Бүгінгі таңда шет тілдерін білу танымал бола түсуде. Барлығы өте қарапайым түсіндіріледі: ағылшын немесе итальян тілдерінде бірдей жақсы сөйлейтін және жазатын маман халықаралық компанияда беделді жұмысты тез табады. Сонымен қатар, ерте жаста бірнеше тілді меңгеру баланың сөйлеу аппаратының жылдам дамуына ықпал етеді деген пікір бар. Басқа да себептер бар. Соның салдарынан балаларын полиглот болмаса, қос тілді етіп тәрбиелеуге ұмтылатындар көбейіп барады. Бірақ олар кімдер және сіз қалай бірнеше тілде еркін сөйлей аласыз?
Қос тілділер кімдер
Қос тілділер – екі тілде бірдей сөйлейтін адамдар. Оның үстіне олардың әрқайсысы туған жер болып саналады. Мұндай адамдар екі тілде бір деңгейде сөйлеп, қабылдап қана қоймайды, сонымен қатар оларда ойлайды. Бір қызығы, адам қоршаған ортаға немесе орынға байланысты автоматты түрде сол немесе басқа сөйлеуге ауысады (тек ауызша қарым-қатынас процесінде ғана емес, сонымен қатар психикалық), кейде тіпті оны байқамай.
Қос тілді адамдар аудармашы да, аралас, ұлтаралық некеден шыққан немесе басқа ұлттың балалары бола алады.ел.
Төңкеріске дейінгі кезеңде ауқатты отбасылар ұрпақтарын өсіру үшін Франциядан немесе Германиядан губернаторларды жалдауға тырысты. Осылайша, көптеген ақсүйектер бала кезінен шет тілін үйреніп, кейін екі тілді болды.
Екі тілді ма, әлде екі тілді ме?
Бірден айта кететін жайт, «қос тілді» терминімен бірге оның паронимдік термині бар - «қос тілді». Дыбыстары ұқсас болғанымен, мағыналары әртүрлі. Сонымен, қос тілді – екі тілде қатар жасалған кітаптар, жазба ескерткіштер. Көбінесе бұл параллель берілген мәтіндер.
Қос тілдің түрлері
Қос тілділердің екі негізгі түрі бар - таза және аралас.
Таза - тілдерді оқшауланған адамдар: жұмыста - біреуі, үйде - екіншісі. Немесе, мысалы, кейбір адамдармен олар бір тілде, басқалармен - басқа тілде сөйлейді. Көбінесе бұл аудармашылармен немесе шетелге тұрақты тұруға көшкен адамдармен байланысты жағдайда байқалады.
Екінші түрі аралас қос тілділер. Бұл екі тілде сөйлейтін, бірақ сонымен бірге саналы түрде олардың арасын ажыратпайтын адамдар. Әңгімелесуде олар енді бірінен екіншісіне ауысады, ал ауысу бір сөйлемнің ішінде де болуы мүмкін. Мұндай қостілділіктің жарқын мысалы - сөйлеуде орыс және украин тілдерінің араласуы. Суржик деп аталатын. Қос тілді адам орыс тілінде дұрыс сөзді таба алмаса, оның орнына украин тіліндегі баламасын қолданады және керісінше.
Қалай болу керекекі тілді?
Бұл құбылыстың пайда болуының бірнеше жолы бар.
Басты себептердің бірі – аралас неке. Халықаралық отбасылардағы екі тілді балалар сирек емес. Сонымен, егер ата-ананың бірі орыс тілінде сөйлейтін болса, ал екіншісі ағылшын болса, онда оның даму барысында бала екі сөйлеуді де бірдей жақсы меңгереді. Себебі қарапайым: қарым-қатынас әр ата-анамен ана тілінде жүреді. Бұл жағдайда балалардың тілдік қабылдауы дәл осылай дамиды.
Екінші себеп – бала туылғанға дейін немесе кейін бір ұлттың ата-анасының шетелге кетуі. Пассивті қостілділер – бұл екі ресми тілдегі елдерде немесе мигранттардың отбасында өскен адамдар. Бұл жағдайда екінші тілді үйрену мектепте немесе балабақшада өтеді. Біріншісін ата-ана тәрбие процесіне енгізеді.
Қос тілділердің бұл түрі жиі кездесетін елдердің мысалдары Канада, Украина және Беларусь.
Екінші тілді арнайы меңгерген адамдар да бар. Бұл әдетте адам басқа елге көшіп келіп, шетелдікпен отбасын құрған жағдайда болады.
Сонымен қатар іс жүзінде әрбір аудармашы оқу барысында екі тілді меңгереді. Онсыз толық және сапалы аударма мүмкін емес, әсіресе ілеспе.
Ең көп таралған қостілділер - орыс, неміс немесе айталық испан тілдерімен қатар ағылшын тілінде сөйлейтіндер.
Артықшылықтар
Бұл құбылыстың қандай пайдасы бар? Әрине,басты плюс - болашақта лайықты жұмыс табуға немесе сәтті көшіп келуге көмектесетін екі тілді білу. Бірақ бұл тек жанама артықшылық.
Ғалымдардың пікірінше, қостілділер шет елдердің басқа халқы мен мәдениетін жақсы қабылдайды. Олардың көзқарасы кең. Себебі, әрбір тіл белгілі бір халықтың тұрмыс-тіршілігінің, салт-дәстүрінің көрінісі. Ол нақты ұғымдарды қамтиды, салт-дәстүрлерді, нанымдарды көрсетеді. Бала шет тілін үйрену арқылы сол тілде сөйлеушілердің мәдениетімен де танысады, идиомаларды, олардың мағынасын меңгереді. Кейбір тіркестерді басқа тілге сөзбе-сөз аударуға болмайтыны бұрыннан белгілі. Сонымен, Масленица, Иван Купала мерекелерінің атауын ағылшын тіліне аудару өте қиын, өйткені олар ағылшын мәдениетінде жоқ. Оларды тек сипаттауға болады.
Бірнеше тілде сөйлейтін адамдардың миы дамыған, ақыл-ойы икемді. Екі тілді балалар сыныптастарына қарағанда жақсы оқитыны белгілі, олар гуманитарлық ғылымдарды да, нақты ғылымдарды да бірдей оңай меңгереді. Ересек жаста олар белгілі бір шешімдерді тезірек қабылдайды, стереотиптермен ойламайды.
Тағы бір нақты плюс - дамыған металлингвистикалық қабылдау. Мұндай адамдар сөйлеудегі қателерді жиі көріп, оның грамматикасы мен құрылымын түсінеді. Болашақта олар лингвистикалық модельдер туралы бұрыннан бар білімдерін қолдана отырып, үшінші, төртінші, бесінші тілдерді тез меңгереді.
Үш оқу кезеңі
Тілді меңгеру дәрежесі жұмыстың қай жаста басталғанына байланысты. Екі тілді балалар ерте де, сәбилікте де, одан да көп боладыкеш кезеңдер. Олардың үшеуі ғана.
Біріншісі – нәрестелік қостілділік, оның жас шегі 0-ден 5 жасқа дейін. Дәл осы жаста екінші тілді үйренуді бастаған дұрыс деп саналады. Бұл кезде нейрондық байланыстар тезірек қалыптасады, бұл жаңа лингвистикалық модельді ассимиляциялау сапасына әсер етеді. Сонымен қатар, екінші тілді бала бірінші тілдің негіздерімен танысқан кезде енгізу керек. Бұл кезде сөйлеу мүшелері, ұсақ моторикасы, зейіні мен есте сақтауы физиологиялық жағынан жетілген. Шамамен жасы - 1,5-2 жас. Бұл жағдайда бала екі тілде де екпінсіз сөйлейтін болады.
Балалардың қостілділігі – 5 жастан 12 жасқа дейін. Бұл уақытта бала өзінің енжар және белсенді сөздік қорын толықтыра отырып, тілді саналы түрде меңгереді. Бұл жаста екінші лингвистикалық модельді зерттеу де анық сөйлеуді және екпіннің болмауын қамтамасыз етеді. Осы кезеңде бала қай тіл өзінің бірінші ана тілі екенін анық біледі.
Үшінші кезең – жасөспірімдік шақ, 12 жастан 17 жасқа дейін. Мұндай жағдайда екінші тілді үйренуге көбінесе мектеп әсер етеді. Қостілділер орта мектепте, шет тілін оқытатын арнайы сыныптарда тәрбиеленеді. Оның қалыптасуы бірқатар проблемалармен байланысты екенін атап өткен жөн. Ең алдымен - болашақта екпінді сақтаумен. Екіншіден, бала басқа біреудің сөзін үйренуге арнайы бейімделуі керек.
Қос тілді стратегиялар
Қостілділікті үйренудің үш негізгі стратегиясы бар.
1. Бір ата, бір тіл. Отбасында мұндай стратегиямен, дереуекі тілде сөйле. Мысалы, анасы ұлымен/қызымен тек орыс тілінде, ал әкесі итальян тілінде сөйлеседі. Сонымен бірге бала екі тілді де бірдей түсінеді. Айта кету керек, мұндай стратегиямен екі тілді меңгерген сайын проблемалар туындауы мүмкін. Ең жиі кездесетіні, баланың қай тілде сөйлейтініне қарамастан, ата-анасының оның сөзін түсінетінін түсінуі. Сонымен бірге ол өзіне ыңғайлы тілді таңдап, негізінен сол тілде сөйлесе бастайды.
2. Уақыт пен орын. Мұндай стратегия арқылы ата-аналар бала басқалармен тек шет тілінде сөйлесетін белгілі бір уақытты немесе орынды бөледі. Мысалы, сенбі күндері отбасы ағылшын немесе неміс тілдерінде сөйлеседі, тіл үйірмесіне қатысады, онда қарым-қатынас тек шет тілінде өтеді.
Бұл опцияны ана тілі орысша бала тәрбиелеу үшін пайдалануға ыңғайлы. Бұл жағдайда екі тілді, тіпті ата-анасының екеуі де орыс тілді болса да тәрбиелеуге болады.
3. үй тілі. Сонымен, бір тілде бала тек үйде, екіншісінде - балабақшада, мектепте, көшеде сөйлеседі. Ол көбінесе ата-анасы сәбиімен басқа елге көшіп кеткен және өздері орташа шет тілінде сөйлейтін жағдайда қолданылады.
Сабақ ұзақтығы
Қос тілді болу үшін шет тілін үйрену қанша уақытты алады? Бұл сұраққа нақты жауап жоқ. Саналы жаста басқа біреудің сөзін меңгеру кезінде аптасына кемінде 25 сағатты сабаққа, яғни күніне шамамен 4 сағатқа бөлу керек деп есептеледі. Сонымен біргесөйлеу мен түсінуді дамытуға арналған жаттығуларды ғана емес, жазуды, оқуды да орындау керек. Жалпы алғанда, сабақтардың ұзақтығы таңдалған оқыту стратегиясына, сондай-ақ белгілі бір білімді меңгеру жоспарланған мақсаттар мен уақыт негізінде есептелуі керек.
Пайдалы кеңестер
Ендеше қос тілді қалай көтеруге болады? Мұнда балаңыздың әрекеттерін ұйымдастыруға көмектесетін сегіз кеңес берілген.
- Сізге ең қолайлы бір стратегияны таңдап, оны тұрақты түрде орындаңыз.
- Балаңызды үйреніп жатқан тілдің мәдени ортасына орналастыруға тырысыңыз. Ол үшін оны таңдаған халықтың салт-дәстүрімен таныстырыңыз.
- Балаңызбен мүмкіндігінше шет тілінде сөйлесіңіз.
- Алғашында баланың назарын қателіктерге аудармаңыз. Оны түзетіңіз, бірақ егжей-тегжейге бармаңыз. Алдымен сөздікпен жұмыс жасаңыз, содан кейін ережелерді үйреніңіз.
- Балаңызды онымен бірге тіл лагерлеріне, ойын топтарына жіберіп көріңіз, тіл үйірмелеріне барыңыз.
- Оқыту үшін аудио және бейне материалдарды, кітаптарды пайдаланыңыз. Ағылшын тіліндегі екі тілді адамдар бейімделген және түпнұсқа әдебиеттерді оқи алады.
- Баланы жетістігі үшін мақтауды ұмытпаңыз, оны жігерлендіріңіз.
- Шет тілін не үшін үйреніп жатқаныңызды, оның болашақта нақты не беретінін түсіндіріп беріңіз. Балаңыздың оқуға деген қызығушылығын арттырыңыз - сонда сіз жетістікке жетесіз.
Мүмкін қиындықтар
Тіл үйрену барысында қандай қиындықтар туындауы мүмкін? Біз негізгілерін тізімдейміз:
- Тұтынудың әртүрлі салаларына байланысты екі тілдегі сөздік қоры шектеулі. Демек, егер бала тек мектепте шет тілін қолданатын болса, оның сөздік қорында күнделікті ұғымдарды білдіретін көптеген лексемалар болмауы мүмкін және керісінше.
- Тілдердің бірінде оқу және жазу қабілетсіздігі. Бұл көбінесе ата-аналардың екі тілді баланы оқытуға дұрыс емес көзқарасынан туындайды. Көбірек назар аударатын тіл басты тілге айналады.
- Орташа айтылу. Бір тілде де, басқа тілде де акцент болуы мүмкін.
- Кейбір сөздердегі қате екпін. Әсіресе тілдерде әр түрлі екпіні бар бірдей лексемалар болса.
- Әңгімелесуші екеуін де түсінетін болса, тілдерді араластыру стратегиясы. Жалпы бұл мәселе бала өскен кезде өздігінен жойылады.
Қорытынды
Қос тілділер – екі тілді бірдей меңгерген адамдар. Олар тілдік ортаның әсерінен, шетел тілін меңгерудің күшеюіне байланысты сәбилік шағында болады. Әрине, кейінгі жаста екі тілді меңгеру мүмкін, бірақ бұл бірқатар мәселелермен байланысты болады.
