Қазіргі уақытта мұғалім мен оқушының ата-анасы арасындағы қарым-қатынастың бірнеше түрі бар. Олардың ішінде жеке әңгімелесу, бірлескен ынтымақтастық және т.б. ата-аналар жиналысы бүгінгі күні ең тиімді болып қала береді.
Отбасымен ынтымақтастық жүйесі ойластырылып, ұйымдастырылуы керек, өйткені бұл оқушы тәрбиесінің маңызды бөлігі, әсіресе бастауыш сыныпта. Спонтанды, нақты құрылымы жоқ ата-аналар жиналысы әкелер мен аналардың алаңдаушылығы мен абдырап қалуын ғана тудырады. Мұндай шара ешқандай нәтиже бермейді, өйткені ол тиімсіз. Көбінесе жиналыстар оқу процесін ұйымдастырудың жалпы мәселелерін қамтиды. Сонымен қатар, мұғалімдердің көпшілігі белсенді сөйлеуші ретінде әрекет етуді қалайды, ал ата-аналар тек алынған ақпаратты қабылдай алады. Ал қалаған нәтиже әрқашан орындала бермейді.
Сондықтан бастауыш мектепте ата-аналар жиналысын қалай ұйымдастыруға және өткізуге болатынына тоқталған жөн, ол шын мәнінде мұғалім мен баланы тәрбиелеп отырған ересектер арасындағы белсенді әрекеттестіктің бір түрі болып табылады. Бұл шараны тоқсанына кемінде бір рет өткізу ұсынылады. Дегенмен, мұның бәрі сыныптың ерекшеліктеріне, сондай-ақ ұжымдық түрде шешуді қажет ететін өзекті мәселелердің жинақталуына байланысты. Айына бір рет ересектерді мектепке шақырған дұрыс.
1-сыныптағы ұйымдық ата-аналар жиналысы тамыз айының аяғында немесе қыркүйектің басында өткізіледі. Бұл жерде ата-аналарды режиммен таныстырып, мектеп формасы, оқушыларға керек-жарақ мәселесін талқылаған жөн. Мамыр айының соңында қорытынды шығарылады. Қалған уақытта ересектер негізінен тақырыптық ата-аналар жиналысына шақырылады. Олардың мақсаты - қазіргі проблемаларды талқылау ғана емес, сонымен қатар бала тәрбиесіндегі кейбір нәзіктіктер туралы айту. Сонымен қатар, кездесу тақырыбы жеткілікті өзекті болуы және қатысушылардың көпшілігін толғандыруы керек.
Шараны дайындау және өткізу бірнеше кезеңнен тұрады. Біріншіден, бұл ата-ананың шақыруы. Сіз өзіңізді күн мен уақыт туралы ауызша хабарландырумен шектей аласыз немесе шығармашылықпен айналысып, студенттерге талқыланатын тақырыптарды атап өту қажет әдемі ашық хаттар немесе шақыру билеттерін тарата аласыз.
Келесі қадам - барлық мәліметтерді ескере отырып сценарий әзірлеу. Жиналыстың нысаны әртүрлі болуы мүмкін: конференция, пікірталас және т.б. Ата-аналар пассивті тыңдаушылар емес, белсенді қатысушылар өте тиімді.
Ұйымдастыру мәселесін талқылаусұрақтар, ең алдымен, не істегені туралы есеп беру керек, содан кейін ғана жаңа нәрсені жоспарлау керек. Соңында проблемалары бар студенттердің ата-аналарымен жеке әңгімелесуге уақыт қалдырған жөн. Оқиғаны көп кешіктірмеу керек, оның ұзақтығы 40-50 минуттан аспауы керек.
Ата-аналар жиналысы балалардың нашар үлгерімі немесе қателіктері туралы жай ғана мәлімдеме емес, ата-аналарды тәрбиелеуге көмектесуі керек. Психологтар мұғалімге қарым-қатынаста ғибратты, ғибратты реңкті қолдануды ұсынбайды. Күлімсіреу мен жылы лебіз ата-аналарды бірден позитивті етуге көмектеседі, сондықтан іс-шараның тиімділігі әлдеқайда жоғары болады.
