылайша, баланың психофизикалық даму процесінде бүкіл балалық және жасөспірімдік кезеңде осы сигналдық жүйелер арасындағы маңыздылық пен басымдықтың өзгеруі байқалады. Мектеп жасында және жыныстық жетілудің басына дейін екінші сигналдық жүйе бірінші орынға шығады. Жыныстық жетілу кезеңінде жасөспірімдердің денесінде елеулі гормондық және физиологиялық өзгерістерге байланысты қысқа мерзім ішінде бірінші сигналдық жүйе қайтадан жетекшіге айналады. Мектептің жоғары сыныптары бойынша екінші сигналдық жүйе қайтадан жетекшілік етеді және өмір бойы өзінің басым жағдайын сақтайды,үнемі жетілдіріліп, дамып отырады.
Мағынасы
Адамдардың бірінші сигналдық жүйесі ересектерде екіншісінің басым болуына қарамастан, адам қызметінің спорт, шығармашылық, оқу және еңбек сияқты түрлерінде үлкен маңызға ие. Онсыз музыкант пен суретшінің, актердің және кәсіби спортшының жұмысы мүмкін емес еді.
Адамдар мен жануарлардағы, адамдардағы бұл жүйенің ұқсастығына қарамастан, бірінші сигнал жүйесі екіншісімен үнемі үйлесімді әрекеттестікте болғандықтан, әлдеқайда күрделі және мінсіз құрылым болып табылады.
