Орта мектептен бастап балалар етістікке морфологиялық талдау жасауды үйренеді. Алғаш рет мұғалім балаларға үлгі көрсетеді, кейінірек оны өздері оңай орындайды. Бұл тапсырманы дұрыс орындау үшін етістіктің қандай қасиеті бар екенін, белгілерін, сөйлемнің әртүрлі түрлеріндегі рөлін білу керек.
Неден бастау керек?
Етістікке дұрыс талдау жасау үшін оның басқа сөйлем мүшелерінен айырмашылығын білу керек. Ол сөйлеуге динамизм береді, оны «қозғалтады», әртүрлі бейнелер жасайды. Ол болмаса, біз өте қиын уақытты бастан өткерер едік. Етістіктерді қолданбай бір күннің оқиғалары туралы айтуға тырысыңыз. Қиын ба? Сөзсіз. Өйткені, әңгімемізге мәнерлілік пен қимыл-қозғалыс беретін етістік. Әрине, тек зат есімдермен ғана өмір сүруге болады, бірақ күн ішінде өткен оқиғаларды атаудан басқа, біз ештеңе істей алмаймыз.айт.
Мысал ретінде кейінірек жазатын етістікке морфологиялық талдау жасағанда, алдымен оның бастапқы түрін анықтауды үйреніңіз. Әйтпесе, ол инфинитив деп аталады. Мысалы, «қашып кету» етістігінің қандай екенін анықтайық. Ол үшін осы пішінге сұрақ қойыңыз - олар не істейді? Енді біз инфинитивті «не істеу керек?» Деген сұрақ арқылы оңай анықтай аламыз. Қашып кету. Бұл оның бастапқы формасы. Сонымен, инфинитив келесі сұрақтар арқылы анықталады деген қорытындыға келеміз: «не істеу керек?». немесе "не істеу керек?".
Үйлесу
Етістікке морфологиялық талдау жасауды жалғастырайық. Ол үшін сөйлеудің әрбір мүшесінің өзіндік ерекшеліктері бар екенін есте сақтаңыз. Ешқашан өзгермейтіндер тұрақты деп аталады. Оларға конъюгация (1 және 2), аспект (мінсіз және жетілмеген), сонымен қатар өтпелілік жатады. Оларға толығырақ тоқталайық.
Етістіктің сан (жеке немесе көпше) және тұлға (үшеу) түріндегі өзгерісі болып табылатын конъюгация оңай анықталады. Сөзді морфологиялық талдау (бұл жағдайда етістік) бірінші жалғауды екіншіден ажырата білуді қамтиды.
Әдетте екінші конъюгация туралы түсініктемеден бастаңыз. Көбінесе ол белгісіз формада анықталатынын ескеріңіз. Ережеде екінші конъюгацияның етістіктері «оның» аяқталатынын айтады. Мұнда, әрине, ерекшеліктер бар: бұл тізім он бір сөзден тұрады. Біріншісі қалғандарының барлығын қамтиды: «et», «ot», «at» және т.б. Бірақ «бұл туралы» емес. Тек екеуіосы топтағы ерекшеліктер: қырыну және төсеу.
Шоқ пішіндерінде жеке аяқталуларға қараңыз. Егер бұл 1 сп. болса, онда -et (-eat, -et, т.б.) жекеше, -ut (yut) көпше. Екіншісінде ол басқаша: жекешеде -it, ал көпшеде -at (yat) болады.
Өтпелілік
Келесі тұрақты функция етістікті әрі қарай морфологиялық талдауды қалай жасау керектігін айтады. Өтпелі және өтпелі етістіктер бар. Сөздің олардың қайсысына жататынын анықтау оңай емес. Мұнда ереже келесідей: сөз тіркесіне қараңыз. Етістік көсемшесіз, тіпті септік жалғауда болатын зат есіммен бірге қолданылса, онда ол өтпелі болады.
Мысалдар: жолды кесіп өту, темір шалбар. Ал онда және басқа мысалда көсемше мен зат есім жоқ. Винде тұрыңыз. іс. «Қолға салу» мысалымен шатастырмау керек. Мұндағы предлог өтпеліліктің жоқтығын көрсетеді.
«ся» жұрнағы бар сөздерді (рефлексивті етістіктер деп аталатын) есте ұстаған жөн. Олар ешқашан өтпелі емес.
Көру
Бұл етістіктер үшін өзгермейтін келесі мүмкіндік. Олардың екеуі де бар.
Кемелсіз жақ мағынасы жағынан да, грамматикалық жағынан да ерекшеленеді. «Не істеу керек?» деген сұрақпен анықталады. Мұндай етістіктерге іс-әрекеттің толымсыздығы тән. Мысалы, жүгіру, жүру, желімдеу – барлығы процесті білдіреді. Оның аяқталатыны белгісіз, себебі ол әлі жалғасуда.
Мінсіз аспект, анықтамаға сәйкес, аяқталған процесті білдіретін етістіктерді қамтиды. жүгіру, бару,Таяқша – префикстердің арқасында бұл сөздерде енді орындалған әрекет бар.
Осы ерекшеліктерді біле отырып, етістікке тұрақты белгілеріне қарай морфологиялық талдау жасауды анықтадық. Енді басқаларына.
Айнымалы мүмкіндік ретінде көлбеу
Етістік – орыс тіліндегі ерекше топ. Оның көптеген мүмкіндіктері бар, тұрақты және өзгеруі мүмкін. Мысал келтіретін етістіктің морфологиялық талдауы сәл кейінірек тағы бір ерекшелікпен толығады. Санға (жеке және көпше), тұлғаға (1, 2 және 3) және шақтан басқа, оның икемділігі бар.
Индикативті
Ең таралған және көп топ. Ешбір ерекше белгілері бойынша ерекшеленбейтін сөздерді қамтиды. Барлық уақытта және сандарда қолдануға болады: олар ұшады, келеді, табады.
императивті
Біреуден бірдеңе сұрағанда, осы райдың етістіктерін жиі қолданамыз: кел, тарт, айт. Яғни, біз бұйрық береміз, бұл сөзбе-сөз бұйрықты білдіреді. Егер біз бір топ адамға немесе жасы үлкен адамға сөйлейтін болсақ, онда біз сізге сыпайылықпен жүгінеміз: жаса, ойла, оян. Сондықтан біз жай ғана "олар" көпше жұрнағын қосамыз.
Шартты
Одан бөлінбейтін «болды» бөлшектің арқасында оны басқалардан айыру оңай: олар үнсіз қалар еді, басып шығарар еді, зерттер еді. Бұл бейімділік қандай да бір жағдайды талап етеді, сондықтан ол осылай аталады.
Жоспар
Барлық мүмкіндіктерді біле отырып, біз жаза аламызӨзіңіз үшін етістіктің морфологиялық талдау үлгісі.
1. Белгісіз (бастапқы деп те аталады) пішін.
2. Тұрақты белгілер (ешқандай жағдайда өзгермейтіндер):
- конъюгация (соңғы немесе инфинитив бойынша);
- қарау;
- өтпелілік.
3. Тұрақты емес белгілер (сөзді өзгертуі мүмкін):
- бейімділік (индикативтік уақытты біз анықтаймыз, қалғандарында ол жоқ);
- саны;
- генус (біз оны тек өткен шақта анықтаймыз);
- бет.
4. Бұл сөйлемдегі етістіктің рөлі (синтаксистік).
Осы жоспарға сәйкес етістікке морфологиялық талдауды қауіпсіз жүргізуге болады. Мысал: Петя сабаққа баруға асықты.
1) Бастау. пішін: асығыңыз.
2) 1 сілтеме. көрініс, интрактивті.
3) Индикативті, жекеше, еркектік, үшінші жақ.
4) Сөйлемде бас мүше, предикат қызметін атқарады.
