Терезенің артында 21-ғасыр тұр, бірақ тарихы тереңде жатқан халық даналығымен адамдардың бір-бірін қалай оқытатынын әлі де естисіз. «Асық болсаң жұртты күлдірерсің» дейді асығыстарға. "Кемпірде саңылау бар" - деп сәтсіздікке ұшыраған адамдарды осылай жұбатады.
Халық мақал-мәтелдері, жаңылтпаштары, жұмбақтары бүгінде ауызша сөйлесу, жазбаша түрде кітаптар мен мектеп оқулықтарында беріліп отырған мұра. Тіл мен оның сөйлейтіндері тірі болғанша солай болады.
Жұмбақтың бірегейлігі
Жұмбақ – салыстыру, метафора арқылы адам миын ой елегінен өткізіп, бейнелеп жұмыс істеуге баулитын негізгі бағыты болып табылатын сөйлеу құбылысының бір түрі. Ол балаларға қоршаған әлеммен танысу үшін қажетті бақылау қабілеттерін дамытады және ересектерде ақыл-ойдың анықтығын сақтайды.
Жұмбақтардың нақты қашан пайда болғаны белгісіз. Бұл фольклорлық жанр әлі күнге дейін балабақшада және мектептегі әдебиет сабақтарында балаларды оқыту мен тәрбиелеу үшін қолданылады, яғни оның жас санаға әсер ету қасиеттері бұрынғы кездегідей. Сфинкс саяхатшыларға өзінің қиын сұрақтарын қойғанда.
Қазіргі психологтар жұмбақтар құрастыру немесе болжау балалардың бейнелі сөйлеуін және қиялын дамытатынын айтады. Бұл шағын фольклорлық форманың заттың кез келген қасиетін көрсету, олардың тек өзіне ғана тән ұқсастықтары мен айырмашылықтарын тізбелеу қасиеті балаларды шынайы дүниедегі құбылыстар арасындағы байланыстар туралы ойлануға мәжбүр етеді.
Жұмбақ жауабын табу қабілеттерін дамытады:
- тәуелсіз қорытынды жасау және талдау;
- айналадағы шындық туралы білімді кеңейту;
- есте сақтауды жақсартады;
- сөйлеу мен қиялды дамыту.
Халық жұмбақтары балаларға ата-баба даналығының тереңдігін жеткізіп, олардың шығармашылығын бағалай білуге үйретеді.
Ежелгі тарих
Анықталғандай, ертеде жұмбақтар ақыл-ойды сынаудың тиімді құралы болған. Оларды Ежелгі Мысырдағы діни қызметкерлер пайдаланды, олардың көмегімен олар ежелгі Грециядағы нағыз батырларды таныды, олар славяндық дәстүрлерді айналып өтпеді.
Адамзат өркениетінің даму деңгейіне қарамастан, әртүрлі континенттерде және әр дәуірде өмір сүрген халықтар мазмұны жағынан өте ұқсас жұмбақтарды жасады. Бұл адамдардың әрқашан қоршаған әлемді мұқият бақылап, ондағы болып жатқан құбылыстарды салыстырғанын көрсетеді.
Халық жұмбақтары – адамзат мәдениеті мен наным-сенімінің даму тарихының тұтас бір қабаты. Мысалы, Сфинкс сұрақтарының бірі таңертең төрт аяқпен, түстен кейін екі аяқпен және күн батқанда кім жүреді?- үште. Аңыз бойынша, көптеген адамдар оны болжауға тырысып өлді.
Жұмбақтарды пайдалану
Ертеде адамдар өздерін, үйлерін, малдарын жаман көзден қорғау үшін аллегорияны жиі қолданған. Ойынға орманға барған аңшылар болжамды «трофейлер» өздерінің жоспарларын алдын ала естіп, басқа елдерге кетпеуі үшін жұмбақтардың құпия тілін қолданды.
Трейдерлер, әзілкештер мен буфондар өздерін зұлым рухтардан қорғау үшін жұмбақтарды белсенді қолданды. Мысалы, орыстың халық жұмбақтары ежелден соғыс уақытында жауынгерлерді, ал бейбіт уақытта үміткерлер мен жігіттерді сынау тәсілі болған.
Ежелгі немістер мен скандинавиялықтардың тарихында бір салттың болғаны туралы деректер бар: саяхатшы тек жұмбақ табу арқылы ғана түнейтін. Ежелгі славяндарда күзде және қыста далада жұмыс болмаған кезде арнайы кештер болды. Бүкіл ауыл ең үлкен саятшылыққа жиналды, әйелдер иіріп, қолөнер бұйымдарын жасады, ерлер құрал-саймандарды жөндеді, ал қарттар балалар мен жастарды ептілікке сынады.
Оқушыларға жұмбақтар (орыс халқы) сұралғанда, олар кезекпен жауап берді. Ең ақылды және ең байқағыш жеңді. Осылайша дана қарттар жас сананы дамытуға, ізденімпаздыққа, әлемді тануға шақырды.
ХІХ ғасырдың аяғына дейін қалыңдық күйеу жігіт пен жігітті өздеріне дайындалған жұмбақтардың бәрін таппайынша жібермейтін дәстүр болған. Қазіргі уақытта бұл фольклорлық жанр қиял, есте сақтау және дамыту үшін белсенді түрде қолданыладымектепке дейінгі және бастауыш мектеп жасындағы балалардың бақылау дағдылары.
Мақал-мәтелдер
Бүгінгі таңда мақал-мәтелдердің шығу тарихына тек тіл мамандары мен мәдениеттанушылар ғана қызығушылық танытып отыр, дегенмен олардың шығуына не себеп болғанын білуге де әуре болмай, барлығы дерлік өз сөзінде қолданады. Бірақ олардың көпшілігі нақты тарихи деректерге немесе халықтың терең бақылауына негізделген, осылайша олардың даналығын ұрпақтан-ұрпаққа жеткізеді.
Мақал – жұмбақ сияқты қысқаша аллегориялық әдеби форма, бірақ тағылымдық мәні бар. Көбінесе оның рифмасы бар, бірақ оның негізгі жүгі - жас ұрпақты үйрету және оған күнделікті тәжірибені беру. Мысалы, кәсіп ашқан адам одан қандай пайда немесе пайда көретінін мерзімінен бұрын есептегенде «тауық күзде есептеледі».
Халық мақал-мәтелдері мен жұмбақтар көптеген ұрпақ ұрпақтары өсіп-өніп, дамып келе жатқан тәрбиелік материал болды.
Нақыл сөздер
Бұл шағын әдеби форманың тағы бір түрі, оның негізгі мақсаты – қандай да бір өмір фактісін немесе құбылысын бейнелеу. Мақал-мәтел толық мағынаға ие емес, сөйлеуге кіріскенде оны меңгереді. Мысалы, сөйлемде уәденің орындалуына қатысты айтылғанда, «рак тауда салбырап тұрғанда» деген тіркес адамның сөзінде тұрмайтынын білдіреді.
Мақалды ешқашан үйретпейді. Оның қызметі – айтылған сөздің мағынасын астарлы әрі дәл өрнек арқылы жеткізу. Болады,мысалы, «ол мас» десе де, «ол тоқыма тоқымайды» деген тіркес мас болу дәрежесін жақсырақ көрсетеді.
В. И. Даль мақал ұғымына анықтама бергендей, ол «құбылыс немесе зат туралы пікірді білдіретін аллегориялық өрнек, айналмалы сөз».
Мақал-мәтелдердің пайда болуы
Жұмбақтар сияқты халық мақал-мәтелдері де көп халықтың ғасырлар бойғы тәжірибесінің жемісі. Олардың қалыптасуы тілдің пайда болуымен басталды. Мысалы, орыстың алғашқы мақал-мәтелдерін шежіреші Нестор «Өткен жылдар хикаясында» айтады. Онда Киев Русінің дүниенің жаратылған кезінен бастап біздің эрамызға дейінгі 1117 жылға дейін қалыптасуы қарастырылады. e.
Мысалы, «Ал Ресейде күні бүгінге дейін – олар обра сияқты өлді» деген сөз бар. Біз Дулеб тайпасының оберлердегі құлдарын қалай жойғанын айтып отырмыз: «Олардың руы да, ұрпақтары да жоқ». Бұл мақал бүкіл отбасының өлімі туралы айтылғанда қолданылған.
Тіпті 9 ғасырда Киев Русінде пұтқа табынушылық славян дәуірінде пайда болған немесе бүгінгі күні жақсы белгілі тарихи оқиғалар мен олардың жекелеген қатысушылары туралы ақпаратты беретін өрнектер қолданылған. Мысалы, «жердің анасы дымқыл» (пұтқа табынушылар табиғатты жандырады) мақалы, «қасқыр қой отарын әдетке айналдырған, содан кейін ол барлық қойларды айдайды» (Древляндар осылай дейді). Соғыс арқылы оларға бірнеше рет барған князь Игорь туралы айтты).
Көптеген мақал-мәтелдер крепостнойлық дәуірде жасалған, бүгінде олар бастапқы мағынасын жоғалтқанымен, жаңа мағынаға ие болды. Мысалы, «Міне, әже, және Георгий күні!»күтулер орындалмаған кезде айтыңыз. Бастапқы мағынасы жылына бір күн (Юрьев) крепостнойларға басқа қожайынға баруға рұқсат етілгеніне байланысты болды. Борис Годуновтың жарлығымен бұл құқық жойылып, барлық крепостнойлар өз қожайындарына бекітілді.
Жанрдың бұл түрінің жұмбақтар сияқты барлық дерлік табиғат құбылыстары мен адамдар өмірінің салаларына қатысты көптеген тақырыптары бар.
Халық жұмбақтарының тақырыптары мен түрлері
Орыс халық жұмбақтарын бүгінде бірнеше түрге бөлуге болады. Оларға мыналар жатады:
- аллегория - "Қараңғы ормандардың арғы жағында екі аққу биледі" (сырғалар).
- сипаттамасы - "Ол вершок туралы, ал басы қазандай" (самовар).
- queestions - "Дүниедегі ең тәтті нәрсе не?" (арман).
- әзілдер – «Қай арал өзінің өлшемі туралы айтады» (Ямал).
- сандармен - "6 аяқ, 2 бас және 1 құйрық" (ат үстіндегі шабандоз).
Халық жұмбақтарын келесі тақырыптарға бөлуге болады:
- "ер";
- "табиғат құбылыстары";
- "үй, саятшылық";
- "жабайы және үй жануарлары";
- "аула";
- "жәндіктер";
- "бақша, ас үй бақшасы";
- "өзендер, су";
- "орман";
- "егіс, шалғын";
- "мамандықтар, жұмыс";
- "құстар";
- "ертегі кейіпкерлер";
- "аспан".
Негізі бұдан да көп тақырыптар болуы мүмкін. Әлемнің барлық елдерінің өз құпиялары бар, мысалы, Еуропада 1000-ға жуық қолжазба жинақтары белгілі.жылдар. Бұл шынында да ең көне әдеби жанрлардың бірі.
Балаларға табиғат туралы жұмбақтар
Балаларға арналған ең танымал орыс халық жұмбақтары табиғат пен адамға арналған. Бұл түсінікті, өйткені адамдар айналада не және кім бар екенін бұрыннан бақылап, айналасында болып жатқан құбылыстарды да, айналасындағылардың мінез-құлқын да талдай алатын.
Ежелгі заманда қарттардың көп бөлігі жас ұрпақты дүниелік даналыққа, дүние танымына үйреткен. Бұл үшін ол кезде балаларға арналған халық жұмбақтарынан жақсы құрал болған жоқ. Адамдар интуитивті түрде түсінді: балалардың санасына қиын тапсырмалар беру арқылы олар оларды байқампаз және зерек болуға мәжбүр етеді. Бұл қиялдық ойлауды дамытып, балалар табиғат құбылыстарының мәніне жақсырақ үңілді. Мысалы:
- "Қақпадағы сұр ата жұрттың көзін жауып алды" - тұманның түсін көрсетеді.
- "Өзеннің үстінде ілінген түрлі-түсті қамыт" - кемпірқосақтың пішініне назар аударады.
"Ол өзі қар мен мұз болса да, кеткенде көз жасы төгіледі" (қыс) - қар мен мұздың еру қасиеті
Осылайша ересектер балаларды әрбір нақты құбылысқа тән және оны сипаттайтын қасиеттерге көңіл бөлуге үйретті.
Балаларға адамдар туралы жұмбақтар
Өзгелерді бақылау орыс халқына да тән еді. Күнделікті жағдайлардан қорытынды жасай отырып, ата-бабаларымыз халық жұмбақтарын жасаған. Жауаптары бар олар кейіннен балалар жинақтарында жариялана бастады, еліміздің әр түкпірінен келген ұрпақтардың даналығын оның шекарасынан тыс жерлерге таратады.
Адамдарға арналған жұмбақтаролардың сыртқы түрі мен жағдайына, сондай-ақ өмір сүру салтына қатысты. Мысалы:
- "Ол сізге берілді және адамдар оны пайдаланады" (адамның аты).
- "Сізге қандай тағам көбірек қажет?" (ауыз).
«Қалағаныңды – ала алмайсың, керегің жоқ, сата алмайсың» (жастықта тілек көп, ақша жоқ, қартайғанда бар. қалау жоқ)
Сондықтан аға ұрпақ ертеде балаларды өзін және оның мәнін тануға үйреткен. Бүгінгі күні «Орыс халық жұмбақтары» (жауаптары бар) кітаптары балалар арасында бұрынғы құрдастар арасында ауызша өнерден кем емес танымал.
Халық ертегілері туралы жұмбақтар
Ертегілер – балалардың сүйікті халық өнерінің бір түрі. Олардың ойдан шығарылған кейіпкерлерге деген сүйсінуі тағы бір тақырыпты – халық ертегілері туралы жұмбақтарды туғызды. Бүгін сіз ресейлік және шетелдік батырларға арналған опцияларды таба аласыз.
Олар шартты түрде жасына қарай бөлінеді:
- Кішкентайлар үшін бұл «Теремок», «Колобок» және т.б ертегілердің кейіпкерлері. Мысалы: «Далада кішкентай үй бар, орман тұрғындары онда пана тауып, бірге тұрады: қоян, түлкі, қозы және қасқыр, оны тек аю ғана басып қалды …» («Теремок»).
- Мектеп жасына дейінгі және мектеп жасындағы балалар үшін - бұл «Қаздар-аққулар», «Ақшақар», «Бақа ханшайым» және т.б. ертегілердің кейіпкерлері. Мысалы: «Бұл қыз күннен, ыстықтан қорқады, өйткені ол қардан жаралған» (Ақшақар).
Бүгінде мектепке дейінгі мекемелерде көп көңіл бөлінедібалалардың бейнелі ойлауын дамыту, ол үшін олар жауаптары бар халық жұмбақтарын пайдаланады (ең кішкентай үшін).
Қазіргі әлемдегі халық жұмбақтары
Балалар психологтарының сөзжұмбақтардың ойлау мен қиялды дамытуға оң әсерін атап өткеніне қарағанда, халық өнерінің бұл түрі қашанда сұранысқа ие болады. Бүгін сіз тек халықтық емес, сонымен қатар қазіргі заманғы балаларға қолайлы авторлық жұмбақтарды және олардың әлем және кітап кейіпкерлері туралы идеясын таба аласыз. Мысалы, "Төбеде бір семіз адам тұрады және ол барлығынан жоғары ұшады" (Карлсон).
