Адамның туғаннан өлгенге дейін үйренетін труизмі баршаға бұрыннан белгілі. Бірақ бұл процесс әрқашан ерікті емес, жеке адамның қалауына, саналылығына байланысты. Көбінесе оқыту не еліктеу барысында, не адамның өмір жағдайлары мен жағдайларына бейімделуінің нәтижесінде болады. Сонда өзін-өзі тәрбиелеу деген не?
Бұл жаңа білімдерді, дағдыларды және дағдыларды мақсатты, саналы меңгеру процесі. Ол адамның ақпаратқа деген табиғи қажеттілігіне, қызығушылыққа ғана емес, сонымен қатар ерік-жігерді қолдануға негізделген.
Өзін-өзі тәрбиелеу жеке дамудың қозғалтқышы ғана емес деп айтуға болады. Бұл да ілгерілеудің үлкен әлеуеті. Естеріңізге сала кетейік, ғылымды кім жасады, кім ең үлкен жаңалықтар ашты және өнертабыстарды дамытты? Оқымағандар ата-анасының қалауымен немесе «қысыммен» оқығандар емес, үздік студенттерді атайды. Шынайы ғалымдар сөздің ең жақсы мағынасында әрқашан дерлік өзін-өзі оқытты.сөздер. Өйткені оларды міндет емес, білімге құштарлық итермеледі. Әрине, көптеген адамдар белгілі бір деңгейдегі ресми білімге ие болды. Кем дегенде Михаил Васильевич Ломоносовты еске түсірейік. Адамдардың бұрыннан жазылған кітаптардан түсінетіндері бастапқы нүктеге, негізге айналуы мүмкін. Өзін-өзі тәрбиелеу ғана шынайы дамуға және жаңа биіктерге жетуге мүмкіндік береді. Ол ізденімпаз ойды оятады, түсініксіз сұрақтарға жауап іздеуге мәжбүр етеді. Ол ашуды ынталандырады. Ол бұрыннан түсінілген және игерілген нәрсеге тоқталуға мүмкіндік бермейді.
Өзін-өзі тәрбиелеу технологиялары енді кез келген адам үшін қолжетімді.
Біріншіден, әрине, кітап оқу. Оның үстіне, егер бұрын біз кітапханаларды пайдалансақ, қазір қажетті ақпаратты іздеу өте жеңілдетілді. Желіде сіз кез келген тілдегі және кез келген тақырыптағы кітаптар мен мақалаларды таба аласыз. Бірақ кейде жалғыз оқу жеткіліксіз. Бұл әсіресе дизайн, сурет салу сияқты басқа дағдылар қажет болатын салаларға қатысты. Олардың да өзін-өзі тәрбиелеуге берері көп. Бұған оқулықтарды қарау, компакт-дискілердегі материалды меңгеру, жаттығулар жасау және радио тыңдау кіреді. Барлығы пайдалы болуы мүмкін, уақыт пен қабілеттерді қалай пайдалану керектігін үйрену жеткілікті. Мысалы, шет тілін өз бетімен үйренгісі келетін адам өзін-өзі тәрбиелеу арқылы көп нәрсеге қол жеткізе алады. Тіпті беделді лингвистер де үнемі пассивті иеленуде жаттығады: олар фильмдерді түпнұсқада көреді, аудио кітаптарды тыңдайды. Ал жаңадан бастағандар үшін ерекшекез келген жерде, тіпті көлікте немесе жолда пайдалануға болатын қолданбалар.
Орыс тілінде өздігінен білім алу кәсіби журналист немесе мұғалім үшін ғана қажет емес. Сауатты және білу
Ойыңызды өткір айту ешкімге зиян тигізбейді. Мысалы, лингвистикадан алыс болып көрінетін осындай мамандықтарды инженер-программист немесе химиялық технолог сияқты алып қарайық. Адамдардың өнертабысты немесе әзірлемелерді пайдалана алуы үшін, олар кең ауқымның меншігіне айналуы үшін жақсы орыс тілінде жазылған сауатты нұсқаулар қажет. Ал заң тәжірибесінде дұрыс емес жерге қойылған бір үтірдің өзі белгілі бір заңды түсіндіру үшін шешуші болуы мүмкін. Орыс тілінде өзін-өзі тәрбиелеу неден тұруы мүмкін? «Туа біткен сауаттылық» деп аталатын нәрсе шын мәнінде оқылған кітап санымен бірге келеді. Көрнекі есте сақтау жұмыс істейді, сөздік қорлары байыды. Нұсқаулықтар мен анықтамалықтарды қарау пайдалы. Оның үстіне сөздің дұрыс жазылуына күмән тіпті сауатты адамдар арасында да жиі туындайды. Мектептегі жалықтыратын жаттығуларды орындаудың қажеті жоқ. Бірақ барлығы интеллектуалды викториналар ойнай алады, кроссвордтарды немесе лингвистикалық басқатырғыштарды шеше алады. Ойлау мен есте сақтау жұмыс істеуі керек, сонда ғана өзін-өзі тәрбиелеудің әсері максималды болады.
