19-ғасыр психологтары туралы сөз қозғағанда, адамдардың көпшілігі адамның сексуалдық мәселелеріне тым ынталы болған Зигмунд Фрейд пен өзіне өте сенімді Фридрих Ницшенің есімдерін ғана елестетеді. Алайда, олардан басқа адам миының қасиеттері туралы ғылымның дамуына қосқан үлесі баға жетпес басқа да бірдей дарынды, бірақ қарапайымырақ ғалымдар болды. Олардың арасында неміс экспериментаторы Герман Эббингаус бар. Оның кім екенін және адамзат оған қандай қарыздар екенін білейік.
Герман Эббингаус деген кім?
ХІХ ғасырдың екінші жартысында өмір сүрген бұл неміс ғалымы тарихта алғашқылардың бірі болып есте сақтау және адамның қабылдауын өзі жасаған тәжірибелік тәжірибелер арқылы зерттеді.
Оның қайтыс болғанына жүз жылдан астам уақыт өтті, бірақ Эббингауздың ашқан жаңалықтары бүгінгі күні өзекті болып қала береді және оны бүкіл әлем ғалымдары белсенді түрде пайдаланады. Әзірге оның әдістерінен ешкім асып түсе алған жоқ.
Ерте жылдарғалым
Герман Эббингаус (Эббингаус) 1850 жылы 24 қаңтарда Пруссияның Бармен қаласында (қазіргі неміс Вупперталь) дүниеге келген
Болашақ ғалымның әкесі Карл Эббингаус өте табысты лютерандық көпес болған және оның ұрпақтары отбасылық кәсіпті жалғастырады деп үміттенген.
Алайда жас Герман нақты ғылымдарға емес, гуманитарлық және жаратылыстану ғылымдарына қызығушылық танытты. Әділдік үшін, Герман Эббингауздың математика мен сабақтас пәндерді де жақсы түсінгенін атап өту керек, бұл оның болашақта ғылыми жұмысында көмектесті.
Сондықтан ата-ананың тілегіне қарсы жас жігіт өзін ғылымға арнауға бел буды.
Эббингауздың алғашқы ғылыми жұмысы
Герман он жеті жасында Бонн университетіне оңай түсіп, ол жерде өзін филология мен тарихты зерттеуге арнамақ болды. Бірақ көп ұзамай жас жігіт өзіне одан да қызықты хобби тапты - философия.
Неге ол? Өйткені, ол кезде психология, педагогика және т.б. ғылымдар бүгінгідей толыққанды жеке мәртебеге ие болған жоқ. Сондықтан университеттердің көпшілігінде олар философияға жауапты болды.
Үш жылдан кейін Отто фон Бисмарк (барлық неміс жерлерін біріктіруді көздеген) Пруссияны Наполеон III басқарған Франциямен соғысуға мәжбүр етті. Әскерге шақыру жасында Эббингаузер оқуын тастап, майданға аттануға мәжбүр болды.
Тағдыр болашақ ғылыми ғұламаның қамын жасады - ол аман қалды және көп ұзамай туған университетінде оқуын жалғастырып, азаматтық өмірге оралды.
1873 жылға қарайГерман Эббингаз Эдуард фон Гартманның бейсаналық философиясына негізделген өзінің алғашқы ғылыми жұмысын жазды.
Бұл диссертацияның жаңа әрі қызықты болғаны сонша, Эббингаус жиырма үш жасында Ph. D дәрежесін алды. Көптеген адамдар бұл жұмыстағы көптеген идеялар фон Хартманның тұжырымдарына негізделгенімен, бұл көшірме емес екенін атап өтті. Автор оның алдында ешкімнің батылы бармаған өзіндік пайымдауын айтқандықтан.
Қоңырауды іздеу
Жас ғалым университетті бітіргеннен кейін адам психологиясының ерекшеліктерін зерттеуге ден қоюды ұйғарады. 1879 жылы Эббингауз Берлинге барып, университетте оқытушылық қызметке орналасты. Мұнда ол сол кездегі ғылыми ортада сәнге айналғандай өзінің жеке психикалық зертханасын ашады.
Оқытудан бос уақытында жаңадан ашылған PhD докторы Францияда, кейінірек Ұлыбританияның оңтүстігінде дәріс оқиды. Дәл осы елде ғалым өзінің шақыруын табу бақытына ие болды.
Лондонға тағы бір сапары кезінде Эббингаус пайдаланылған кітап дүкеніне барды. Сөйтіп, шаң басқан сөрелердің арасынан кездейсоқ Густав Фехнердің «Психофизика элементтері» томдығын тауып алды. Дәл осы кітап, ғалымның өзі айтқандай, оны адам жадысын зерттеуге арналған эксперименттерді бастауға шабыттандырды.
Эббингаус эксперименттері
Ұлы предшественниктерінің көпшілігі сияқты, бұл ғалым ғылыми тәжірибелер объектісі ретінде өзін, дәлірек айтсақ, миын таңдады. Екі жыл бойы ол сынақ пен қателіктен өттіөз әдісін әзірледі.
Херман Эббингаус лексикалық немесе ассоциативті мағынасы жоқ үш әріпті буындары бар 2300 карта құрастырды. Осылайша, ми оларды түсіне алмады және есте сақтау банальды қыспаққа айналды. Бұл мағынасыз буындарды пайдалану экспериментатордың миы бұрын олармен кездеспегенін және оларды біле алмайтынын білдірді.
Арнайы бөлінген уақыт аралығында ғалым кездейсоқ ретпен таңдалған буындарды дауыстап қайталау арқылы карталардың мазмұнын жаттап алған. Бұл процесті жеңілдету үшін экспериментатор метрономды немесе розари әдісін қолданды. Бұл зерттелетін материалдың нақты көлемін өлшеуге көмектесті.
Одан әрі Эббингаус өзінің нәтижелерін өзінің алғашқы тәжірибесінің басқа нұсқалары арқылы сынады, осылайша адам жадысының әртүрлі қасиеттерін ашты (уақыт пен оқуды ұмыту, алынған және ұмытылған ақпарат көлемі, санадан тыс есте сақтау және есте сақтауға эмоциялардың әсері).
Осындай көп жылдық тәжірибелердің негізінде Герман Эббингауздың «Мағынасыз буындар» әдісі тұжырымдалып, ол сол кездегі революциялық болды. Толыққанды эксперименталды психология өз тарихын дәл осы ғалымның тәжірибелерінен бастады деп есептеледі. Айтпақшы, бүгінде көптеген психологтар өз зерттеулерінде оның әдістерін қолдануды жалғастыруда.
Герман Эббингаустың «Есте туралы» (1885) және одан кейінгі жұмыс
Көп жылдық тәжірибелерінің нәтижелеріне сүйене отырып, Эббингаус Über das Gedächtnis кітабын жазды. Untersuchungen zur experellen Psychologie, бұл оны бүкіл әлем ғалымдары арасында тануға және кеңінен тануға әкелді.
Ол көп ұзамай ағылшын тіліне Memory: A Contributtion to Experimental Psychology деп аударылды. Орыс тіліндегі аудармада бұл жұмыс "Жадыда" деген атпен белгілі.
Германн Эббингаус өз еңбегінің арқасында мойындауды ғана емес, сонымен қатар белгілі бір қаржылық тұрақтылыққа ие болды. Осының арқасында ол мансабы онша сәтті дамымаған Берлин университетіндегі жұмысын тастап кете алды. Өйткені, ол үнемі зертханада жұмыс істегендіктен, үнемі теориялық мақалалар жазу қажеттілігін елемеді. Сондықтан ол басқа оқытушыға берілген философия факультетінің меңгерушісі деген көксеген лауазымына ие бола алмады.
Берлиннен кеткеннен кейін ғалым көп ұзамай Бреслаудағы (қазіргі Вроцлав) Поляк университетіне жұмысқа орналасады, ол мектеп оқушыларының егіс көлемінің азаюын зерттеумен айналысады.
Эббингаус пен оның Бреслаудағы басқа әріптестерінің эксперименттерінде қолданылған нәтижелер мен әдістер негізінде Альфред Бинеттің балалардың ақыл-ой қабілеттерін тексеру әдісі кейіннен қалыптасты және қазір белгілі Бинет-Симон интеллект шкаласы жасалды.
Ары қарай мансап
Эббингаус жаңа зертханасындағы зерттеу нәтижелері 1902 жылы Die Grundzüge der Psychologie («Психология негіздері») басылымында жұртшылықпен бөлісті.
Бұл кітап оны одан да танымал етті және психология ғылымының келбетін мәңгілікке өзгертті. Замандастарының пікірінше, Герман Эббингауздың кітаптары 1890 жылдардағы психологияны мәңгілікке көміп тастады.
Эббингауздың соңғы жылдары
«Психология принциптері» жарияланғаннан кейін екі жыл өткен соң олардың авторы отбасымен Польшадан кетіп, Галледегі отанына оралды. Мұнда ол өмірінің соңғы жылдарын өткізді.
1908 жылы ғалым Эббингауздың данышпандығын тағы да растаған және автордың көзі тірісінде сегіз рет қайта басылған Abriss der Psychologie («Психология туралы эскиздер») атты жаңа еңбегін жариялайды.
Мұндай жетістік экспериментаторды тәжірибелерін жалғастыруға шабыттандырды, бірақ ол өз жоспарын жүзеге асыруға бұйырмады.
1909 жылдың қысында Герман Эббингаус суық тиіп ауырып қалды. Көп ұзамай бұл ауру пневмонияға айналып, 26 ақпанда ұлы ғалым қайтыс болды.
Оның ұрпақтарының ішінде Эббингауздың ұлы Юлий психологияда емес, философияда ең үлкен жетістікке жетіп, Канттың ең танымал жақтастарының біріне айналды.
Ebbinghaus инновациялары
Қысқа өмір сүрсе де (59 жыл) бұл ғалым ғылымның болашақ дамуына әсер еткен көптеген маңызды жаңалықтар ашты.
- Зерттеуші Эббингауз иллюзиясы деп аталатын заттың өлшемін қабылдаудың қоршаған заттарға тәуелділігін анықтай отырып, көру органдарының оптикалық адасуын бірінші болып зерттеді.
- Сондай-ақ «ұмыту қисығы» терминін енгізді. Герман Эббингауз ұмыту уақытын сипаттайтын сызық деп аталады. СәйкесЗерттеуші ғалым: деректердің 40% келесі 20 минут ішінде ұмытылады. Бір сағаттан кейін мидың «жоғалған» ақпарат мөлшері қазірдің өзінде тең - 50%, ал келесі күні - 70%.
- Эббингаус мағыналы ақпарат ми түсінбейтін деректерге қарағанда жақсы есте сақтайтынын анықтады.
- Жаңа нәрсені үйренуде қайталаудың маңыздылығын дәлелдеді.
- Ол сондай-ақ «үйрену қисығын» ашты.
- Эббингаус ғылымға есте сақтауды дамытудың бірнеше жаңа әдістерін енгізді: «есте сақтау», «күту» және «сақтау».
