Әлеуметтану дегеніміз не? Бұл адамдарды зерттеудің бір жолы. Әлеуметтанушылар қоғамда неліктен белгілі бір топтардың пайда болуын, адам неге басқаша емес, осылай әрекет ететінін және т.б. Яғни, бұл зерттеушілер адамдардың бір-бірімен қарым-қатынасына қызығушылық танытады. Демек, әлеуметтану қоғамды зерттейтін ғылым.
Сонымен бірге ол тек әлеуметтік және адами салаға қызығушылық танытады. Сонымен қатар, ол бар білімдер негізінде (философиялық, саясаттану, психологиялық, тарихи-мәдени) адамдардың мінез-құлқы мен олардың қоғамдық санасына өзіндік интерпретацияны ұсынады, оның барлық деңгейлеріндегі адам әрекетіне көзқарасты қалыптастырады.
Біраз тарих
Әртүрлі эмпирикалық деректерді жинап, өңдеуді адамдар ежелгі дәуірде бастаған. Осылайша, әртүрлі талдаулар туралы тарихи ақпарат белгіліримдіктер мен гректер, жапондар мен қытайлар, мысырлықтар мен индустар, еврейлер мен парсылар арасындағы әлеуметтік құбылыстар. Мұндай зерттеулердің барлық түрлерінің ең көп таралуын халық санағы алды. Ол Ежелгі Рим мен Мысырда екі жыл сайын өткізілетін.
Мұндай жұмыстың қажеттілігіне не себеп болды? Өйткені, ежелгі дүние мемлекеттері өз территориясында жүздеген мың, кейде миллиондаған адамдарды біріктірді. Бұл елдердің билеушілеріне өз халқының еңбегі мен демалысын дұрыс ұйымдастыру керек болды. Бұған халықтың әлеуметтік-экономикалық және демографиялық құрамы, оның көші-қоны, өндірістік әлеуеті, ұлттары, қабаттары және кәсіптері бойынша таралуы туралы мәліметтерді жинақтау баға жетпес көмек болды. Мұндай статистика перғауындар мен патшаларға мемлекетті барынша тиімді басқаруға мүмкіндік берді.
Әлеуметтік зерттеулер орта ғасырларда жүргізілді. Сол кезеңнің бүгінге дейін жеткен ең жарқын еңбегі «Қиямет кітабы» деп аталатын материалдар жинағы болды. Бұл 1086 жылы Англияда жүргізілген жер санағы болды. Манс пен Нормандиядан келген француз жазушыларының жұмысының нәтижесі тікелей вассаждық институттың пайда болуы және еркін шаруалардың крепостнойларға айналуы болды.
Талдау әлеуметтік мәселелерді шешуге бағытталған алғашқы эмпирикалық зерттеулер 17-18 ғасырларда жүргізіле бастады. Батыс Еуропада.
Ғылыми бағыттың пайда болуы
Әлеуметтану дербес пән ретінде ғана пайда болған жоқәлеуметтік эмпирикалық зерттеулердің ғасырлар бойы қалыптасқан дәстүрінің арқасында. Бұл ғылым философия, тарих, құқықтану, саяси экономия, т.б. Осылайша, әлеуметтануды теориялық және эмпирикалық пән ретінде қарастыруға болады. Дегенмен, ұзақ уақыт бойы бұл екі бағыт дербес өмір сүрді. Бұл 17 ғасырдан бастап эмпирикалық зерттеушілермен мемлекеттік қызметкерлердің, математиктер мен жаратылыстанушылардың айналысуына байланысты болды. Теориялық әлеуметтанудың дамуы мен жасалуына келетін болсақ, оның құрылуы мен дамуы философтардың (Э. Дюркгейм, О. Конт және т.б.) мойнына жүктелді.
Эмпирикалық зерттеулер қоғамның ең өзекті және өзекті мәселелерін, атап айтқанда қылмыс пен кедейшілікті, урбанизацияны, миграцияны және т.б. Әлеуметтанудың теориялық бағыты өткенге ғана тоқталды. Құрылған теорияларды эмпирикалық растау талап етілмеді. Философтарда этнографиялық және тарихи материалдар жеткілікті болды.
Іргелі (теориялық) және қолданбалы бағыттар
Қазіргі әлеуметтану ғылымдары басым бағытына қарай екі топқа бөлінеді. Атап айтқанда, іргелі және қолданбалы. Осы екі топтың біріншісіне жататын теориялар сан алуан ғылыми мәселелерді шешуге бағытталған. Олар белгілі бір білім саласының концептуалды аппаратын, социологиялық білім мен зерттеу әдістерін қалыптастырумен тікелей байланысты. Мұндай теориялар бізге когнитивтік мәселелерді шешуге және объект туралы сұрақтарға жауап беруге мүмкіндік береді.және зерттеу әдісі.
Қолданбалы әлеуметтану қоғамға практикалық мақсаттарға жетуге қажетті құралдарды зерттейді. Сонымен бірге ол іргелі теориялармен белгілі үлгілер мен заңдарды қолданудың жолдары мен құралдарын іздейді.
Әлеуметтанудағы қолданбалы зерттеулер адам қызметінің белгілі бір практикалық салаларына қатысты және «Не үшін?» деген сұраққа жауап беруге мүмкіндік береді. Яғни, әлеуметтік қатынастарды, әлеуметтік дамуды және т.б. жақсарту. Теориялардың қолданбалы немесе практикалық сипаты олардың алға қойылған міндеттерді шешуге қосқан үлесімен анықталады.
Теориялық және қолданбалы әлеуметтану бір-бірімен тығыз байланысты. Негізгі білім практикалық біліммен салыстырылады. Яғни, олар қолданбалы бағыттылығын жоққа шығармайды. Сондықтан теорияларды жоғарыда сипатталған екі топқа бөлу өте ерікті. Өйткені, теориялық және қолданбалы әлеуметтану бөлек сала бола отырып, практикалық және ғылыми мәселелерді шешуге ықпал етеді.
Пәннің анықтамасы және оның мақсаттары
Сонымен қолданбалы әлеуметтану дегеніміз не? Бұл ғылым салыстырмалы түрде жас. Дегенмен, ол қазірдің өзінде зерттеушілер тарапынан айтарлықтай сұранысқа ие және тіпті өзінің өмір сүру кезеңінде көптеген әртүрлі бағыттарды жасай алды. Бірақ сонымен бірге қолданбалы әлеуметтанудың орны бүгінгі таңда ғылыми ортада әлі толық зерттелмегенін айта кеткен жөн. Кейбір ғалымдар бұл пәнді сәйкестендіредісоциологиялық сипаттағы эмпирикалық зерттеулер жүргізді. Сонымен қатар, нақты әлеуметтік процестерді, институттарды, жүйелерді, сондай-ақ ұйымдар мен құрылымдарды анықтау үшін практикалық бағыт қажет деп саналады. Бұл тәсіл бұл пәнді эмпирикалық зерттеулер аясында жүргізілетін салалық зерттеулердің жиынтығы ретінде көруге мүмкіндік береді.
Осы идеяларға сүйене отырып, қолданбалы әлеуметтанудың негізгі міндеттері белгілі бір ғылыми тұжырымдарды практикалық негіздеу болып табылады. Ағымдағы зерттеулер бірнеше кезеңнен өтуі керек. Ал соңғы кезеңге жақындағанда ғана мақсатымызға жетуге мүмкіндік беретін практикалық ұсыныстар әзірлеуге болады.
Тәртіптің мәні
Әлеуметтанудағы практикалық зерттеулер не үшін қажет? Олардың көпшілігі қоғамдағы өзекті мәселелерді анықтауға және ең бірінші кезектегі міндеттерді шешуге мүмкіндік береді. Сонымен бірге қолданбалы әлеуметтану әр адамды толғандыратын мәселелерге шоғырланады. Проблемаларды дер кезінде анықтамау, сондай-ақ олардың шешімін елемеу кейде мемлекет үшін жағымсыз салдарға әкеледі.
Қолданбалы әлеуметтанудың мақсатына оның функциялары арқылы қол жеткізіледі, олар арқылы бұл пәннің қоғаммен байланысы көп. Бұл ғылым өз мәні бойынша ел халқының тұрмыс-тіршілігінің көрінісі деп айта аламыз. Оның әлеуметтік мақсаты қолданбалы әлеуметтанудың функцияларымен анықталады. Олардың ішінде:
- когнитивтік;
- ақпараттық;
- сипаттаушы;
- әлеуметтік бақылау;
- болжамдық.
Социология – зерттеулері практикалық мәселелерді шешуге қажетті ақпаратты алуға бағытталған ғылымдардың бірі. Мұнда оның практикалық қызметі жатыр. Бұл сұрақ өте кең. Әлеуметтанудың қолданбалы қызметі қандай? Бұл сұраққа жауап беруге болатын зерттеулердің әртүрлілігін көрсетуде жатыр, соның арқасында бұл бағыт өте көп қырлы. Бұл маркетинг, экономикалық әлеуметтану, менеджмент және білімнің басқа салаларында көрініс табады. Сонымен бірге әлеуметтанудың қолданбалы қызметі социологиялық теорияны байыту болып табылады. Өйткені, үздіксіз тәжірибелік зерттеулердің арқасында көбірек жаңа білімдер жинақталады.
Когнитивті функция
Қолданбалы әлеуметтанудың негізінде ол жатыр. Танымдық қызмет өзара байланысты факторлардың тұтас тобын білдіретін сол әлеуметтік құбылыстарды зерттеу және сипаттау, түсіндіру және талдау арқылы жүзеге асады. Бұл бағыттағы міндеттерді орындау эмпирикалық талдаумен байланысты. Дегенмен, анықталған проблеманы теориялық тұрғыдан қарастыруға болмайды.
Қолданбалы әлеуметтанудың танымдық қызметін орындау барысында нақты іс-әрекет бағдарламасы құрастырылады. Ол мақсаттар мен міндеттерді тұжырымдайды, зерттеу объектісі мен пәнін, қарама-қайшылықтар мен негізгі ұғымдарды, жұмыс гипотезаларын және күтілетін нәтижелерді көрсетеді, мәселені зерттеуге қажетті әдістер мен құралдарды анықтайды.
Қолданбалы әлеуметтанудың когнитивтік қызметінің көріну барысында адам өмірінің барлық салаларында кездесетін жаңа білімдердің көбеюі байқалады. Бұл қоғамның әлеуметтік дамуының заңдылықтары мен болашағын ашуға мүмкіндік береді. Дегенмен, іргелі бағытты теориялық білімсіз танымдық функцияны тұтастай жүзеге асыру мүмкін емес екенін атап өткен жөн. Сонымен қатар, әлеуметтік процестерді анықтаудың әдіснамалық принциптерін қолдану қажеттілігі туындайды.
Ақпарат функциясы
Танымдық процесті жүзеге асыру үшін не қажет? Ең алдымен, ақпаратты жинақтау және кейіннен жіберу арқылы деректерді іздеу. Дәл осы білім зерттеушілерге ең маңызды шешімдерді қабылдауы қажет болады. Бұл жағдайда қолданбалы әлеуметтанудың ақпараттық функциясының жүзеге асуын байқауға болады. Мәліметтерді жүйелеу және жинақтау процестерді зерттеу арқылы жүзеге асырылады.
Сипаттаушы функция
Жүргізілген зерттеулер нәтижесінде алынған ақпарат баяндамаларда, ғылыми басылымдарда, оқулықтар мен кітаптарда көрініс табады. Осыдан қолданбалы әлеуметтанудың келесі қызметі – сипаттамалық.
Әлеуметтік бақылауды жүзеге асыру
Жоғарыда айтылғандай, әлеуметтанудың қолданбалы қызметі осы ғылымның теориялық негізін байыту болып табылады. Оның көмегімен әртүрлі зерттеулер ұйымдастырылады, жүргізіледі және талданады. Болашақта алынған деректер осы пәннің басқа көріністерінің негізін құрайды.
Әлеуметтанудың қолданбалы функциясының бір мысалы оның әлеуметтік бақылау түріндегі көрінісі. Осы жергілікті бағытты пайдалану кезінде зерттеушілер ең нақты ақпаратты алады. Ол болашақта қоғамда болып жатқан әлеуметтік құбылыстар мен процестерді барынша тиімді және тиімді бақылауға мүмкіндік береді.
Болжамдық функция
Бұл үрдіс өз көрінісін қалай табады? Әлеуметтанудың қолданбалы қызметі белгілі бір уақыт кезеңінде қоғам мүшелеріне ашылатын мүмкіндіктер ауқымы түріндегі социологиялық білімді байыту болып табылады. Осындай ақпараттың көмегімен белгілі бір тарихи кезеңде қабылданған саяси шешімге байланысты құбылыстар мен процестердің дамуының айқын да, балама сценарийлерін де ұсынуға болады. Қолданбалы әлеуметтану теориясын одан әрі дамытуға мүмкіндік беретін болжау функциясы зерттеушілерге болжанған сценарийлердің әрқайсысы үшін ықтимал шығындар мен тәуекелдерді есептеуге мүмкіндік береді.
Құрылым
Қолданбалы әлеуметтану – тәжірибеге барынша жақын ғылым саласы. Сонымен бірге бұл бағыт алынған ақпаратты қоғамды құрайтын адамдардың өмірлік маңызды мәселелерін шешу үшін пайдалануға бағытталған.
Бұл мақсаттарға жету үшін қабатты құрылым пайдаланылады. Қолданбалы әлеуметтануда олардың үшеуі бар:
- Жоғарғы деңгей. Оны да атайдыжалпы социологиялық. Осы кезеңде пайда болатын теориялар жалпы социологиялық болып саналады.
- Орта деңгей. Ол барлық саланы біріктіреді. Бұл саясат пен мәдениет, құқық, т.б. әлеуметтану.
- Төменгі деңгей. Зерттеудің бұл кезеңінде нақты социологиялық деректер қарастырылады.
Сонымен қатар макро- және микросоциология да бар. Бұл классификация қоғамды зерттеудің қандай деңгейде өтетініне байланысты. Мысалы, макродеңгейде жаһандық ауқымда болып жатқан ірі әлеуметтік жүйелер мен процестерге назар аударылады. Микродеңгейде жүргізілген зерттеулер адамдар арасындағы әлеуметтік қарым-қатынасқа ерекше назар аударады.
Қолданылған әдістер
Қолданбалы әлеуметтанудың мақсаты – қоғамдағы әртүрлі процестерді реттеу мен басқаруды жеңілдету және жетілдіру бойынша практикалық ұсыныстар. Осылайша, бұл сала мамандары бар «ауруларды» анықтап қана қоймай, дертке шипа беру үшін «дәрі жазып береді» деп айта аламыз. Дегенмен, әдетте, ол жеке, жергілікті сипатта болады.
Қолданбалы әлеуметтануда қойылған міндеттерді шешу үшін белгілі бір зерттеу әдістері әзірленді, олармен ерекшеленеді:
- масштаб бойынша (жалпы және жеке ғылыми);
- білім деңгейлері бойынша (теориялық және эмпирикалық);
- зерттеу кезеңдері бойынша (мәселелерді тұжырымдау, ақпаратты жинау, өңдеу және талдау әдістері).
Сонымен қатар, зерттеу әдістерін пайдаланадыәлеуметтік басқаруда, тәжірибеде және жоспарлауда орын алатын нақты проблемалық жағдайлардың шешімін табуға мүмкіндік береді. Қолданбалы әлеуметтанудың осы әдістерінің арасында аналитика, модельдеу, сараптама, эксперимент және т.б. бар.
Бұл зерттеу қалай жүргізіледі? Оның бірінші кезеңінде әлеуметтанушы проблемалық жағдайды сипаттамалық модельге айналдырады. Осыдан кейін олар болжам жасайды. Ол бір жағынан қоғамдық процестердің дамуындағы қалыптасқан тенденцияларға сүйенсе, екінші жағынан нормативтік ұсыныстарды ескереді.
Қолданбалы социологиялық зерттеулердің үшінші кезеңі «мүмкін шешімдер ағашын» құрастыру болып табылады. Мұнда маман белгілі бір стандартты енгізу үшін қол жетімді ресурстарды пайдаланудың әртүрлі комбинацияларын қарастырады.
Зерттеудің төртінші кезеңінде социолог өз шешімдерін негіздеу үшін қажетті ақпаратты жинауы қажет. Осыдан кейін бұл жағдайдан шығудың нақты нұсқалары ұсынылуы керек.
Жетінші кезеңде инновациядан кейін мүмкін болатын проблемалардың пайда болуы туралы болжам жасалады. Қорытынды, сегізінші кезең – қабылданған шешімнің орындалуы, оның алдында нормативтік құқықтық актілер, нұсқаулықтар және басқа да нормативтік құжаттар әзірленеді.
Зерттеу жұмыстарын жүргізу кезінде қолданбалы әлеуметтанудың әртүрлі әдістерін қолдануға болады. Олардың ішінде:
- Бақылау. Бұл әдіс шындық құбылыстарын қабылдау болып табылады. Бақылау барысында әлеуметтанушы зерттеу объектісі туралы ақпарат жинайды,оның сыртқы аспектілеріне, қатынастарына және қатысушылардың күйлеріне қатысты. Деректерді жинау үшін маманға камера, бейнекамера немесе дыбыс жазу құрылғысы түріндегі арнайы жабдық қажет. Әлеуметтанушы алған ақпарат бақылау күнделігіне енгізіледі.
- Тәжірибе. Бұл әдіс объекті мен зерттеуші арасында алдын ала белгіленген шарттарда басқарылатын өзара әрекеттестік құруға негізделген. Бақылаулардан айырмашылығы, бұл жағдайда мәліметтерді алу үшін жасанды орта жасалады. Ол ең күтпеген нәтижеге қол жеткізуге мүмкіндік беретін субъектінің реакциясы мен мінез-құлқына әсер етуі мүмкін.
- Құжат талдауы. Бұл хаттамаларда немесе баяндамаларда, қаулыларда, құқықтық актілерде немесе бұқаралық ақпарат құралдарында кездесетін басқа сипаттағы мәтіндік хабарламаларды өңдеу.
- Мазмұнды талдау. Бұл әдіс құжаттық дереккөздері бар үлкен массивтерді пайдалану кезінде социологиялық сипаттағы ең маңызды ақпаратты алуға бағытталған.
