Оқыту жай жұмыс па әлде шақыру ма? Болашақтың мінсіз мұғалімі қандай болуы керек екенін түсіну үшін прогреске қойылатын талаптарды нағыз дарынды мұғалімде болуы керек қасиеттермен салыстыру керек.
Қызықтыру мүмкіндігі
Бұл тақырыпқа эссе жазу оңай жұмыс емес. Жұмысты бастамас бұрын ХХІ ғасыр мұғалімінің басты қасиеттеріне ой жүгірткен жөн. Болашақтың ұстазы – бойындағы білімін оқушыларға жеткізе алатын, бұл білімді өз аудиториясының дұрыс түсінуін дер кезінде қадағалай алатын адам. Сонымен қатар, бір қарағанда мүлдем қызықсыз болып көрінетін пәннен мұндай мұғалім қызықты, сүйкімді нәрсе жасай алады. Оқушылар болашақ мұғалімнің сыныбына қайта-қайта оралғысы келеді.
Мұғалімдерге әр түрлі керек
Мұндай мұғалім міндетті түрде идеал болуы керек деп айтуға болмайды. Өйткені, идеалға әрқашан қол жеткізу мүмкін емес – бұл кемелдіктің көркі. Бұл кез келген мамандық иесі ұмтылатын бағдаршам. Көрінетін мұғалімбір адамға өте ыңғайлы, оның досына немесе қызына мүлдем сәйкес келмейді. Өйткені, әр мұғалімнің өзіндік оқыту әдістері мен бағалау критерийлері бар.
Біреуге міндетті түрде жоғары тәртіпті сақтайтын және үй тапсырмасын қадағалайтын қатал мұғалім керек. Екіншісіне, керісінше, жұмсақ әрі сабырлы ұстазбен оқу оңайырақ болады. Мұндай оқушының тәртібі жеткілікті, ал шамадан тыс қатаңдық табысты оқуға кедергі болады. Демек, болашақтың мұғалімі – ең алдымен, өз шәкіртінің немесе студенттер тобының қажеттіліктерін байқай білетін адам.
Пәнге деген құштарлық
Осы тақырыптағы эсседе студент 21 ғасыр мұғалімінің оқушының сыртқы әлеммен күрделі қарым-қатынасын түзейтін, оның қызығушылықтары мен оқу-тәрбие үрдісін теңестіретін шеберлігі жоғары болуы керек екенін көрсете алады. Құмарлық болмаса, оқу әдеттегі іс-әрекетке айналады және уақыт өте келе тасталады. Пәнге деген құштарлық болмаса, оқу-тәрбие процесінің мақсаттары орындалмайды. Болашақ мұғалім пікірталастың шебері болуы керек, оған диалог түрінде оқу-тәрбие үрдісін шығара білу де керек. Бұл жасөспірімдер үшін әрқашан маңызды.
Ал мұғалім оқушылардың айтқан пікіріне құрметпен қарауы керек. Шынында да, әйтпесе бала өзіне жақын болады, оның ішінде жанжал туындамайды, бұл рефлексияға әкеледі. Оқушының пікірін құрметтеу оның бойында сенімнің пайда болуына ықпал етедіөз күшіңізге. Талантты мұғалім оқушыға сол немесе басқа шындықты өз бетінше табуға көмектеседі. Сұрақтарды шебер қоя отырып, ол топта талқылауды дамытады, осылайша тақырып қызық немесе күнделікті болудан қалады. Студенттердің әрқайсысы пікірталас процесіне қатысады және балаларды оқуға қалай «мәжбүрлеу» керек деген сұрақ өздігінен жойылады.
Әрекетті ерекше ету таланты
«Менің болашақ мамандығым – мұғалім» деп сеніммен айтатындар бұл жұмыстың қаншалықты шығармашылық екенін түсінеді. Өйткені, белгілі бір стандарттарды ұстанып қана қоймай, сонымен қатар оқытудың өзіндік әдістерін жасау керек. Сонда ғана оқу-тәрбие процесі шынымен тиімді болады. Сабақты өткізудің алгоритмін құрастыра отырып, мұғалім оқушыларға тиімді жеткізе алатын материалдарды таңдай отырып, мұғалім өз сабақтарын жанды және жеке етеді. Мектеп оқушыларының немесе студенттердің ешқайсысы мұғалім жоспарға сәйкес сабақтың мәнін біркелкі сипаттайтын қызықсыз сабақтарға немесе сабақтарға уақыт жұмсағысы келмейді.
Болашақтың ұстаздары туралы эссемен жұмыс істегенде, сабақты өз тәжірибесінен мысалдармен келтірген немесе сабақтың тақырыбына байланысты қызықты әңгіме айтқан мұғалім әрқашан есте қалатынын оқушы баса айта алады.. Ал, ең бастысы, сабақта талқыланған мәліметтер мектеп оқушыларының жадында сақталады. Сондықтан ұстаздық – шақыру дейді. Бұл жұмысқа деген сүйіспеншіліксіз сабақты қызықты өткізу мүмкін емес. Құмарлықсыз пәнді оқу бірте-бірте кәдімгі сабаққа айналады жәнестуденттер мұндай сабақтарға барғысы келмейді.
Заманауи технологияны пайдалану дағдылары
Қазіргі студент үшін қарым-қатынас - өмірдің ең маңызды бөлігі. Ал болашақ ұстаз әрқашан байланыста болуы керек. Ол қарым-қатынастың кез келген түріне дайын болуы керек - электрондық пошта, Skype, әлеуметтік желілер немесе мессенджерлер арқылы. Заман көшіне ілескен осындай адам ғана мектеп оқушыларының қызығушылығын тудыруы мүмкін.
Сонымен қатар, болашақ мұғалім ең заманауи гаджеттерді дұрыс пайдалана білуі керек. Өйткені, мектептерде жыл сайын көбірек технология қолданылуда. Ақпараттандыру процесі жүріп жатыр. Аппараттық және бағдарламалық қамтамасыз ету өте тез ескіреді. Сондықтан болашақ мұғалімді дайындау міндетті түрде информатика курсын қамтуы керек. Мұғалім белгілі бір гаджеттерді пайдаланып қана қоймай, олардың жаңа нұсқаларын меңгере алуы керек.
Сонымен қатар болашақ мұғалім осындай заманауи технологияның жетістігін интерактивті тақта ретінде пайдалана білуі керек. Мысалы, химия сабағында ұсынылған элементтерден, алмастырғыш байланыстардан, тотығу дәрежелерінен, зарядтардан формулалар құруға мүмкіндік береді. Интерактивті тақтаның пайдалылығын ағылшын тілі мұғалімдері де атап өтеді. Өйткені, бұл құрылғының көмегімен электронды нұсқаулықтағы ақпаратты дыбыстық жазба арқылы көшіруге болады. Бүгінгі мұғалімнің кәсіби болашағы оның осындай заманауи құрылғыларды қаншалықты меңгергеніне байланысты.
Өзіне сенімділікті насихаттау
Қазіргі балалар 8-9 жастан бастап дербестіктің жоғары деңгейін көрсетеді. Оларда индивидуализм сезімі тез дамиды, ал жасы ұлғайған сайын өздерінің «мені» өзін көбірек сезінеді. Көптеген педагогтар мұны құптамайды. Дегенмен, көшбасшы тәрбиелеу – болашақ ұстаздың ең маңызды міндеттерінің бірі. Мұндай ұстаз өз шәкірттерінің әрқайсысында өзінің барлық қызығушылықтарымен, хоббилерімен, қажеттіліктерімен жеке тұлғаны көре білуі керек. Әрине, топта жұмыс істеу дағдысы студенттердің әрқайсысына қажет екендігімен дауласуға болмайды. Дегенмен, топ неғұрлым әртүрлі болса, оқу процесі соғұрлым қызықты болады.
Мықты тұлға
Эсседе оқушы, бір жағынан, болашақ мектебінің ұстазы әбден адал болуы керектігі туралы да айта алады. Бірақ екінші жағынан оның өзіндік көзқарасы, дүниеге деген қалыптасқан көзқарасы болуы керек. Өйткені, студенттер бір мұғаліммен сабаққа келетін жағдайды жиі кездестіруге болады. Бұл, әрине, басқа мұғалімдердің нашар екенін білдірмейді; бұл ұстазда басқаларда жоқ жеке қасиеттер бар.
Кәсіби білім
Ұстаздық жұмыс оңай емес. Ал бұл жолға түсуге бел буғандар алдымен өз мүмкіндіктерін, осы қиын салада аянбай еңбек етуге деген ұмтылысын әрқашан байсалдылықпен бағалауы керек. Барлық қиындықтарға қарамастан, көптеген мектеп оқушылары өздеріне сенімді«Менің болашақ мамандығым – мұғалім» деп айту. Оқушылардың білім сапасы кәсіби білімге тікелей байланысты.
Кәсіби деуге болатын мұғалім уақытының көп бөлігін балаларды оқытумен өткізеді. Оның үстіне мұғалімнің шеберлігі оқытылатын пәнді мінсіз, кемелдікке жақын білуінде ғана емес. Оған мұғалімнің жеке қасиеттері де кіреді. Мысалы, бұл психологиялық құзыреттілік, жаңашылдықпен жұмыс істей білу. Өйткені, ұстаз еңбегі – оқушы тұлғасын қалыптастыру ісі де. Сондықтан кәсіби ұстаздың азаматтық жауапкершілігі жоғары, балаға деген шынайы сүйіспеншілігі, шынайы зерделі болуы керек. Ол үнемі өзін-өзі тәрбиелеуге, сондай-ақ физикалық және психикалық сау болуы керек.
Болашақ мұғалімге арналған эссе жоспары
Егер студент үй тапсырмасы ретінде болашақ мұғалім қандай болу керектігі туралы эссе жазуды алса, оның жұмысының жоспары келесідей болуы мүмкін:
- Мұғалімдік мамандық дегеніміз не?
- 21 ғасыр мұғалімінің кәсіби құзыреттіліктері.
- Жеке қасиеттер.
- Заман ағымына ілесу мүмкіндігі.
- Мектеп оқушылары мен студенттердің дамуындағы мұғалімнің рөлі.
Болашақ мұғалімді құттықтау мысалдары
Мұғалімдерді қалай құттықтау керектігін бәрі біледі. Бірақ кейде осы кәсіби жолға енді ғана дайындалып жатқан адамға тілектер дайындау қажет. Мұндайдажағдайда келесі тілекті қолдануға болады:
Мұғалім еңбегін ерекше деп атаймыз -
Ол мектеп оқушыларына білім әкеледі.
Әр студент қабілетті бола алады, Коль саналы тәлімгер табады.
Болашақ мұғалім – таңдау
Жанның шақыруын орында.
Қателік жібермеу үшін, Түлек, бизнеске уақыт бөліңіз.
Ал нақты білетіндер үшін
Мұғалім болып жұмыс істейтінін, Біздің қуаныш тілектер тобы, Құттықтайды және тағзым етеді.
Осындай өлеңнің соңына «Ұстаздар күні құтты болсын, болашақ ұстаздар!» деп қосуға болады. Ұстаздық қиын жолды өзі таңдаған жандардың мұндай тілектерге риза болары сөзсіз. Болашақта ұстаз болатын әрбір шәкірт олармен бірге шын жүректен қуанады.
