Жұмбақтар адамзат мәдениетінің бір бөлігі. Олар бір кездері интеллект сынағы ретінде пайда болған, бірақ бүгінде оларды ата-аналар мен мұғалімдер балалардың логикалық және қиялды ойлауын дамыту үшін пайдаланады.
Жігіттер жұмбақтарды табуды жақсы көреді, бұл процесс ойынға белсенді қатысуды талап етеді, өз көкжиегіңізді, тапқырлықты көрсетуге мүмкіндік береді.
Жұмбақтың өзі неде?
Кез келген жұмбақтың негізінде метафора – жасырын салыстыру жатыр. Ойланатын зат шақырылған заттың, сипаттаманың, сипаттаманың артында жасырылады. Түрлі кеңестер беріледі. Есімдіктер жиі қолданылады. Міне классикалық мысал:
Жүз тон киген ата (атаулы нысан) отырады (кеңес). Кім (салыстырмалы есімдік) оны шешіп алса (жеке есімдік) көз жасын төгеді (нақыл).
Жауап - иілу (болжамды нысан).
Жұмбақтарда есімдіктер өте маңызды екенін ескеріңіз.
3 сәбилерге арналған есімдік жұмбақтар
Кішкентай балалар үшін жұмбақтар өмірде жиі қолданылатын қарапайым нәрселерді ойлап табуы керек. Әрине, олар белгілі белгілермен бірге болуы керек.
1. Оның төрт аяғы бар, артында сорпа мен қасық бар. (Кесте.)
Бұл жұмбақ жасырын нысанға қатысты жеке есімдік (ол үшін) пайдаланады.
2. Оның намыстанып кеткені сонша, олар оны қолымен, аяғымен ұрды.
Осы үшін жыламайды, секіреді, секіреді. (Доп.)
Жасырын зат тұлғалы есімдіктердің (ол, ол) артында жасырылған. Сондай-ақ (оның) демонстрациялық есімдігі бар.
3. Ағаш қағамын, құрт алғым келеді. (Тоқылдақ.)
Бұл жұмбақтағы жасырын зат «Мен» есімдігі деп аталады.
5 «Мамандықтар» тақырыбына сабаққа арналған есімдіктері бар жұмбақтар
Балабақшаларда тақырыптық сабақтар өткізіледі. Тақырыптар өте әртүрлі болуы мүмкін, мысалы, «Мамандықтар». Мамандық жұмбақтар жиі сұрау есімдіктерін пайдаланады және өздері сұраулы сөйлемдер болып табылады.
1. Балаларды жазу мен оқуға, үлкен дүниенің бәрін білуге кім үйретеді? (Мұғалім.)
2. Адамдар тұруы үшін жаңа үйді кім салады? (Құрылысшы.)
3. Тауар мен чекті кім береді? Бұл қандай адам? (Сатушы.)
4. Өте дәмді салат, фрикаделькалар мен қырыққабат сорпасын кім дайындайды? (Пісіру.)
5. Ең жақсы ұшқыш кім? Онымен ұшу қауіпсіз. (Ұшқыш.)
«Жануарлар» тақырыбына арналған сабаққа арналған жұмбақтар
Жануарлар әлеміне арналған сабақтар өте қызық болуы мүмкін. Ал мұндай іс-шаралардағы жұмбақтар одан да жанды атмосфера жасайды. Бұл сабақтарда оны қолданған жөнтұлғалық есімдіктері бар жұмбақтар.
1. Ол құйрығын бұлғайды, Ол тістері бар, бірақ үрмейді. (Шортан)
2. Оның ашық қызыл береті бар, Қара күрте, атлас, Ол бізге қарамайды, Бәрі ағашты соғып жатыр. (Тоқылдақ.)
3. Ол барлық жерде ұшады, Шылдыр, тітіркендіргіш. (Ұш.)
4. Оның үстінде сары күртеше және жолақтар бар, Бал мен балауыз өте бай. (Ара)
5. Орман иесі көктемде оянады.
Қыста қарлы күркеде демалады. (Аю.)
6. Ол вислогуб және бөкселі, Жігіттерге мақтана қарайды. (Түйе.)
7. Ол шыршаларға ептілікпен секіреді, Жаңғақтарды қуысқа тығып қояды. (Тиін.)
8. Доп жатыр - тікенді жағы.
Ол түнде тышқандарды аулайды. (Кірпі.)
Есімдіктер мен жауаптары бар бұл жұмбақтар балаларға арналған іс-шараны қызықты әрі пайдалы етуге көмектеседі.
«Үй жануарлары» тақырыбына арналған сабаққа арналған жұмбақтар
Үй жануарлары туралы әдетте жылы сөзбен және иелік есімдіктері бар жұмбақтармен айтылады.
1. Менің күзетшім қатты үреді, бірақ ол сені тістемейді. (Екі жағынан.)
2. Менің Хавронямның мұрны дақ, құйрығы ілгек. (Шошқа)
3. Біздің генерал шпорлы, оның өрнекті құйрығы бар. (Әтеш.)
4. Біздің құстар күнде жұмыртқа салады. (Тауыққа.)
5. Біздің шатырдағы аңшы
Кез келген тінтуірге қарағанда тыныш жүреді.
Ол күндізгідей түнде бәрін көреді, Өтірік айтады, күндіз тонын жалайды. (Мыс.)
6. өмір сүредібіздің Глаша қорада шөп пен шөп жеп жатыр. (Сиыр.)
7. Менің досым Мане, Көп жүріңіз.
Аздап артта қалды, Алыс елдерге апарады. (Жылқы.)
8. Сақалы бар баламыз дүниеге келді, Ешкім таң қалмады. (Жинақ)
Есімдіктер мен жауаптары бар жұмбақтарды сурет сабағында қолданған дұрыс, ол үшін балаларға жауабын салуға тапсырма беру керек.
Айналамыздағы әлем туралы жұмбақтар
Балаларды дамыту өте жауапты іс, бірақ бұл жалықтыру керек дегенді білдірмейді. Бізді қоршаған әлемді тану процесін әртараптандыру үшін барлық мүмкіндіктерді қолданып көріңіз. Ол үшін әр түрлі есімдіктері бар жұмбақтарды қолданамыз.
1. Кейбір шеберлер терезелерді қойды
Шөптер мен ақ раушан гүлдерінің өрнегі. (Аяз.)
2. Таңертең далада гауһар тастар жарқырап, Бірақ біз оларды кейінірек бекер іздедік. (Шық)
3. Ол төңкеріліп өседі, Ешқашан гүлдемейді, Ал көктем келеді, Жылап өл. (Мұз айдыны.)
4. Бұл тірек төбеден шығып жатыр, Жоғарылау, Аспанға өседі, Сосын мүлдем жоғалып кетті. (Темекі шегу.)
5. Қара шарфта
Бұршақ себілген.
Кокерель келді, Бірақ мен тырп ете алмадым. (Жұлдыздар.)
6. Ол аспанда жүрді
Иә, мен суға құладым.
Бірақ суға батпады, Мен тіпті бетін араластырмадым. (Ай.)
7. Табалдырықтан шықсаңыз, Жолды көресің, Күндіз көрінбейді, Тек түнде болады. (Құс жолы.)
8. Таңертең біреу бұл доп
Баяу үрленеді.
Ол қолынан шыққанда, Айналаның бәрі жанып тұрады. (Жк.)
9. Ол жазда жүгіреді, Ол қыста ұйықтайды.
Ал көктем келеді, Ол қайтадан жүгіреді. (Өзен.)
10. Оған жас шетендер қарайды.
Түрлі-түсті орамалдарын бекіту.
Жіңішке қайың ағаштары оған қарайды, Олардың бұйра шаш үлгілеріне тәнті.
Онда ай мен жұлдыздар бейнеленген.
Бұл айна қалай аталады? (Көл.)
11. Мен жүгіремін, жүгіремін, жүгіремін
Мен үнсіз қала алмаймын.
Мен көктемде тудым, Барлық қар менімен бірге жүреді. (Ағын.)
12. Ол бос жүре алмайды
Күні бойы осылай жүріңіз.
Ол таза ақ түске бояйды
Төбелер, бұтақтар және балдырлар. (Қар.)
13. Ол жолдың шаңын алды, Айналдыру және айналдыру, Сосын күш жинадым
Аспанға көтерілді. (Торнадо)
14. Бие далада жүреді, Ақ құс сияқты барлық жерде ұшады.
Ал жел басылып, ұйықтап қалады, Ұлпа мысықтай далаға түседі. (Қарлы боран.)
15. Жарқ етті, күркіреді, Бәрін жуып, ұшып кетті. (Найзағай.)
16. Барлығы оны таптайды.
Ал ол біздің алдымызда жүгіріп келеді. (Жол.)
Есімдіктері бар жұмбақтар айналадағы дүниеге қызығушылықты оятып қана қоймай, ана тіліне деген сүйіспеншілікті дамытады.
10 логикалық басқатырғыштар
Балаларға жұмбақтар әзірлеу керекегде. Олар салыстыру, дәлелдеу, жіктеу және жалпылау қабілеттерін қалыптастыруға көмектеседі. Бұл дағдылар балаға оның оқу іс-әрекетінде пайдалы болады. Мұндай жұмбақтарда әдетте сұрау есімдіктері қолданылады.
- Әкем он бірінші туған күнін тойлап жатыр. Оның жасы нешеде? Оның туған күні қай күні? (44 жыл. 29 ақпан.)
- Бала оныншы қабатта тұрады, таңертең ол өз қабатынан бірінші қабатқа лифтпен шығады. Кешке бірінші қабаттан жетінші қабатқа көтеріледі де, жаяу жүреді. Неліктен? (10 саны бар түймеге жетпейді.)
- Күн мен түн қалай аяқталады? (Жұмсақ белгі.)
- Қай сөзде қырық дауысты дыбыс бар? (Магпи.)
- Сіздің сүйікті аяқ киім тағамыңыз қандай? (Ботқа.)
- Олар неғұрлым үлкен болса, соғұрлым салмағы аз. Бұл не? (Тесіктер.)
- Жаңбырда кім шашын суламайды? (Таз.)
- Тауық өзін құс дей ала ма? (Жоқ, ол сөйлемейді.)
- Мұхиттың тереңінде кім ұша алады? (Сүңгуір қайықтағы шыбын.)
- Мэридің әкесінің 5 қызы бар: Чача, Чичи, Чочо, Чучу. Оның бесінші қызының аты кім? (Мэри.)
Есімдіктері бар логикалық жұмбақтар грамматикамен және сөйлеуді дамытумен тығыз байланысты. Олар қызығушылықты дамытуға ықпал етеді және сонымен бірге баланың сөйлеу құзыреттілігін арттырады. Осылайша, ойын түрінде балалардың табысты танымдық әрекетке дайындығы қалыптасады.
