Ұшақ, пойыз, машина. Неліктен бұл зат есімдер мұнда? Бүгін біз багаждың не екенін талдаймыз. Мағынаны, синонимдерді және, әрине, әртүрлі түсіндірулерді қарастырыңыз. Өйткені багаж тек чемодан емес.
Мағынасы
Көпшілікке «жүк» сөзінің лексикалық мағынасы қажет емес, өйткені олар ұғымның жалпы мағынасын жақсы біледі. Бірақ біз олай емеспіз. Бізге сенімділік керек. Сондықтан біз кітапты қажетті бетте ашып, багаж сөзінің келесі мағыналары бар екенін көреміз:
- Заттар, жолаушылар жүктері, жөнелтуге, тасымалдауға оралған. Мысалы: "Жаным, олар біздің жүгімізді жоғалтып алды, елестете аласыз ба?"
- Білім, ақпарат қоры. Және бұл жағдайда кітаптың анықтамасы. Егер сіз кенеттен өзіңізді лайықты қоғамда тапсаңыз, сіз кейде жарқырай аласыз. Мысалы: «Бұл жас жігіттің әдебиеттен білімі өте зор, алысқа баратын шығар.»
Тіпті қай мағынаның жиі қолданылатыны туралы статистиканы білу қызықты болар еді. Әлі де адамға білім мен ақпараттан гөрі заттар мен чемодан жақынырақ болса керек. Бірақ екінші жағынан, мұндай статистика болмаса, онда бұл туралы айтатын ештеңе жоқ.
Синонимдер
Орынбасар сөздер онша көп емес. Алдымен тізімге қарап, сосын пікір қалдырайық:
- нәрселер;
- жүк;
- жүк;
- қор;
- мәлімет;
- білім.
Тізімдегі алғашқы үш ұғым материалдық багажға, ал соңғы екеуі ақыл-ой жүкіне қатысты екенін түсіну оңай. «Резерв» сөзі өте көп мағыналы және екі бағытта да түсіндіріледі. Жүктің не екені белгілі болған кезде, нәзіктіктер туралы сөйлесейік. Мысалы, синонимдер тізіміне енбеген бір анықтама бар, бірақ соған қарамастан оны білімнің және тіпті адам тәжірибесінің багажы мағынасында бүгінде жиі естуге болады.
Тамаша сөз фоны
Бұл зат есімді білмейтіндер жас мамандармен ешқашан араласпаса керек. Бұл сөз олардың арасында өте танымал. Адамдар фонның бар немесе жоқтығы принципіне қарай бөлінеді. Соңғылары бірден «жеңілгендер» санатына жіберіледі. Білмейтіндердің барлығына мәселенің мәнін түсіндіреміз. Сонымен, ағылшын тілінен аудармасы келесідей (оқырманды шаршатпау үшін біз тек кейбір нұсқаларды береміз):
- фон;
- білім;
- біліктілік;
- бастапқы;
- дайындық;
- алғышарт.
Адамдар жұмыс туралы айтқанда, бұл сөзбе-сөз аударма дерлік болғанымен, бұл сөз «фон» дегенді білдірмейтіні анық. Басқаны меңзеп тұрғаны анық. Сіз ұзақ уақыт болжауға болады, бірақ біз келесі түсіндіруді ұсынамыз: багаж дегеніміз не - бұл фон. Оның үстіне, соңғысы жай ғана білім қоры емес, сонымен қатар белгілі бір операцияларды орындау тәжірибесі ретінде түсініледі. Педагогикада «ЗУН» деген аббревиатура бар, яғни «білім», «шебер» және «дағдылар». Фон деген осы. Яғни, қарапайым тілмен айтқанда, белгілі бір жұмыс пен орындаушының деңгейіне келгенде ағылшын сөзінің ең дәл аудармасы «біліктілік» болып табылады. Біраз ойланып қарасақ, білімі бар және онсыз адамдар қажетті біліктілігі бар мамандар және онсыз мамандар. Жоғарыда айтылғандай, тұжырымдама «жүк» сөзінің синонимі ретінде өте қолайлы. Ақыр соңында, кем дегенде, білім, дағдылар мен дағдылардың белгілі бір қорына негізделген біліктілік.
Чемадандар мен білімнің ортақтығы неде?
Зерттейтін объектінің екі мағынасы бар. Бірақ оларды біріктіретін ортақ байланыс нүктелері бар ма? Әрине. Чемодандар мен білімді үнемі бақылау керек. Мысалы, адам математикалық білім алды, содан кейін теологияға қызығушылық танытты. 5 жылдан кейін оның басынан барлық математика мүлдем жоғалып кетті, ол ешқашан түнде болмағандай. Жарайды, егер адамға бұл білім балыққа қолшатыр қажет болса, қажет емес болса ше? Жалықтырмайтын математиканы алайық (бұл талғамға байланысты), бірақ қызықты шет тілін (міндетті түрде ағылшын тілін емес). Үнемі жаттығу керек, әйтпесе білім жоғалып, ұят болады.
Әуежайдағы жүкпен бірдей нәрсе: бастамашыл әріптестер оны алып кетпеуі үшін оны үнемі назарда ұстау керек. Содан кейін кішкене саңылау - ештеңе жоқ. Сондықтан жүк дегеніміз не деген сұраққа былай жауап беруге болады: бұл үнемі бақылауды қажет ететін нәрсе.
Білімнің заттардан түбегейлі айырмашылығы неде?
Бірақ білімнің біз қарастырып отырған сөздің тура және астарлы мағынасы арасындағы айырмашылықты түсіндіретін бір қасиеті бар. Елестетіп көрейікші, адам өз заттарын алғысы келетіндер көп болатын әуежайда емес, қарапайым көлікпен келе жатыр. Оның қазынасы сандықта жатыр да, жатыр. Демек, біліммен мұндай сан жұмыс істемейді. Мысалы, инженер мамандығын алып, бір күн жұмыс жасамай, өзіңізді осы саланың маманымын деп санау мүмкін емес. Көп нәрсені білу иесінің назарын қажет етеді. Киім тозуы, тозуы мүмкін, бірақ оны ешкім кимегендіктен олар шкафтан жоғалып кете алмайды. Бұл мағынада білім неғұрлым капризді, өйткені жад қажет емес нәрсенің бәрі екінші жоспарға ысырылып, ұмытылатындай жұмыс істейді және бұдан былай подсознаниядан дағдыларды алу мүмкіндігі болмайды. Өмір - қиын жұмыс, кейбір адамдар жолды жеңіл ете алады, бірақ бәрі бірдей бақытты бола бермейді.
Оқырман жүк сөзінің нені білдіретінін, сондай-ақ тікелей және астарлы мағына арасындағы нәзік сызықты түсінеді деп үміттенеміз.
