Көптеген жастар ұйымдары студенттердің елдің мәдени байлығына деген қызығушылығын қалпына келтіруді мақсат етеді. Балалардың назарын тарихи мұраға аударудың бір жолы – мектеп бағдарламасына шолу курсын енгізу. Туған өлкенің музыкалық мәдениеті – осындай пәндердің бірі ғана. Бастапқыда тәжірибелік болғандықтан, пән Ресейдің көптеген аймақтарының қазіргі өмірінде берік орнықты. Ол балаларды дәстүрлердің бірегейлігін құрметтеуге тәрбиелеуді ғана емес, сонымен қатар өзін-өзі анықтауды және патриотизмді ынталандыруды қамтиды.
Туған өлкенің музыкалық мәдениеті қандай?
Мұндай тақырып алғаш рет 80-жылдары ойластырылған. 1983 жылдан бастап Приморьеде жергілікті музыкалық үйірмелердің қолдауымен музыкалық және би труппалары пайда бола бастады. Содан бері Ресей тарихында көптеген маңызды даталар мен атаулар пайда болды.
2000 жылы мектеп бағдарламасын балалар өз туған халқының салт-дәстүрін көбірек білетіндей етіп ұйымдастыру туралы шешім қабылданды.аймақ, ал бастауыш сыныптар кестесінде жаңа пән пайда болды. Туған өлкенің музыкалық мәдениетінің міндеттеріне жекелеген аймақтардың музыкалық шығармашылығы туралы тұтас қабылдауды қалыптастыру, сондай-ақ жастардың жалпыхалықтық іс-шараларға қатысуын ынталандыру кіреді.
Кім үшін?
Отанға деген сүйіспеншілік сезімін жастайынан тәрбиелеу керек екені сөзсіз. Бастапқыда бағдарлама бастауыш мектепте және бүкіл білім беру ұйымдарында музыкалық бейімділікпен бекітілді. Кейінірек бұл пән бүкіл Ресейдегі көптеген мектептердің жалпы білім беретін пәндері арасында өз орнын алды. Алайда «Туған жердің музыкалық мәдениеті» пәні танымал бола алмай, бұрынғы жартылай әуесқойлық түріне қайта оралды. Басты қателік – жақсы дайындалған бағдарламаның жоқтығы, ал мұғалімдер жаңа пәнді оқытуға психологиялық тұрғыдан дайын болмаған.
Заманауи келбет
Қазір туған жердің музыкалық мәдениеті Ресей Федерациясының құрылтай субъектілерінің өзін-өзі басқару деңгейінде қабылданған режимде зерттелуде. Мысалы, Чебоксарыда - 5-тен 9-сыныпқа дейін. Туған өлкенің музыкалық мәдениеті (мәдениетаралық тіл фестивалінде түсірілген сурет) осы саладағы жас ұрпақтың кез келген шығармашылық бастамасын ынталандырады.
Жылына 33 сағат бойы балалар аймақты мекендейтін барлық этностардың мәдениеті мен әдет-ғұрпына төзімділікті үйренеді. Әсіресе, жасөспірімдерге ұсынылып отырған «Туған жердің музыкалық мәдениеті» бағдарламасы қызықты. 7-сынып - бұл балаларды өз бетінше зерттеуге шақыратын уақытэтнография саласы, бұл да сабақтардың маңызды атрибуты болып табылады.
Нысанның жоспарды орындау үшін емес, жастарды тәрбиелеу мақсатында құрылғанын ерекше есте ұстаған жөн. Студенттер сабаққа аптасына бір рет, бірақ қуанышпен келетіндей етіп бағдарламаны мүмкіндігінше әртараптандыру керек.
Филиалдар
Туған өлкенің музыкалық мәдениеті (Тікелей дәлел – Орал) кейбір аймақтарда белгілі себептермен қолдау тапты. ХХ ғасырдың ортасында казак қозғалысының белсенді жандануы басталды, бұл өлке мәдениетіне әсер етпеуі мүмкін емес. Ұйымдастырылған ұжымдардың орындауында мінезді әуендер мен әндер орындала бастады. Бұл бағыттың маңызды ерекшелігі – казак мәдениеті орыс, украин, татар және басқа да элементтерді біріктіреді, бұл пәннің мақсатына сәйкес келеді.
Музыкалық дәстүрдің жаңғыруы тек халық шығармашылығы деңгейінде ғана емес. Сондай-ақ мерекелер мен фестивальдар өткізіледі, мұнда әркім музыкалық мәдениеттің аймақтың дамуына әсерін байқайды, сонымен қатар концертке қатыса алады. Оның үстіне концерттік белсенділікті ересектерге қарағанда, жастар үйірмелері көбірек құптайды.
Бүгінде музыкалық аспаптар мәдениетте бөлек орын алады. Жел және жіп үлгілері де мұражайларға қойылған. Мысалы, псалтерия бұрыннан қолданыстан шығып кеткен, бірақ олар орыс ішекті аспаптарының тарихында маңызды орын алады. Осылайша студенттер музыканың даму тарихы туралы маңызды ақпарат алады.
Басқа нәрселермен қатар бірегей элементтерді де таба аласыз. Мысалы, Якутияда негізгі аспап – еврей арфасы (суретте), ол ешбір категорияға жатпайды. Бағдарлама сонымен қатар аспаптарда ойнауды үйренуге мүмкіндік береді.
Аймақтар ерекшеліктері
Қарап жатқан мәселелер бойынша әр өңірдің музыкалық мәдениеті ерекше. Кейбіреулер халық музыкасына, басқалары бір аспапта ойнауға (Якутия) назар аударады. Әртүрлілікке қарамастан, әр сала бір функцияны орындайды - дәстүрлерді құрметтеу және оларды терең зерттеу.
Самара өлкесінің музыкалық мәдениеті классикалық бастауға оралады. Самара – көптеген зиялы қауым өкілдері өмір сүрген ең көне мәдениет ошақтарының бірі. Осыны ескере отырып, бағдарлама Ресейдегі музыка өнерінің даму тарихына ерекше назар аударады. Сыған әндерін сирек кездесетін бағыттардың қатарынан ажыратуға болады.
Қалада сонымен қатар Самара мемлекеттік мәдениет институты бар, онда тақырыптың өзектілігін барлық жағынан көрсететін көптеген шығармашылық және спектакльдік жобалар бар.
Ярославль облысында қорықтың аумағында өтетін қоңырауларға арналған фестиваль өтуде.
Бірегейлік
Тақырып та таза ресейлік бастама. Туған өлкенің музыкалық мәдениеті (Ресей көпұлтты ел) әр ұлттың дәстүрлерінің жеке ерекшеліктерін жәнеолардың аймақтық жиынтығы.
Көптеген елдерде бірнеше этнографиялық пәндер бір уақытта зерттелуде. Дегенмен, туған өлкенің музыкалық мәдениеті шағын Отан аясындағы оқу үрдісін қолдайды. Бұл студенттерге өз қаласы туралы көбірек ақпарат алуға мүмкіндік беретіні сөзсіз. Бүгінгі күні біз өскелең ұрпақтың туған өлкеміздің салт-дәстүрін білмеуімен бетпе-бет келіп отырғандықтан, тарихтың да қызықты әрі қызықты болатынын көрсету қажет.
Кітаптармен, иллюстрациялармен, әндермен қатар балалардың қызығушылығын тудырмайтын концерттер өткізіледі. Тақырыптың әртүрлі дәуірлердің мысалдарын біріктіруге мүмкіндік беруі де маңызды.
Оқиғалар
Негізі, музыканы стандартты оқумен қатар студенттер әртүрлі халықаралық іс-шараларға қатысады. Мәселен, кейбір өңірлер жылына екі рет театр мен филармонияға міндетті түрде баруды енгізді. Бұл концерттерге шетелдік туристер қатысады, бұл тіл дағдыларын жоғары деңгейде дамытуға мүмкіндік береді.
Бірде-бір музыкалық іс-шара ұлттық киімсіз немесе бисіз өтпейді. Облыстардың мәдениет басқармасы спектакльдерді мектеп оқушыларының қабылдауына барынша бейімдеуге мүмкіндік берді. Жыл сайын 26 наурызда Халықаралық театр күні өтеді, оған барлық мәдениет қайраткерлері қатысады.
Халықаралық музыка күнінде музыка мектептері оркестр мүшелері мен мәдениет қайраткерлері шақырылатын концерттер ұйымдастырады.
Көңіл-күйстуденттер
Студенттердің өздері және жетекшілері жүргізген «Туған өлкенің музыкалық мәдениеті» ғылыми жобасы пәнді оқуға қызықты ма? Немесе студенттердің жалғыз жұмысы жай ғана баға алу болуы мүмкін бе?
Оқушылардың сауалнамасы бойынша білім берудің әртүрлі деңгейлерінде пән азды-көпті қызықты болатыны анықталды. Жоғары сынып оқушылары үшін материал жақсырақ бейімделген, сондықтан шығармашылық тапсырмаларды орындауда қиындықтар болмайды. Мұның себебі көптеген қатысушылардың мәдениет туралы сұрақтарды қамтитын Бірыңғай мемлекеттік емтиханға тарихты таңдауында болуы мүмкін. Ғылыми-тәжірибелік конференцияларда музыкалық мәдениет тарихи секцияның жеке бірлігі ретінде қарастырылады, оған презентациялар мен қызықты жобалар дайындалады.
Қандай жағдайда да бастауыш мектеп жасындағы оқушыларды қызықтыру үшін мұғалім шығармашылық әрекеттерді ойлап табуы керек.
Алайда жыл бойына берілетін бақылау сынақтары ең көп наразылық туғызады. Бұл мәселеде оқушылардың ата-аналары студенттердің өздерімен ынтымақтасады. Олар практикалық және көрнекі сабақтарды тесттермен алмастыру мүмкін емес деп есептейді. Ең алдымен балалардың қызығушылығын ояту керек.
Жалғастыруым керек пе?
Егер қазір бізге ұсынылып отырған контексте туған өлкенің музыкалық мәдениеті қажет пе деген сұрақ туындаса, жауап міндетті түрде иә. Алайда, егер студенттердің қызығушылығы туралы айтатын болсақ, онда жүйе міндетті түрде түзетілуі керек.
Алайда, ұрпақтар мен тарихи дәуірлер арасындағы қабырғаны еңсерудегі кейбір қиындықтарға қарамастан, пән маңызды міндеттерді қолдайды. Олар орындалса, студенттердің отансүйгіштігі мен төл мәдениетін білуі туралы мақтанышпен айта аламыз. Қалай болғанда да, екі жыл бойы аптасына бір сағатыңызды еліңізді және оның тарихын жақсырақ білуге жұмсаған жөн.
