Өз ойыңызды дәл және дәйекті түрде жеткізіңіз, қайшылықтарды қоспай логикалық дәлелдеңіз - бұл қасиеттер кез келген өмірлік жағдайда маңызды. Егер адам қалай ойлау керектігін білсе, онда оған дұрыс таңдау жасау, өз пікірін қорғау немесе өзін-өзі бекіту оңай болады. Ал пайымдауды үйренудің алғашқы қадамы - дәлелдемелік эсселерді дұрыс жаза білу. Сондықтан эссе жазу құрылымы осы мақалада берілген.
Дәлелдеу эссе дегеніміз не?
Дәлелдеу эссе – мақсаты оқырманды белгілі бір мәселенің дұрыстығына сендіру болып табылатын эссе түрі. Мұндай мәтіндер сөйлеудің әртүрлі стильдерінде кездеседі: көркемдіктен ғылымиға дейін, мұнда автор процесті немесе құбылысты дәлелдеуге немесе жоққа шығаруға міндеттенеді. Кез келген вариациядағы эссе-дәлелдеу құрылымы міндетті түрде негізгі ойды растайтын тезис мазмұнын қамтиды.
Есеп шығару эсселері ең қиынымектеп бағдарламасы. Олар автордан ойды сауатты жеткізуді ғана емес, өз позициясын қорғай білуді де талап етеді. Сонымен қатар, автор дәлел ретінде келтіретін материалмен жақсы таныс болуы керек.
Қалай өтіп жатыр?
Бірақ шындық сәл басқаша. Бала мектептен келіп, ертеңгі күнге эссе жазу керек екенін айтып, ата-анасына тапсырма жазылған дәптерді көрсетеді. Сирек жағдайларда ғана ата-аналар баламен бірге мәтін жазады, оған мүмкіндігінше аз көмектесуге тырысады. Көбінесе ересектер Интернет парақтарын ақтара бастайды, қосымша әдебиеттерді қарайды немесе оқулықта жазылғандарды жай ғана қайталайды. Олар мәтінді өз бетінше жазады, ал бала оның не туралы екенін түсінбей, жай ғана қайта жазады.
Соңында мұғалім тапсырманың дұрыс орындалмағанын айтқанда барлығы қатты таңғалады. Неліктен бұл болып жатыр? Балалар мұғалімнің берген ұсыныстарын үнемі қабылдамайды. Олар эссе-ойлаудың белгілі бір құрылымы бар екенін ұмытады. Ал ересектер, өз кезегінде, көрсетілген тақырыпқа сәйкес эссе жазуы жеткілікті.
Мұндай ыңғайсыз сәттерді болдырмау үшін ата-аналарға да, оқушыларға да эссе құрылымының не екенін және оның не үшін қажет екенін білу пайдалы болады.
Нақты құрылым
Эссенің әрбір түрінде орындау үшін қажетті белгілі бір құрамдас бөліктер бар. Эссе-дәлелдеу үшін мұндай компоненттер растау болып табылатын тезистер мен фактілер болып табыладынегізгі ой. Эссе-дәлелдеудің құрылымы келесідей:
- Дисертация. Бұл дәлелденетін немесе жоққа шығарылатын мәтіннің негізгі идеясы. Мысалы: «Алғашқы махаббат - болашақ қарым-қатынасқа күшті әсер ететін адам өмірінің ең маңызды кезеңдерінің бірі.»
- Аргументтер. Аргументтердің әрқайсысы берілген дипломдық жұмысты толығымен растауы керек. Сіз атақты адамдардың дәйексөздерін немесе әдебиеттерден мысалдарды пайдалана аласыз.
- Қорытынды. Шындығында, қорытынды тезисті қайталайды, бірақ негізгі ойға жалпылаулар, болжамдар мен ұсыныстар қоса отырып, оны кеңірек етеді.
Деңгейді қиындату
Әдебиет пен орыс тілі бойынша эссе-ойлаудың жалпы құрылымы дәл осылай көрінеді. Тек үшеуі қалды, күрделі ештеңе жоқ. Тілдік тақырыптағы мәтіннің дәл осындай құрылымы, бірақ кейбір түзетулері бар.
Лингвистикалық тақырып бойынша эссе-дәлелдеудің құрылымы:
- Кіріспе. Тапсырма бойынша ұсынылған дәйексөз тезис ретінде енгізіледі, автор бұл сөздермен келіседі.
- Негізгі бөлім. Ол екі негізгі компоненттен тұрады. Біріншіден: дәйексөзге қысқаша түсініктеме беру керек, яғни автор оның мағынасын түсінетінін көрсетуі керек. Екінші компонент – дәлелдеу, яғни студент ұсынылған мәтіннен негізгі тезисті растайтын кемінде екі дәлел мен мысалдарды таңдауы керек.
- Нақты қорытындылар.
GIA
Ал, орыс тіліндегі пайымдау құрамының құрылымы түсінікті. Қазір тұроны қалай қолдануға болатынын және қай жерде пайдалы болуы мүмкін екенін іс жүзінде қарастырыңыз.
Жоғары сынып оқушыларының барлығы GIA - мемлекеттік бітіру емтиханы сияқты қорқынышты сөзді біледі. 9-сынып оқушылары оқыған материалы бойынша эссе-дәлелдеуді, яғни шағын мәтінді жазуы керек.
Эссе-дәлелдеу құрылымы (ЖИА) дәстүрліден еш айырмашылығы жоқ, бір түзетумен – дәлелдер оқылған мәтіннен берілуі керек. Сондай-ақ бастапқы материалдан дәйексөздерді қосуға немесе автордың идеясын растайтын жай сөйлем нөмірлерін жазуға болады.
ҚОЛДАНУ
Өз кезегінде эссе-дәлелдеу құрылымы (ҚОЛДАНУ – 11-сынып оқушылары тапсыратын бірыңғай мемлекеттік емтихан) бастапқы үлгіге сәйкес келеді. Дегенмен, студенттер қабілеттерінің жоғары деңгейін көрсетуі керек. Оқылған материал туралы ой қозғап қана қоймай, жұмыстың мәселесін көрсету керек. Оның үстіне негізгі тезиске және жалпы жұмысқа деген көзқарасыңызды жазу керек.
Сонымен қатар әдебиеттерден кемінде екі дәлел келтіру керек. Сіз өмірден бір мысал жаза аласыз (бар болса). Эссе-дәлелдеуді сауатты жазу жақсы баға алып қана қоймайды, сонымен қатар болашақта өз көзқарасыңызды конструктивті түрде қорғауға көмектеседі.
Жалпы ұсыныстар
Эссе-дәлелдеудің жалпы құрылымы жойылғанда мәтінді қалай дұрыс жазу керек деген сұрақ туындайды.
Ең алдымен кіріспеге назар аудару керек. Ол … жөн болароқырманды дәйексөз немесе сұрақ түрінде тұжырымдауға болатын негізгі мәселеге апару. Мысалы:
- Метро балалары - олар кім?
- М. Горькийдің «Түбінде» пьесасындағы шындық мәселесі.
Бұл жолдар оқырманды белгілі бір ойларға жетелейді. Сондықтан кіріспеде бұл мәселе бойынша бірнеше көзқарас бар деп айта аламыз және автор ұстанатын көзқарасты көрсетеміз.
Кіріспе жасалып, дипломдық жұмыс көрсетілгенде, дәлелдерді жазуға көшуге болады - ең маңызды бөлік. Олардың саны 2-4-тен аспауы керек, бірақ бұл сендіру фактісін жоққа шығармайды. Сонымен қатар, олар бір-бірімен байланысуы керек. Мысалы, М. Горькийдің «Түбінде» пьесасындағы ақиқат мәселесін айтатын болсақ, Лука, Сатин, Бубновтың сөздерін қозғаған жөн. Олардың әрқайсысының өз шындығы бар, ол шын мәнінде жұмыстағы бұл мәселені анықтайды.
Ал, ең соңында, қорытынды жасау және қорытындылау қажет болатын қорытынды. Ол үшін келесі ұсыныстарды пайдалануға болады:
- Қорытынды жалпы қорытындыға әкелетін сөз тіркесінен басталуы керек. Мысалы: “Осылайша…”, “Сонымен…”, “Қорытынды…”.
- Жоғарыда келтірілген фактілерді қайталап айтудың қажеті жоқ, өйткені қорытынды эсседе жазылған ең маңызды нәрсені қорытындылайды. Негізгі ойларды тізімдеу үшін кіріспе ойларды қолдануға болады: «бірінші», «екінші», т.б.
- Очерктің жанрлық бағыты категориялық тұжырымдарды білдірмейтінін айта кеткен жөн. Авторы өз алдына зерттеушігипотеза. Сондықтан басқаша емес, осылай ойлау керек деп жазбау керек.
Эссенің «безендіруін» ұмытпаңыз. Әрине, мұндай міндет автордың өз шығармасында фактілер мен дәлелдермен әрекет ететінін болжайды. Дегенмен, мәтінді құрғақ және эмоциясыз субстанцияға айналдырмаңыз. Эссе жазу – шығармашылық жұмыс. Сондықтан оқырманның жан дүниесін қозғап, өз ойына итермелеу керек. Эпиграфты немесе басқа шығармалардан дәйексөздерді пайдалану жақсы шешім болар еді.
Оқырманды эсседе қарастырылатын мәселеге «суға түсіру» маңызды. Мұны мәтіннен мысалдар келтіру арқылы ғана емес, негізгі мәселені қазіргі заманмен салыстыру арқылы да жасауға болады. Мысалы, Горькийдің «Түбінде» пьесасындағы шындық мәселесін қорғай отырып, қазіргі заманда әр адамның өз шындығы бар деп айтуға болады. Ал адам кім болса да, қандай қызметте болса да, оның ақиқатына сенеді және оның салдары қандай болмасын, оны басқаларға көрсетуге тырысады.
Мысал эссе
Эссе-дәлелдеудің құрылымы қарастырылғандықтан, мұндай мәтінге мысал келтіру артық болмайды. Ол құрылымның қандай болуы керектігін және дәлелдермен қалай жұмыс істеу керектігін анық көрсетеді.
Ертегілер ересектерге не үшін керек?
Балаларға ертегілер не үшін керек деген сұраққа жауап беру оңай, бірақ оны ересектер не үшін оқуы керек?
Ертегінің басты ерекшелігі – тәрбиелік, өмірлік маңызы бар сабақ беру, шыдамдылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу. Ертегі эмоцияға, мінезге жақсы әсер етеді. Бұл жерде жақсылық әрқашан зұлымдықты жеңеді. Әрбіроқиғаның жарқын болашаққа деген үмітін оятатын және кез келген жағдайда сақтау керек жақсы қасиеттерді тәрбиелейтін бақытты соңы бар.
Бірде маған ертегі оқымаған балалар бар екенін айтты. Бұл дұрыс емес! Өйткені, балалық шақ та ертегі, ең басты, сиқырлы элемент одан алынған. Ал, кейде ойлайсың, мұндай балалар қандай ересек болды деп. Олардан мейірімді, жанашыр адамдар болып өскені екіталай. Ашу және қатыгездік - бұл қасиеттер біздің заманымызда өте кең таралған, олар қарапайым нәрсеге айналады. Вандализм, терроризм, қылмыстар – бұл құбылыстарды қалай түсіндіруге болады? Тек заңсыз әрекеттерге баратын ересектер балалық шағында ертегі көрмегендіктен ғана.
Бұдан шығатын қорытынды: ересектерге арналған ертегі жай ғана қажет емес, апатты түрде қажет. Тек онда мейірімділікті, сенім мен жауапты сақтауға көмектесетін маңызды өмірлік заңдар шифрланған.
Маған әрқашан Золушка хикаясы ұнайтын. Барлық ересектер оқыса, мейірімділік пен шыдамдылыққа үйренер еді. Иә, бұл ертегінің негізгі мағынасы баршаға белгілі, бұл жанрдың классикасы. Бірақ оқиғаға тереңірек үңілсеңіз, басты кейіпкердің әрқашан жақсылыққа сенетінін, күлімсіреп, армандарының ерте ме, кеш пе орындалатынын білетінін байқауға болады. Ал зұлым өгей шешесі мен сіңлілері оны қанша мазақтаса да, қыздың жүрегіндегі нұрдың сәулесін қараңғылық сөндіре алмайды.
Қазір басқаны түсініп, қолдайтын адамды табу қиын. Бізестуді үйренді, бірақ тыңдауды емес. Сөйлеңіз, бірақ жүректеріңізді ашпаңыз. Сондықтан, бірнеше ертегілерді оқыған жөн, олар шынайылықта ұят ештеңе жоқ екенін, зұлымдық әрқашан жеңілетінін және жақсылық жеңетінін көрсетеді. Сонда ғана бұл дүниенің сұлулығын көріп, одан толық ләззат алуға болады.
Қалай дұрыс пайымдауға болады?
Дұрыс пайымдауды үйрену үшін өзіңізге «неге?» деген сұрақты үнемі қойып отыру керек. Неліктен кейіпкер басқаша емес, осылай әрекет етті? Неліктен адам бір нәрсені айтып, екіншісін жасайды? Неліктен қорлау кейбіреулерді ренжітеді де, басқаларды мазаламайды?
Пікірлердің логикалық тізбегін құру арқылы ғана дұрыс жауапты табуға болады. Маңызды, тіпті болмашы мәселелерде дауласып, адам аздап дана, мейірімді болады. Тіпті оған шындық ашылмаса да, ол басқа адамдардың пікірі басқа болуы мүмкін екенін түсінеді және толерантты болады. Бірақ сонымен бірге оған көп ойлану арқылы берілген білімді ол салмақты дәлелдер келтіре отырып қорғайды.
