Бір қарағанда, адамдар неге араласады деген сұрақ оңай көрінеді. Бірақ оған жауап беру оңай ма? Жауаптың анықтығы біздің санамызда әңгіме, сөйлеу ұғымымен қате теңестірілген бұл сөздің мағынасын толық түсінбеуінде жатыр. Бірақ бұл олай емес. «Адамдар неліктен қарым-қатынас жасайды?» деген сұраққа «коммуникация» түсінігін нақты түсінбестен жауап беру мүмкін емес.
Терминнің мағынасы
Жоғарыда айтылғандай, бұл ұғым әңгіме, сөйлеу ұғымымен теңестіріледі. Түсінбеу «Адамдар неліктен қарым-қатынас жасайды?» деген сұраққа қате жауап береді, ол тек ақпаратты жеткізу үшін жауап береді. Бірақ бұл ажырамас бөлігі ғана. Нақты себептер әлдеқайда тереңірек.
Байланыс екі санатқа бөлінеді:
- Ауызша.
- Вербалды емес.
Бірінші жай әңгімеге, деректер алмасуға сәйкес келеді. Екіншісі сөйлеуді қолданбай өзара әрекеттесу дегенді білдіреді. Бұл ым-ишара, көзқарас, хат алмасу және т.б. Қандай да бір затты сөзсіз атау керек болғанда, балалардың ойынын еске түсіру жеткілікті. Бұл вербалды емес қарым-қатынастың тамаша мысалы болады. Бірақ мектеп курсына сәйкес себептерге көшейік.
Адамдар неге араласады. 7-сынып, әлеуметтік пәндер
Әлеуметтік ғылымдар курсынан белсенділік адамға тән деген қорытынды шығады. Онсыз өмір сүру мүмкін емес. Белсенділік саналы. Ол да өнімді. Анау. біздің барлық ісіміз саналы, соңында қандай да бір нәтиже бар. Бірақ адам әрекеті қоғамдық сипатқа ие, өйткені. ұжымнан, қоғамнан тыс мүмкін емес. Сондықтан оған жету үшін оған басқа адамдармен қарым-қатынас қажет. Сондықтан адамдардың неліктен қарым-қатынас жасайтыны белгілі болады. Өнімділік нәтижелеріне қол жеткізу үшін. Бірақ бұл туралы толығырақ.
Қажеттілік дегеніміз не: түсінігі, иерархиясы, түрлері, байланыспен байланысы
Бірақ белсенділіктің себебі - белгілі бір қажеттілік. Ол басты мотив. «Неліктен?» деген сұрақ қою адамның табиғаты. «Қандай мақсатпен?» «Неге ол жерге бару керек, жұмысқа бару керек, хат жазу керек пе?» және т.б. Бұл қажеттілікті талап етеді. Анау. әрекет ету.
Психологтар әлі де қолданып жүрген қажеттіліктер иерархиясын американдық ғалым А. Маслоу ұсынған. Оның теориясы бойынша 3 категория бар. Олардың ерекшелігі, біріншісінің қажеттіліктері қанағаттандырылмайынша, адам қалғандарын қанағаттандыра алмайды, т.б.
Табиғи қажеттіліктер бірінші санатқа жатады. Оларға тамаққа, суға, ауаға, тұрғын үйге, т.б. Оларды физиологиялық, табиғи деп те атайды. Олардың қанағаттануынсыз адам жай өледі. Оларбасты. Мұнымен дауласу қиын. Шөлде шөлдеп өлетін адамдар кітап оқып, телешоуларды көргісі келетін ең соңғы нәрсе.
Әлеуметтік. Бұл қажеттілік қоғаммен байланысты. Еңбек белсенділігі, қоғамдық белсенділік, тануға ұмтылу. Бұған байланыс қажеттілігі де кіреді.
Тамаша. Немесе олар ең жоғары рухани деп аталады. Бұл жақсартуға, жаңа нәрсені түсінуге, жасауға және т.б..
Ендеше адамдар неліктен қарым-қатынас жасайды? Әлеуметтік зерттеулер курсы ретінде екі себеп береді:
Қажеттілік. Өйткені адам қоғамда өмір сүреді, ол басқа адамдармен араласпай белгілі бір нәтижеге жете алмайды
Бұл жағдайда қажеттілік мәжбүрлі шара ретінде түсініледі. Адам ешкіммен байланысқысы келмейді, бірақ өмірлік жағдайларға байланысты. Мысалы, ауыр күйзеліс кезінде ол жалғыз қалғысы келеді, ешкімді көрмей, есін жиғысы келеді. Дегенмен, айналада әрқашан басқа адамдар болады. Жұмыста, көлікте, дүкенде.
Керек. Қарым-қатынас адам үшін де қажет. Әлеуметтік тіршілік иесі болып қалу. Толық адам болыңыз
Соңғы тармақ келесі мысалда анық көрсетілген. Елсіз аралда қалған адамға биологиялық немесе идеалды қажеттіліктерді қанағаттандыру үшін байланыс қажет емес. Ол жалғыз. Ол өзі тамақ алады, от жағады, табиғаттың қиындықтарына төтеп береді. Бірақ бірте-бірте оның санасы бұлыңғырланып, есінен танып қалады. Бұл жағдайда психологтар қарым-қатынас үшін қиялдағы досты «жасауды» ұсынады. Кейде бұл әдісті балалар пайдаланадыбасқа балалармен байланыста болған кейбір жағдайларға байланысты шектелген.
Байланыс мақсаттары
Себептерді талдап, біз қарым-қатынастың мақсаттарын анықтаймыз. Олардың бірнешеуі бар:
- Әлеуметтік тәжірибені беру және ассимиляциялау.
- Адамда даралықты қалыптастыру.
- Тұлғаның әлеуметтенуі (қалыптастырылуы).
- Ақпарат алмасу үшін өзара әрекеттесу.
Байланыс түрлері
Психологиялық қасиеттердің ерекшеліктеріне қарай бөлінеді:
- Примитив.
- Рөлдік ойын (адамның әлеуметтік рөлін білдіреді: әке, күйеу, т.б.).
- Іскерлік немесе кәсіби.
- Татулық немесе өзара қарым-қатынас.
- Табыс үшін манипуляциялық немесе императивті.
- Зайырлылық мағынасыз.
Байланыс құралдары
Ең таралғаны – тіл, сөйлеу. Фразалар, сөздер, т.б.
Екінші құрал – хат алмасу. Бұған бизнес құжаттамалары да кіреді. Соңғы уақытта әлеуметтік желілерде электронды байланыс танымал болуда.
Қарым-қатынас құралдарына сондай-ақ ым-ишара, түрту, көзқарас, интонация жатады, кейде сөздерден мүлдем басқа мағыналық жүктеме болады.
Нәтижелер
Адамдар неге араласады. 7-сынып (қоғамтану) мектеп курсында бұл ұғымды зерттейді. Бұл адам тіршілігінің қажеттілігі екенін білдік. Бұл оны әлеуметтік, ұжымдық тіршілік иесі етеді. Онсыз қажеттіліктерді қанағаттандыру мүмкін емес, бірақ өз алдынада қажеттілік болып табылады. Адамға неліктен қарым-қатынас қажет екені, адамдарға қарым-қатынас жасауға не көмектесетіні түсінікті болды деп үміттенеміз.
