Жобаның дизайны белгілі бір ережелерге сәйкес жүзеге асырылады. Титулдық бетке бөлек назар аудару керек, өйткені оны кез келген шығармашылық немесе дизайн жұмысының белгісі деп санауға болады. Жобаның титулдық бетінің дизайны қалай жасалған? Сұраққа жауап іздеп көрейік.
Негізгі бетке қойылатын талаптар
Алдымен қаріп өлшемін таңдау керек. Жобаның мақсатына, оның түріне байланысты шрифт өлшемінде кейбір айырмашылықтар болуы мүмкін. Қолданылатын шрифт Times New Roman, өлшемі 16. Негізгі мәтін беттің ортасына орналастырылған. Жобаны жобалау ережелері оқу орнының (ұйымның) толық атауын орналастыруды талап етеді. Маңызды сәт - беттегі шеттерді орнату. Белгілі бір жобаға қойылатын талаптарға байланысты шеттердің өлшемін автоматты түрде таңдауға, сондай-ақ қолмен конфигурациялауға болады.
Шарттар
Классикалық опция жиырма мм жоғарғы және төменгі параметрлері болып саналады, оң жағындағы шегініс он бес миллиметр, сол жақта - отыз мм. Жіберілген жұмысты тіркеу үшін сол жақтағы өрістердің өлшемін ұлғайту қажетқалта.
Содан кейін курсор беттің ортасына қойылады, шрифт өлшемі 16-дан 24-ке дейін өзгертіледі. Автор жобаның түрін көрсетеді: шығармашылық, ғылыми, реферат. Келесі жолда тырнақшасыз және нүктесіз жұмыс тақырыбы көрсетіледі, шрифт өлшемі 28.
Беттің төменгі жағына шамамен алты жол шегініп, жұмыс авторы туралы, сонымен қатар оның жетекшісі туралы мәліметтерді енгізу керек.
Титулдық беттің соңғы жолы жұмыстың жылын көрсету үшін беріледі. Бұл классикалық жоба дизайны. Үлгі титул беті фотода көрсетілген.
Оқу мекемесі немесе конференцияны (конкурсты) ұйымдастырушы белгілеген ережелерге байланысты титулдық бетті безендіруде кейбір нюанстарға жол беріледі.
Жобадағы айдарлар
Жобаның дизайнына қойылатын талаптар тақырыптарды қою қаріппен жазуды талап етеді. Бас әріппен басылады, сөйлемнің соңына нүкте қойылмайды. Жоба жұмысының жеке тарауларының тақырыптарында сөздерді орау рұқсат етілмейтінін ескеріңіз. Негізгі мәтін мен бөлімнің тақырыбы арасында екі аралық шегініс керек.
Шығармашылық жобаны әзірлеу әр тарауды жаңа бетке жазуды қамтиды. Тараулар араб цифрларымен нөмірленеді, ал абзацтар қос нөмірлеу арқылы көрсетіледі. Егер оларда қосымша элементтер болса, араб цифрларымен үш еселік нөмірлеу қолданылады.
Дизайнда аббревиатураларды пайдалану
Жобаның дизайны қысқартуларды тек ерекше жағдайларда қолдануды қамтидыжағдайлар. Мысалы, автор өз жобасында сілтеме жасайтын әдеби дереккөзді көрсету кезінде оларды пайдалануға болады. Бірлескен авторлар туралы ақпаратты пайдаланған кезде алдымен олардың бас әріптерін көрсетіңіз, содан кейін адамның тегін жазыңыз.
Жоба дизайны экономикалық және математикалық формулаларды пайдалануға мүмкіндік береді, бірақ оларда әрбір таңбаның декодтауы болуы керек.
Қолданба дизайнының ерекшеліктері
Шығармашылық жобаларға арналған ережелер жобаның соңында эскиздерді, диаграммаларды, графиктерді, фотосуреттерді, сызбаларды пайдалануға мүмкіндік береді. Алдымен әдебиеттер тізімі көрсетіледі, одан кейін қосымшалар жеке парақтарға орналастырылады. Олардың әрқайсысының аты болуы керек. Жоғарғы оң жақ бұрышта нөмірді (мысалы, 1-қосымшаны), содан кейін оның атын көрсетіңіз.
Бетті нөмірлеу
Дизайн жобасы әрбір парақтың нөмірін көрсетумен бірге жүреді. Ол бірінші параққа қойылмайды, сондықтан нөмірлеу мазмұннан келеді. Классикалық опция - беттің төменгі жағындағы ортадағы нөмірдің орны.
Қосымша декорациялар болмауы керек: рамкалар, шрифт өзгертулері, астын сызу, дизайн жұмысын құрастырған кезде әртүрлі түстер. Бұл талапта авторлар жиі қателеседі.
Мектеп жобасының мүмкіндіктері
Жобаны жобалау үлгісі төменде келтірілген, алдымен мектептегі шығармашылық жұмыстың кейбір ерекшеліктеріне тоқталамыз. Оның құрылымы ересектердің ғылыми және жобалық жұмыстарына қойылатын талаптарды қолданады. Негізгі парақта мектептің атауы, сонымен қатар кеңесші мұғалім туралы ақпарат көрсетіледіжобаны кім басқарды. Негізгі мәтінде әдеби дереккөздерге сілтемелер бар. Жоба жобаның соңында көрсетілген, нөмірленген, атаулары бар бес қолданбаны пайдалануға мүмкіндік береді.
Мазмұн үлгісі
Мазмұны
1. Кіріспе. Бет 3-4
2. Заманауи көліктерде қолданылатын қозғалтқыштардың түрлері.
2.1 Бензин қозғалтқышының сипаттамалары. Бет 4
2.1.1 Шығарылатын газдардың құрамы. Бет 5
2.1.2 Пайдаланылған газдардың (CO/CH) қоршаған ортаға және адам денсаулығына әсері. Бет 5
2.2. Электр қозғалтқышының сипаттамалары. Бет 5-6
2.2.1 Электр қозғалтқышының артықшылықтары. Бет 6
2.2.2 Электр қозғалтқышының қоршаған орта сипаттамалары. Бет 6-7
3. Жұмыстың эксперименттік бөлімі. Бет 7-10
4. Қорытынды.
4.1 Зерттеу мәселесі бойынша қорытындылар. Бет 10-11
4.2 Зерттеу мәселесі бойынша ұсыныстар. Бет 11
5. Библиографиялық тізім. Бет 12
6. Қолданбалар.
6.1-қосымша. Бензин қозғалтқышының сыртқы түрі. Бет 13
Қосымша 2. Электр қозғалтқышының сыртқы түрі. Бет 14
Жоба тезистерінің мысалы
Жоба жұмысының өзінен басқа, оның негізгі мазмұнын рефераттардың көмегімен дұрыс бөліп көрсету маңызды. Жобаның мақсатына қарай рефераттарға да белгілі талаптар қойылады. Біз мектеп бойынша тезистер нұсқасын ұсынамызжоба.
«Жасөспірімдік шақта темпераменттің мамандық таңдауға әсері» тақырыбындағы жұмыс нұсқасын көрсетейік. Тақырыпта автор туралы барлық ақпарат болуы керек:
- тегі, аты және әкесінің аты, мекенжайы, қызметі, оқу орны, электрондық байланыстар;
- сол сияқты супервайзер туралы деректер көрсетіледі;
- жобаның басты бетінде ол көрсетілетін немесе қорғалатын ұйым жарияланатынын ұмытпаңыз.
Жұмыстың өзектілігін көрсету міндетті. Берілген тақырыптың мысалында қазіргі мектепте кәсіби өзін-өзі анықтау мәселесі өзекті екенін түсіндіруге болады. Көптеген жігіттер қызығушылықтарына, бейімділіктеріне және мүмкіндіктеріне қарамастан сұранысқа ие мамандықтарды алғысы келеді. Балалар қалаған мамандықты алады, бірақ ол мамандыққа ие бола алмайды, дарындылығын жүзеге асырады. Сондықтан студенттерді бейіндік оқытудың маңызды бөлігі олардың бейімділігін, жеке қасиеттерін, қабілеттері мен қызығушылықтарын дер кезінде диагностикалау болып табылады. Бұл балаларға болашақ мамандығын дұрыс таңдауға көмектеседі.
Жұмыстың соңғы мақсаты да айтылады. Опция ретінде оны келесідей пішімдеуге болады: "Мектеп оқушыларының темпераменті мен мамандық таңдауы арасындағы байланысты зерттеу."
Жұмыс тапсырмалары бөлек белгіленеді:
• темперамент түрлері туралы ілімнің тарихын зерттеу;
• темперамент түрлерін зерттеу әдістерімен танысу;
• темпераменттің кәсіби таңдауға әсерін анықтау және негіздеу;
•оқушылардағы темперамент түрлерін зерттеу;
• студенттердің темпераментінің белгілі бір түрі мен таңдайтын мамандықтары, кәсіптік қызмет түрлері арасындағы байланысты орнату;
• нәтижелер туралы мектеп психологына, сынып жетекшісіне, мұғалімдерге және ата-аналарға хабарлаңыз.
Психологиялық, әдістемелік және арнайы әдебиеттерді теориялық талдау, бақылау, экспериментке қатысушыларды жеке тексеру, алынған мәліметтерді статистикалық және салыстырмалы талдау жұмысты орындау әдістерімен байланысты.
Жұмыстың нәтижесін көрсететін негізгі нәтижелерін бөліп көрсету қажет. Тұжырымдама темперамент түрі мен белгілі бір кәсіптік салаларға бейімділік арасындағы біртұтас қатынасты көрсететін тестілеудің салыстырмалы талдауы сияқты көрінуі мүмкін. Бұл, әсіресе, автор жасөспірімдік шақтағы темперамент түрі болашақ мамандықты таңдауға айтарлықтай әсер ететінін дәлелдей алған жағдайда өте маңызды.
Қорытынды және дамудың мүмкін жолдары – бұл бүкіл жобаның қорытынды бөлігі. Бұл бөлімде тәжірибенің нәтижесі есептен шығарылады. Біздің мысалда адамның бейімділігі мен қызығушылығының ауқымы туралы түсінікке ие бола отырып, жасөспірімдік кезеңде болашақ мамандықты дұрыс таңдауға болатынын дәлелдейді. Бұл ересек жаста көңілді қалдырмайды. Автор ұсынған диагностикалық нұсқалар мұғалімдер мен ата-аналарға кәсіби маманды анықтауға көмектеседімектеп оқушылары болашақ мамандығын бірге таңдайды.
Жобадағы жұмыс кезеңдері
Жобаның дизайнына қойылатын белгілі талаптардан басқа, әрекеттің өзіне арналған алгоритм бар. Алдымен сіз авторды ғана емес, сонымен қатар рецензенттерді де қызықтыратын тақырыпты шешуіңіз керек. Әрі қарай жобаның негізгі мақсаты белгіленеді, оның міндеттері анықталады.
Келесі қадам жобада қарастырылатын мәселе бойынша әдебиеттерді шолу. Шығармашылық жобаның ең қиын бөлігі – эксперименттік бөлігі. Автор тақырып бойынша бар ақпаратты талдай отырып, өзінің есептеулерін, сызбаларын, сызбаларын ұсынады.
Кез келген жобаны дайындаудың маңызды кезеңі – қорытындыларды тұжырымдау, алынған нәтижелерді тәжірибеге енгізудің орындылығын талдау.
Жобаға сілтемелер тізімі қоса беріледі, оларды тіркеу ережелері жоғарыда көрсетілген. Техникалық жұмыс үшін әртүрлі сызбалар мен диаграммалар нөмірленген қолданбалар ретінде әрекет етеді, ал шығармашылық жоба үшін түрлі-түсті фотосуреттерді, сызбаларды, макеттерді пайдалануға болады.
