Өз ойыңызды дұрыс жеткізе білу көп жағдайда сізді басқалардың қалай түсінетініне байланысты. Сол себепті орыс тілі мектеп бағдарламасының негізгі пәндерінің бірі болып табылады. Ол бірінші сыныпта каллиграфиядан басталып, бүкіл оқу кезеңінде оқытылады. Көптеген адамдар үшін қатесіз жазуды үйрену өте қиын - бұл адамның сөйлеу мәдениеті, оның ойын білдіру және сөйлеу тәсілі. Кейбір педагогтар дұрыс сөйлей білу адамның сауаттылығын және өз ойын жеткізе білу қабілетін көп жағдайда анықтайды деп есептейді. Осы себепті білім беру бағдарламасы орыс тілінің ережелерін жатқа білуге емес, өз ойын стилистикалық тұрғыдан дұрыс құру қабілетін дамытуға бағытталған. Осы мақсатта мектепте сипаттауға бағытталған көптеген жұмыстар жүргізілуде. Олардың мысалдары өте қарапайым: суретке негізделген эссе немесе, айталық, баланың демалысын қалай өткізгені туралы.
Мұндай тапсырмалар оқушының сөзді дұрыс таңдай алу қабілетін дамытуға және соның нәтижесінде өз ойын дұрыс жеткізуге мүмкіндік береді.
Сипаттамасы қандай
Сипаттамасы деп аталадыкөрген немесе естігеннің мағынасын ашатын кез келген мәтін немесе сөз. Шындығында, табиғаттың дәл осылай суреттелуі оның көргенін қағазға сөзбен жеткізуге келіп тіреледі. Әдетте мұндай мәтін түрімен адам мектепте орыс тілі сабағында алғаш рет кездеседі. Заманауи білім беру бағдарламалары кіші орта мектеп оқушылары, атап айтқанда бесінші немесе алтыншы сынып оқушылары, мысалы, гүлдердің немесе адамның сипаттамасын жасауы керек эссе жазатындай құрылымдалған. Шындығында, мұндай тапсырмада қиын немесе әдеттен тыс ештеңе жоқ, дегенмен бала бұрын-соңды біртұтас мәтінде ештеңе сипаттамағандықтан, кейбір қиындықтарға тап болуы мүмкін.
Сипаттама түрлері
Жалпы, барлық сипаттамаларды шартты түрде екі үлкен топқа бөлуге болады: тірі және жансыз. Бірінші түрге адамдар, жануарлар, өсімдіктер, табиғат, бір сөзбен айтқанда, жанды деп санауға болатынның барлығы кіруі керек. Екінші түрі де жиі кездеседі: бұл қаланың, жыл мезгілдерінің, заттардың, технологияның сипаттамасын қамтиды. Бұл бөлуге қарамастан, баяндау тәсілдері бір-біріне сәйкес келуі мүмкін, өйткені шығармаларда көркем бейнелеу құралдарын пайдалануды көздейтін әдеби көрініс болуы керек. Әрине, бұл уақыт өте келе келеді және алғашқы композициялар мінсіз жазылған мәтіндерге мүлдем ұқсамайды. Бірақ эрудицияның тиісті деңгейімен бала уақыт өте келе кез келген нәрсені, мейлі ол табиғатты немесе адамды суреттеу болсын, лайықты сөздермен бейнелеуді үйренеді.
Сипаттама жоспары
Сабақтарда мұғалім оқушыларға сипаттама жасалуы тиіс жоспарды беруге міндетті болғанымен, мұндай жұмыстардың мысалдары әртүрлі болуы мүмкін. Мұндай эссе жазудың белгілі бір әмбебап тәсілін қарастыруға тырысайық. Біріншіден, сіз өзіңіз үшін жұмыс құрылымы құрылатын негізгі ойларды, атап айтқанда кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды немесе қорытындыны бөлектеуіңіз керек.
Бұндай шығармаларда жеке пікірдің жоқтығын айта кеткен жөн. Бұл қисынды, өйткені тапсырма, мысалы, қаланың сипаттамасы болса, оны бөлектеу қиын. Әр бөліктің өз өлшемі бар. Кіріспе қысқа, бүкіл эссеге реңк беретін бірнеше жалпы сөйлемдер. Негізгі бөлім толығырақ, мұнда негізгі ойлар болады. Қорытынды - бұл сипатталған объектінің жалпы әсері. Кіріспеде нысанның қалай жасалғаны туралы айту керек - егер ол сурет болса, оны кім және қашан жазған, егер ол ғимарат болса, оның сәулетшісі кім. Негізгі бөлім төменде талқыланады және қорытындысында, әдетте, олар объектіні ұнатқаны немесе ұнатпағаны және неліктен екені туралы жазады.
Ойыңызды қалай жеткізуге болады
Осындай шығарма жазғанда автордың оқиғаны қалай жүргізетіні өте маңызды. Сипаттаманың ең сәтті әдістерінің бірі - ең жарқын бөлшектерді таңдау және оларды егжей-тегжейлі талдау. Барлық қол жетімді мәліметтерді жалпы шолудан тұратын тағы бір әдіс бар. Бұл жерде, мысалы, кескіндеменің сипаттамасы екенін болжау өте маңызды. Суретші ұсталуды қажет ететін белгілі бір акцент жасай алады. Бұл жағдайда сипаттама боладыжарқын. Тағы бір өте маңызды жайт, шығарма оқырманы суреттелген нысанды анық елестете алуы үшін өрнектерді дәл таңдау қажет. Әрине, мұндай шеберлік тек талантты жазушыларға ғана тән, бірақ тынымсыз еңбек жақсы нәтижеге жетеді.
Мектептегі сипаттама
Ең өткір мәселе - мектепті сипаттау, өйткені бірінші қиындықтар осында болады. Жалпы, тапсырмаларда жұмыстың кейбір түрлері ғана қолданылады, оларды талдай отырып, сіз кез келген тапсырманы сәтті жеңе аласыз. Мұны қалай жасау керектігі мақаланың екінші бөлігінің тақырыбы болады. Әдетте, сипаттау тапсырмалары атақты суретшілердің әртүрлі картиналарына негізделген.
Табиғатты көркем суреттеу әр оқушының ең алдымен кездесетіні сөзсіз. Бұдан қорқудың қажеті жоқ, өйткені белгілі бір жоспар бар, оған сүйене отырып, сіз тапсырманы қиындықсыз жеңе аласыз. Сонымен, сипаттауды қажет ететін тапсырма бар. Төмендегі мысалдарды қараңыз.
Декорацияның сипаттамасы
Біріншіден, жоғарыда көрсетілген жоспарды дәл орындау керек. Бізді негізгі бөлім қызықтырады, өйткені ол көп сұрақ тудырады. Мұндай ереже бар: кез келген суретті сипаттағанда бір бағытта қозғалу керек. Бұл нені білдіреді? Барлығы өте қарапайым. Егер пейзаж болса, онда объектілерді сипаттау керек, мысалы, жоғарыдан төменге немесе керісінше. Бұл бір детальді ұмытпауға және суреттің тұтас көрінісін алуға мүмкіндік береді. Әрі қарай, жылжыту кезінде кез келгенін таңдау керекобъектіні және оның жалпы композициядағы орнын сипаттап, көркем өрнекті пайдалануды есте сақтаңыз, өйткені бұл презентацияны әдеби етеді.
Автордың өз суретін қалай атағаны да маңызды. Бұдан не нәрсеге ерекше назар аудару керек деген қорытынды жасауға болады. Егер, мысалы, ол картинаны «Жаз» деп атаса, бұл осы маусымның барлық атрибуттарына назар аударып, оларды кенепте табуға тырысу керек дегенді білдіреді. Бұл жағдайда жаздың сипаттамасы жеткілікті табысты болады. Мысалы, мұндай суреттің қысқаша сипаттамасы келесідей болуы мүмкін: «Суретші Н картинасында біз ыстық жаз мезгілінде түсірілген көркем пейзажды көреміз. Күн өзінің шарықтау шегінде, сондықтан түс мезгілі деп қорытынды жасауға болады. Қазір. Ауа-райы тыныш, жел жоқ, ағаштардың тәждері қозғалмайды. Алаңдағы ашық түстер қазір маусым - ең шырынды уақыт екенін атап көрсетеді.
Адамдарды сипаттау
Екінші ең танымал тапсырма - әртүрлі портреттерді сипаттау. Шындығында, ол басқа түрлерден айтарлықтай ерекшеленбейді, бірақ мұндағы принцип сәл өзгеше. Егер сіз сыртқы көріністі сипаттағыңыз келсе, классикалық әдебиеттің кез келген шығармасында мысал қарастырылуы мүмкін. Кәсіби автор кейіпкердің сыртқы келбетін оңай «жүгіріп», оның киімін, бет-әлпетін тексеріп, кейбір ерекше белгілерге назар аударады, бұл оқиғаны жандандыруға мүмкіндік береді. Бұл техника кез келген жұмыста өте тиімді көрінеді. Бірақ сізде пропорция сезімі болуы керек, жәнеАтап айтқанда - бір бөлшекке назар аударатын циклдарға бармаңыз. Сипаттаманың мәні - нысанның негізгі белгілерін ең қысқа мерзімде дәл жеткізу.
Өсімдіктерге сипаттама
Көптеген суретшілердің сүйікті тақырыбы - өсімдіктердің бейнесі, сондықтан оларды сипаттау мәселесі жиі кездеседі. Бұл жерде, әдетте, мұндай нысандардың өлшемі шағын болғандықтан, сурет авторы егжей-тегжейлерге назар аударатынына назар аудару керек.
Түстердің сипаттамасы негізгі мысал бола алады. Егер сурет натюрморт болса, онда суретші жеткізген барлық мүмкіндіктерді байқауға тырысу керек. Шық тамшылары, сынған стамендер немесе дұрыс емес пішінді гүл жапырақтары - бұл суреттің көңіл-күйін білдіретін маңызды бөлшектер, сондықтан олар сипаттамада көрсетілуі керек. Жалпы алғанда, түбегейлі айырмашылықтар жоқ. Сізге назар аудару керек жалғыз нәрсе - бояулар. Өсімдіктің түсі айтарлықтай маңызды рөл атқара алады, сондықтан түс таңбаларының мағынасын ашатын материалдарға жүгіну керек.
Басқа сипаттамалар
Атышулы суреттерден басқа, тапсырманың тағы бір түрі мерекелердің сипаттамасы болуы мүмкін. Оның қалай өткізгені туралы әркім жазған шығар, оның әңгімесіне жаздың сипаттамасын қосады. Мұнда кез келген адам оңай елестете алатын белгілі бір маусымға байланысты кейбір жалпы мәліметтерге назар аударған жөн. Сонда жұмыс өте тиімді болады.
Кейде болған оқиғаларды сипаттау бастапқыда көрінгендей қарапайым жаттығу болмауы мүмкін. Студент, әсерге салынған ақпараттың үлкен қабатымен бөліскісі келеді, өз ойларын біркелкі және кенеттен айта алады, сондықтан бұл жерде жоспарға ерекше назар аудару керек - мүмкін оны мұқият әзірлеуге көбірек уақыт бөлу керек. Бұл жағдайда оқуға оңай әрі көңілді болатын жақсы эссе жазу қиын емес.
Қорытынды
Әрине, сипаттаманы қалай жазу керектігі туралы көп кеңес бере аласыз. Мысалдар артық болмайды, бірақ олар зиян келтіруі мүмкін. Кез келген шығарманы жазғанда стиль өте маңызды. Оның болуы көп жағдайда адамда ақпарат болмаса да, айтарлықтай көмектесе алады. Басқа адамдардың ойларын алу әр адамның жазу қабілетін жоғалтуға әкелуі мүмкін. Ал бұл, өз кезегінде, орта мектепте немесе емтиханда студентке зейінін шоғырландыру және өз ойын дұрыс жеткізу қиын болатындығына байланысты. Егер бала затты суреттеуді өз бетінше аяқтай алса, ол өз ойын дұрыс жеткізуді ғана емес, оны сенімді және жылдам орындайтынын білдіреді. Әрине, мұны үйрену керек және мұнда тек тәжірибе пайдалы болады. Орыс тілін білу әрбір Ресей азаматының міндеті.
