Жіңішке және қатты дауыссыз дыбыстарды ажырата білу бастауыш мектеп жасындағы балаларда үлкен қиындық тудырады. Әлбетте, оларды жаттап алмау керек, бірақ естуді үйрену керек. Және бұл үшін балаға бұл дыбыстардың дәл қалай алынғанын түсіндіру керек - бұл оның түсінуін айтарлықтай жеңілдетеді.
Әрқашан жұмсақ және әрқашан қатты дауыссыз дыбыстар
Тіліміздегі дауыссыз дыбыстардың бәрі бірдей қатты, әрі жұмсақ емес. Алдымен сіз балаңызға тек қатты: Ж, Ш, Ц, сондай-ақ әрқашан жұмсақ: Ч, Щ, Ы есте сақтау керек. Мұны істеу үшін, мысалы, естелік табақ жасауға болады, онда әрқашан болады. көк кірпіштердің үстіне боялған қатты дауыссыз дыбыстар, ал жасыл жастықтардың үстіне әрқашан жұмсақ (түс таңдауы осы дыбыстардың бастауыш сыныптарда қалай белгіленетініне байланысты).
Егер бала сіз жұмыс дәптеріне қойған немесе үстелінің үстіне іліп қойған бұл суретті үнемі көріп отырса, ол дауыссыз дыбыстарды тез есіне түсіреді.
Дауысты дыбыстар дауыссыз дыбыстарды қалай береді
Содан кейін балаға қалған дауыссыз дыбыстардың болуы мүмкін екенін түсіндіресізжұмсақ, сондай-ақ қатты. Бірақ көрші әріптер мұны ұсынуға көмектеседі. Біздің дауыссыз дыбыстан кейін басқа дауыссыз дыбыс болса, онда біздікі қатты. Мысалы: кесте. С дыбысынан кейін не келеді? Сондықтан бұл қатты дауыссыз дыбыс.
Дауысты дыбыс алдында тұрған дауыссыз дыбысқа не болу керектігін «бұйрық» береді. Бұл дауысты дыбыстар болса: A, O, U, E, S, онда олардың алдында тек қатты дауыссыз дыбыстар болады. Ал егер ол: Ал, Е, Ю, И, Йо, онда - жұмсақ. Алдыңғы дауыссыз дыбыстың жұмсақтығы жұмсақ белгімен де көрсетіледі.
Оқу ойындары
Баланың мұны есте сақтауын жеңілдету үшін онымен ойнап көріңіз. Оны сұқ саусағының сыртқы жағын таңдайға бекітіп, жұмсақ және қатты дауыссыз дыбыстар бар буындарды кезекпен айтуды ұсыныңыз. Мысалы: TA - TYA, ON - NYA. Бала осының арқасында дауыссыз дыбыстың қалай алынғанын дәл есте сақтай алады. Жұмсақ дауыссыз дыбыс жасалғанда тіл алға жылжып, арқасы сәл аспанға көтерілетінін түсінеді. Бірақ қатты дауыссыз дыбыстар айтылса, бұл болмайды.
Балаға қатты дауыссыз буынды атай отырып, допты лақтырыңыз, ол допты жұмсақ дыбыспен айтып, сізге қайтарсын. Мысалы: LA - LA, LO - LE, LY - LI, т.б.
Мектепте оқушыларға көк және жасыл түстерді пайдаланып қатты және жұмсақ дауыссыз дыбыстарды бөлектеу ұсынылады. Көк түс қатты, жасыл түс жұмсақ. Қызыл, көк және жасыл шаршыларды қиып, олардан сөзді джигсомен көрсетуді сұраңыз. Бала дауысты дыбыстарды қызыл түспен, қатты дауыссыз дыбыстарды сәйкесінше көк түспен, жасыл түспен жұмсақ дыбыстарды айтады. Бұл үшін бір сөзден шағын сөздерді алыңызекі буын: балық, піл, бұтақ, бор, т.б.
Сөз тізбегін ойнаңыз. Қатты немесе жұмсақ дауыссыз буынға аяқталатын сөзді айтасыз, бала осы буыннан басталатын келесі сөзді атайды. Бұл буынның қай дауыссыз дыбысты, қатты немесе жұмсақ екенін дауыстап анықтауды ұмытпаңыз: желдер - балық - бауырсақ - кино және т.б.
Егер сіз балаңызға қатты және жұмсақ дауыссыз дыбыстардың айырмашылығын әдістемелік тұрғыдан түсіндірсеңіз, бұл оның болашақта орыс тілі емлесінің көптеген мүмкіндіктерін зерттеген кезде оңай шарлауына көмектеседі. Сәттілік!
