Әдепті қоғамдағы мінез-құлық ережелері туралы ғылым ертеде пайда болып, дәуірлер бойы өзгеріп, әлі де сәтті өмір сүріп, дамып келе жатқаны жаңалық емес. Бүгін «Зайырлы этика дегеніміз не?» деген сұраққа жауап. тіпті балалар да біледі, өйткені кіші жастағы оқушылар үшін бұл пән міндетті бағдарламаға енгізілген. Сондықтан мұндай сабақтың не екенін және жігіттер одан не үйренетінін анықтау маңызды және өзекті болып шықты.
ORCSE: бұл не?
Бұл аббревиатура «Діни мәдениеттер және зайырлы этика негіздері» дегенді білдіреді және Ресей Білім министрлігі 2012 жылдан бастап бүкіл ел бойынша бастауыш мектеп сыныптарына жалпыға бірдей енгізген пән. Барлық аймақтар үшін бұл пән қазіргі уақытта федералды және міндетті компонент болып табылады. Зайырлы этика және дін негіздеріне 6 модуль кіреді; олардың ішінде студент өзінің заңды өкілдерімен (ата-анасы, қамқоршылары) бірге одан әрі оқу үшін өз қалауы бойынша біреуін ғана таңдайды.
Мақсаттар мен міндеттер
Егер зайырлы этиканың не екені туралы бәрі түсінікті болса, онда бұл академиялық пәнді енгізу неге бағытталғаны туралы ережелерді талдау ашық күйінде қалады. ОРКСЕ жалпы курсының жаһандық мақсатына жас жеткіншектің бойында саналы адамгершілік мінез-құлық пен оған мотивацияны қалыптастыру, баланың бойында Ресейдің көпұлтты халқының діни және мәдени дәстүрлеріне құрметпен қарауды тәрбиелеу, студентке қабілеттерді үйрету кіреді. басқа дүниетанымдар мен көзқарастардың өкілдерімен диалог жүргізу. Зайырлы этика негіздері бағдарламасында атап көрсетілген қосымша жергілікті міндеттерге мыналар кіреді:
- жас жеткіншектің санасында жеке адамның, отбасының және бүкіл қоғамның лайықты өмір сүруі үшін адамгершілік құндылықтар мен нормалардың маңыздылығы туралы идеяларды тәрбиелеу;
- студенттерді христиан (православие), мұсылман, еврей, будда мәдениеттерінің негізгі негіздерімен, әлемдік діни ағымдар мен этиканың негізгі ережелерімен таныстыру;
- өзара әрекеттестік өзара сыйластық пен диалог принциптеріне негізделген көпконфессиялық және көпэтникалық ортада студенттердің ынтымақтастық және қарым-қатынас жасау қабілеттерін дамыту.қоғамдық келісім мен бейбітшілікті сақтау.
негізгі (орта) мектеп деңгейінде гуманитарлық бағыттағы пәндерді оқуға;
Нысанға айналу
Сонымен, мектептегі зайырлы этика деген не және ол бүгінгі таңда қандай басым міндеттерге бағытталғаны анықталды. Бірақ балалар үшін мүлдем жаңа, бұрын таныс емес пәнді мектеп тәжірибесіне енгізу қалай болды? Бұл процесс 3 ұзақ кезеңде орындалды:
- 2009-2011 жылдар аралығында бұл пән Ресей Федерациясының 21 субъектісінде сынақтан өтті.
- 2011 жылдан бастап 2014 жылға дейін осы мақсат үшін арнайы құрылған интернет-ресурстың арқасында ұйымдастырушылық, әдістемелік қамтамасыз ету арқылы ақпараттық-коммуникациялық технологиялар жүйесі сүйемелдеуімен және сүйемелдеуімен еліміздің барлық субъектілеріне пән ерекшеліксіз енгізілді. және ОРКСЕ курсын өткізуге арналған ақпараттық база.
- Қорытынды кезең жақында өтті, атап айтқанда, 2014-2016 жылдар аралығын қамтыды. Сол кезде жалпы білім беретін оқу орындарына мұндай пәнді енгізудің тиімділігі оң бағаланып, осыған байланысты мәдениет, зайырлы этика және әлемдік діндердің іргелі ережелерін білу мектеп бағдарламаларына біртұтас, міндетті пән ретінде енгізілді. және өзгермейтін тақырып.
Болашақ бағдарлар
Үшінші кезеңде сондай-ақ білім беру саласындағы Ресей Федерациясының субъектілеріне қатысты атқарушы билік органдары тарапынан үйлестіру қызметін кезең-кезеңімен дамыту жоспарлануда. Бұл білім беру процесінің басқа қатысушыларына (субъектілеріне) де қолданылады, атап айтқанда:
- RCSE шеңберінде ұсынылатын модульдердің бірін саналы түрде таңдауы қажет ата-аналар немесе басқа заңды қамқоршылар;
- жердегі процесті ұйымдастыратын, тиімді курстық оқуды жүзеге асыруға, теорияны материалдық-техникалық құралдармен бекітуге және т.б. жауапты кәсіби персонал.
Сонымен қатар, Ресей Федерациясының муниципалдық және мемлекеттік оқу орындарында пәнді оқыту сапасын анықтау бойынша іс-шараларды өткізуді бақылауға алу жоспарлануда. Федералдық мемлекеттік білім беру стандартында зайырлы этика негіздерінің пәндік саласын дамыту, бұл жағдайда бастауыш негізгі жалпы білім беру (ПБО) да жалғасады. Ресей азаматының тұлғасын тәрбиелеу және оның рухани-адамгершілік дамуы тұжырымдамасын ескере отырып, түзетулер мен толықтырулар енгізіледі.
GEF IEO-да не жазылған?
Зайырлы этика бойынша Федералдық мемлекеттік білім беру стандартының жұмыс бағдарламасы пәнді міндетті түрде оқуды қарастырады, мысалы, 4-сыныпта, бүкіл оқу жылы үшін 34 академиялық сағат. Пәнді оқу жиілігі 5 жұмыс күнінде 1 сабақ; ұқсас ереже Ресей Федерациясы Үкіметінің 2012 жылғы 28 қаңтардағы қаулысымен бекітілген және Білім және ғылым министрлігінің арнайы хатымен одан да ертерек - тамыз айында бекітілген. Бастапқыда пән «Ресей халықтарының рухани-адамгершілік мәдениетінің негіздері» деп аталды, алайда Білім және ғылым министрлігінің 2012 жылғы желтоқсандағы бұйрығымен Федералдық мемлекеттік білім стандарты қабылданды.өзгерту енгізілді, оған сәйкес академиялық пән өз атауын жоғарыда аталған ORKSE болып өзгертті.
«Мектептегі зайырлы этика дегеніміз не?» деген сұраққа Қазір білімде олқылық болмауы керек. Дегенмен, әрбір жеке оқу орнының қабырғасында тәртіп қалай жүзеге асады? Бұл жағдайда стандарт адал: ұйымдар негізгі білім беру мектеп бағдарламаларының құрылымдарын және зайырлы этикаға сәйкес сабақты жоспарлауды дербес құрады, оның құрамдас бөліктерінің бірі, мысалы, оқу жоспары. Сонымен бірге, басшылық әлі де кейбір құжаттарға сүйенуі керек. Бұл Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігінің және Үкіметтің нормативтік құқықтық актілері, Федералдық заңның ережелері және зайырлы этика негіздері бойынша Федералдық мемлекеттік білім беру стандартының негізгі білім беру бағдарламасының шамамен жоспары.
Бақылау қалай жүргізіледі және ол не үшін қажет?
ORSSE өте дәл емес пән болып көрінуі мүмкін, мысалы, формулалар, заңдар, дәлелденген теоремалар бар математика немесе физикамен салыстыруға келмейді. Бұл жағдайда білімді тексеру шынымен мүмкін емес пе? Бұл олай емес. Федералдық мемлекеттік білім беру стандартында аймақтық және федералды деңгейлерде Ресейдің әрбір субъектісі жыл сайын тоқсан сайын студенттердің біліміне мониторинг жүргізетін ереже бар (дәстүрлі сынақтар, сынақтар және т.б.). Ол мүмкіндік береді:
- Ресей Федерациясының субъектілерінің курсты қосымша қолдауға қажеттіліктерін анықтау;
- «жас» пәнге қатысты оқытудың жинақталған педагогикалық тәжірибесін салыстыру және байыту;
- бағдарламаның сапалы әсерлерін анықтау, оны түзету векторын құру.
Кейіннен мониторинг нәтижелері осы мақсат үшін арнайы құрылған автоматтандырылған ақпараттық-талдамалық жүйеде өңделеді (қысқаша – IAS). Деректер сақталады және бірте-бірте бірыңғай дерекқорды құрайды.
Модульдер
Баласына зайырлы этика негіздері сабағын ата-аналар немесе кез келген басқа заңды өкілдер таңдайды, олар жазбаша түрде өтініш жасап, оны мектеп басшылығына береді. Ұсынылған 6 модуль бар - бұл негізгілер болуы мүмкін:
- Будда мәдениеті.
- Православие мәдениеті.
- Ислам мәдениеті.
- Еврей мәдениеті.
- Зайырлы этика.
- Әлемдік діни мәдениеттер.
Сонымен бірге үшінші сынып оқушыларының ата-аналарына кеңес беру, ақпараттандыру, таныстыру іс-шаралары ұсынылады, осылайша олар өз еркімен, еркін, ақпараттандырылған және баласы үшін модульді жақсы таңдай алады. Заңға сәйкес, курстың өзін жүзеге асыру да, заңды өкілдерге анықтауға көмектесу де тиісті орталықтандырылған діни бірлестіктерді тарту арқылы жүзеге асырылуы мүмкін және жүзеге асырылуға тиіс.
Оң мән
мәдениеттер, толеранттылық, толеранттылық. ORKSE курсы баланың студент ретінде одан әрі дамуына пайдалы болатын мета-пәндік және жеке нәтижелерді дамытуға бағытталған.
Сонымен қатар, дәл осы пән аясында отбасы мектепке кіреді: ата-аналар мен басқа ересектер балаларға әртүрлі категорияларды (махаббат, достық, альтруизм, кінә, адамгершілік, ар-ождан және т.б.) түсінуге және дұрыс түсіндіруге көмектеседі.) пәннің мазмұны. Оқу-тәрбие процесіне барлық қатысушылардың күш-жігерін біріктіру ең тиімді нәтижелерге қол жеткізуге мүмкіндік береді: бұл баланың өз іс-әрекетіне рефлексия жасау, эмоционалдық және моральдық жауап беру, ұжымда жұмыс істеу қабілетін дамыту.
