Тәртіп деген не? Бірнеше мағыналар мен анықтамалар бар, олардың бірі мыналар: бұл басқаларды ережелерге немесе нормаларға бағынуға үйрету, қажетсіз мінез-құлықты түзету үшін жазалау тәжірибесі. Мысалы, сыныпта мұғалім тәртіпті мектеп ережелерін, сондай-ақ қауіпсіз оқу ортасын сақтау үшін пайдаланады. Терминнің өзі теріс болып көрінгенімен, тәртіптің негізгі міндеті - мақсаттарыңызға әрі қарай жетуге және тіпті өміріңізді сақтап қалуға көмектесу үшін шекаралар мен шектеулерді үйрету.
Тәртіпсіз оқу мүмкін емес
Оқушылар мұғалімнің жұмысын үнемі бұзса, көптің мүддесі бұзылады. Егер студент ережелерді сақтамаса және сынып жұмысын немесе үй тапсырмасын орындамаса, ол құнды оқу мүмкіндіктерін жіберіп алады. Пәннің мақсаты – әрбір студенттің алған білімінен барынша пайда алуын қамтамасыз ету. Мұғалімдер сабақта қандай стратегияларды пайдалана алады?
- Күтілетіндер. Ережелер мен ережелерді орындамас бұрын, сіз өз үміттеріңізді анық білуіңіз керек. Оқушылар өздерінен не күтілетінін және өзін қалай ұстау керектігін білуі керек. Мұғалімдерде сынып ережелері болуы керек. Оқушылар өздерінен не күтілетінін түсінуі үшін сынып ережелері сияқты күтулер тізімі қабырғаға немесе оқу жоспарына ілінген болуы маңызды. Оқушылар сұрақ қоя алуы үшін мұғалім бұл ережелерді түсіндіруі қажет.
- Күнделікті міндеттер. Күнделікті күнделікті тапсырмаларды орындау - жақсы мінез-құлықты, жауапкершілікті және ең жақсы тәжірибені нығайтуға көмектесетін тамаша әдіс. Жасқа байланысты бұл әртүрлі жолдар болуы мүмкін.
Күту және күнделікті сабақты дұрыс басқару үшін қажет, бірақ бұл стратегиялардың өзі бірдей табысқа жете алмайды. Сіз осы саясаттар мен процедураларды әрқашан қолдануыңыз керек. Неғұрлым тұрақты болсаңыз, студенттеріңіз соғұрлым тұрақты болады.
Құралдар мен стратегиялар
Жүйені орнату тәртіп мәселелерінің алдын алудың тамаша тәсілі болғанымен, бұл жүйелер сыныптың тамаша жағдайын қамтамасыз ете алмайды. Студенттер әрекет жасап, шекараны ығыстырады. Тәрбие әдістерінің бірі – сигнал беру. Үзіліс орын алған кезде оқушыларға жағымсыз мінез-құлықты тоқтату керек екенін көрсету үшін көзге тигізу, саусақ сипау, үстелді түрту немесе басқа белгілерді пайдаланыңыз. Егер мұғалімнің дене тілі өзгерсе, студенттер өзгерісті тануға және оларды түзетуге үйренуі керекмінез-құлық.
Тәртіп деген не?
Міне кейбір анықтамалар:
- Тәртіп – адамдарды ережелерге немесе мінез-құлық стандарттарына бағындыру және олар орындамаған кезде оларды жазалау тәжірибесі.
- Тәртіп – бұл белгілі бір ережелерді немесе стандарттарды сақтауды қамтитын бақыланатын тәртіпте өзін-өзі ұстау және жұмыс істей алу сапасы.
- Тәртіп деген не? Мүлде басқа мағынада ол оқу саласын, әсіресе колледждегі немесе университеттегі оқу пәнін білдіреді.
Тәртіп – басқару жүйесіне сәйкес (немесе келісімге қол жеткізу үшін) реттелетін әрекет немесе әрекетсіздік. Ол әдетте адам мен жануарлардың мінез-құлқын реттеуге, сонымен қатар ұйымдасқан іс-әрекеттің, білімнің және басқа зерттеу мен бақылаудың барлық салаларындағы әрбір саласына қолданылады. Тәртіп кез келген басқару органы, соның ішінде өзін, топты, сыныпты, бригаданы немесе жалпы қоғамды талап ететін күтулердің жиынтығы болуы мүмкін.
Моральдық міндет
Тәртіп – көптеген адамдар тобының моральдық міндеті. Кейбір заңдар мен басқа да заңды міндеттемелер тәртіпті мінез-құлықты талап етеді. Коммерциялық ұйымдар коммерциялық келісімнің мерзіміне қатысты қатаң тәртіптік талаптарды да қоя алады. Әуе компаниялары қатаң тәртіптік шаралар қолданып, рейстегі жолаушыларға қатысты ережелерді келіседі.
Әскердетәртіп бастықтардың тәртіпті сақтау үшін жасаған күш-жігерін қарастырады. Академияда бұл пән мұғалімдердің қауіпсіз оқу ортасын құруға және т.б. күш-жігерін де ескеруі мүмкін.
Жалпы әдістер
- Уақытты басқару – уақытты реттеуші және бақылаушы ретінде пайдаланатын тәртіп түрі. Талап – уақытты тиімді пайдалану. Бұл әрекет әрбір әрекетті белгілі бір уақыт шеңберіне орналастыру арқылы әрекеттер жиынтығының нәтижесін барынша арттырады. Уақытты басқару ұйымдық тәжірибелер ауқымына сәйкес арнайы уақыт аралығын жасау үшін дағдыларды, құралдарды немесе әдістерді пайдалана алады. Уақытты басқаруға қатысты негізгі тақырып - уақытқа байланысты мерзімдерге сәйкес әрекетті өзгерту. Бұл тақырып жазасыз қолдануға болатын тәртіп пен тәртіп әдістеріне қатысты.
- Жауапкершілікке негізделген тәртіп қатысушыларды ұйымдағы мәселелерді қалай шешуге болатынын түсіну үшін біріктіреді.
- Физикалық жаза. Жалпы мақсат - салдары туралы түсінік беру. Жазаны дереу орындау үшін қолдануға болады, өйткені ол құқық бұзушыға барлық әрекеттердің салдары болатынын еске салады, әсіресе заң бұзуға қатысты.
Тәртіп деген не? Адамдар бұл ұғымды физикалық жазалаумен жиі шатастырады, бірақ олар мүлдем басқаша. Тәртіп – көшбасшылықбұл күтулерді білуге көмектеседі. Балалар өздерін бақылауды және шекараларды белгілеуді үйренуі керек. Ата-аналар балаларын білім алғаны үшін физикалық түрде жазалаудың қажеті жоқ. Олар «жақсы» мінез-құлық марапатталғанда жақсы үйренеді және өздерін қауіпсіз сезінеді. Нақты ережелер мен шынайы үміттерді талқылау арқылы баламен тығыз қарым-қатынас орнатуға болады.
