Орыс тіліндегі бағыныңқы сөйлемнің түрлері күрделі сөйлем мүшелері арасындағы мағыналық байланыстарға қарай ажыратылады. Бірақ алдымен, күрделі сөйлемнің (немесе CSP) өзі не екенін және оның құрдасының күрделі сөйлемнен (CSP) айырмашылығы неде екенін анықтау керек.
Олардың негізгі айырмашылығы күрделі сөйлемдердің осы түрлерінің мүшелерінің арақатынасын анықтайтын байланыс формасында. Егер SSP-те біз үйлестіруші байланыспен айналысатын болсақ (сіз болжағаныңыздай, бір атауға негізделген), онда SSP-де біз бағынышты байланыспен айналысамыз.
Координациялық байланыс бөліктер арасындағы бастапқы «теңдікті» білдіреді, яғни. әрбір жеке предикативті бірлік (күрделі жай сөйлем) мағынасын жоғалтпай бөлек қызмет ете алады: Мамырдың нәзік шуағы мейірімді де анық нұрын төгіп, әр бұтақ әлі жас жапырақтарымен соған қарай созылып жатты.
NGN тіліндегі сөйлем мүшелері басқа түрдегі қатынаста екенін болжау оңай. Ондағы бас сөйлем бағыныңқы сөйлемді "басқарады". Осы басқарудың қалай орындалатынына байланысты бағыныңқы сөйлемдердің келесі түрлері бар:
Бағыныңқы сөйлемнің түрлері |
Мәндер |
Сұрақтар |
Кәсіподақтар, одақтас сөздер |
Ұсыныс үлгісі |
|
| анықтаушы | Негізгі сөйлемдегі зат есімді анықтаңыз | Қайсысы? | Кім, не, қайдан, қайдан, қайдан, қайдан, не | Байқаусызда мен туылмас бұрын жазылған хатты (не?) тауып алдым. | |
| Түсіндірме | Етістікке қатысты | Сұрақтар | Не, үшін, ұнайды, сияқты, т.б. | Бұл қалай болуы мүмкін екенін әлі түсінбеймін (нақты не?) | |
| мағыналы | орындар | Оқиғаны көрсетіңіз | Қайда? Қайда? Қайда? | Қайда, қайда, қайда | Ол жыл бойы гүлдер өсетін (қайда?) жерге барды. |
| уақыт | Әрекет уақытын көрсетіңіз | Қашан? Недеген ұзақ? Қашаннан бері? Сағат нешеге дейін? | Қашан, бірден, содан бері, т.б. | Мен мұны (қашан?) тым кеш болғанда түсіндім. | |
| шарттар | Қандай жағдайда? | Егер, егер…онда | Қолымнан келсе, мәселені шешуге көмектесемін (қандай жағдайда?). | ||
| себептер | Әрекеттің себебін көрсетіңіз | Не себепті? Неліктен? | Себебі, бері, өйткені, үшін | Питер сұраққа (не себепті?) жауап бере алмады, себебі ол бұған дайын емес еді. | |
| мақсат | Әрекет қандай мақсатта орындалатынын көрсетіңіз | Не үшін? Не үшін? Қандай мақсатта? | – | Мұны жеке тексеру үшін директорға өзі келді (неге?). | |
|
салдары |
Әрекеттің нәтижесін көрсету | Не үшін? | Сонымен | Ол өте әдемі көрінді, мен одан көзімді ала алмадым. | |
| әрекет режимі | Қалай? Қалай? | Ұнайды, ұнайды, дәл, ұнайды, ұнайды | Балалар бір топ аш иттер қуып бара жатқандай (қалай?) жүгірді. | ||
| өлшемдер мен дәрежелер | Қандай дәрежеде? қаншалықты дәрежеде? Қандай дәрежеде? | Қанша, қанша, не, қалай | Барлығы тез (қаншалықты?) болғаны сонша, ешкім есін жиып үлгермеді. | ||
| салыстырулар | Кім сияқты? Қалай не? Кімге қарағанда? Неден гөрі? | Ұнайды, ұнайды, ұнайды, қарағанда | Бұл жігіт құрдастарынан әлдеқайда ақылды (кімге қарағанда?) болып шықты. | ||
| концессиялар | Неге қарамастан? | Бірақ, қарамастан, бекер, қаншама…жоқ, рұқсат | Мүмкін бұл дұрыс емес сияқты, бірақ мен сенемін (не болса да?). | ||
Сөйлемнің түрлерін дәлірек анықтау үшін негізгі сөйлемнен (немесе ондағы сөзден) тәуелдікке (бағыныңқы сөйлемге) дұрыс сұрақ қою жеткілікті.
