Керемет сабақтар - бұл балалар барғанды ұнататын, олар айналысатын, шоғырланған, жаңа нәрсені үйренетін және нақты нәтижелерге қол жеткізетін сабақтар. Тәжірибеде бір сағаттың ішінде нақты үлгерімді көрсету әрдайым мүмкін емес, ал сыныпта 30 оқушы болған кезде әр оқушының үлгерімін бағалау шын мәнінде қиын тапсырмаға айналады.
Жақсы сабақтың сыры
Прогресс - бұл орын алатын және уақыт өте келе өлшенетін нәрсе. Оқу - бұл әр сабақта болуы керек нәрсе. Жақсы сабақтар дегеніміз не? Олардың сыры мұғалімнің дұрыс жоспарлауында, ойлауында, қабылдау қабілетінде және тұрақтылығында. Әр ингредиентті қарастырайық:
- Жоспарлау. Сабақ оқудағы олқылықтардың орнын толтыратындай етіп жоспарлануы керек. Және олар тек алдыңғы сабақтың соңында пайда болуы мүмкін, сондықтан жоспарды үлгерім мен үйренуге болмайтын нәрселерді ескере отырып, алдын ала жасау керек.
- Мұғалімнің өзіндік рефлексиясы – өз сабағын түрлендіру. Бұл жағдай жақсы болмаған кезде келесі жоспарға кейбір өзгерістер енгізу керек дегенді білдіреді. Көрнекті ұстаздар, парасатты адамдар сияқты, оларды біледібарлық жауаптары жоқ және өз қателерінен, сондай-ақ әріптестерінен сабақ алуға дайын.
- Сезімталдық. Сыныптағы динамикаларды ескеру және сезіну маңызды. Сабақ қарқыны өзгеріп, оқушылардың зейіні шашыраңқы, тапсырмалар көп және көмек қажет болғанда жылдам жауап беру маңызды.
- Жағымсыз факторларға төзімділік. Сіз сәтсіздікке және жағымсыз эмоцияларға жол бере алмайсыз. Барлық қиындықтарды жеңіп, одан әрі күшейе отырып, алға жылжу керек. Мұны балаларға үйрету керек.
Заманауи сабақтың маңызды компоненттері
Көрнекті сабақтың 6 элементі бар:
- Әр сынып үшін нақты мақсаттар мен міндеттер. Себептер маңызды емес - нәтиже маңызды. Бұл сабақтың негізгі бағыты болуы керек. Бұл мұғалім сабақтың басында немен аяқталатынын білуі керек дегенді білдіреді.
- Көңілді және ынталандыратын атмосфера. Жақсы сабақтар - бұл тіпті жылдар өтсе де, мектепте өткізген бақытты уақытты еске түсіретін ыңғайлы жағдай. Егер оқушыға сабақ ұнаса және өзін жақсы сезінсе, мотивация әрқашан жоғары деңгейде болады.
- Оқушылардың белсенділігіне назар аударыңыз. Қазіргі сабақтар монотонды лекциялар емес, барлық сөйлеудің 80% -ы студенттердің сөзі (әсіресе шет тілі сабақтары үшін), ал қалған 20% -ы мұғалімге арналған. Әрбір студент, мүмкіндігінше, тыңдау керек, мұғалім бұл процесті дұрыс орнатуы керек.
- Сабақ пен күнделікті өмір арасындағы анық байланыс. Мерзімді түрде көрсету қажетжаңа дағдыларды сыныптан тыс қалай және қашан қолдану керек. Бұл сізге мотивация мен шабыттануға көмектеседі.
- Тез түзету. Қателік жасау жаман емес, қайта-қайта бір қателік жасау жаман.
- Шабыт беретін ұстаз. Егер сіздің тәлімгеріңіз сізді шабыттандырмаса, сіз қалай алға баса аласыз? Мұғалім динамикалық, позитивті, икемді және өзі үйрететін толқын ұзындығында болуы керек.
Тиімді сабақтар - жақсы жоспарланған сабақтар
Тиімді сабақ жоспарын құру үшін әртүрлі оқыту стратегиялары бар. Біріншіден, оқушыларға қолжетімді тілде жеткізілетін қол жеткізуге болатын және объективті мақсат болуы керек.
Екіншіден, сіз өз үміттеріңізді үлгілеуіңіз керек. Мысалы, егер сіз ғылыми экспериментті жоспарласаңыз, ең алдымен студенттерге материалдарды дұрыс пайдалану жолын көрсету, сондай-ақ оларды дұрыс қолданбау салдары туралы үйрету керек.
Үшіншіден, оқу процесіне балаларды белсенді түрде тарту керек, оқушылар қатысып қана қоймай, қатысуы керек. Бірлескен оқыту әдістерін осы жерде қолдануға болады.
Төртіншіден, мұғалімнің өзі белсенді, мобильді болуы керек. Балалар дағдыларды тәжірибеде қолданумен айналысып жатқанда, олардың тақырыпты түсінуіне көмектесетін сұрақтар қойып, барлығының қатысқанына көз жеткізу үшін сыныпта қозғалу маңызды.
Ал бесіншіден, жақсы мінез-құлық пен еңбекқорлықты мақтауды ұмытпаңыз. Жақсы сабақ - бұл тек пайдамен ғана емес, сонымен бірге рахатпен өткізілген уақыт.
Сабақтың артықшылықтары
Сабақтың артықшылығы фронтальды, топтық және жеке жұмыстарды біріктіруге қолайлы мүмкіндіктер бар. Мектептегі сабақ оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың негізгі формасы болып табылады, оның белгілі бір мерзімдері бар. Мұғалім оқу материалын жүйелі және дәйекті түрде баяндауға, сонымен қатар оқушылардың танымдық қабілеттерін дамытуға және ғылыми дүниетанымын қалыптастыруға жетекшілік етеді.
Мұғалім сыныпқа жетекшілік етеді, әртүрлі түрлерді, құралдар мен әдістерді қолданады. Жас ерекшеліктерін ескере отырып, оқытылатын пәндердің негіздерін меңгеруге, сондай-ақ танымдық және шығармашылық қабілеттерді тәрбиелеуге және дамытуға қолайлы жағдайлар жасалады.
Қазіргі сабақ дегеніміз не?
Сабақтың демократиялық түрі – бұл балалардың өз пікірін айтудан қорықпауы, жаңа нәрседен қорықпауы, бұл оқушыға да, мұғалімге де бірдей қолайлы процесс.
Білім беру бағдарламалары, жаңа оқу-әдістемелік кешендер, сан алуан дидактикалық, көрнекі және үлестірме материалдар, ақпараттық технологиялар оқу процесіне үлкен әсер етеді. Мұның бәрі сабақты қызықты, жанды және мазмұнды етіп құруға көп мүмкіндік береді. Заманауи сабақ сұранысқа ие тұлғаны дамыту мен тәрбиелеуді қамтамасыз етуге арналғанқоғам. Бұл мүлдем жаңа, бірақ сонымен бірге өткенмен байланысын жоғалтпайтын өзекті сабақ, мұнда 21 ғасырда өмір сүретін адамға тікелей қатысты әдістер мен тәсілдердің жаңа формалары қолданылады.
