Ағылшын тілін үйрену барысында көптеген адамдар белгілі бір қиындықтарға тап болады. Бұл орыс тілінде шет тіліне тән грамматикалық құбылыстардың жиі кездеспейтіндігімен түсіндіріледі. Ағылшын тілінде бұған мысалдар: белгісіздік артикль, көмекші етістіктер, Күрделі нысан, сөйлемдегі бір терістеу ережесі, шақтардың 26 категориясы, пассивті дауыс, күрделі тақырып, т.б.
Күрделі қосу. Білім беру формуласы және қолданылуы
Бұл грамматикалық құбылыс жалпы септіктегі зат есімнен (немесе заттық септіктегі есімдіктен) және етістіктің тұрлаусыз түрінен тұратын конструкция. Бұл тілдік кешен орыс тіліне бағыныңқы сөйлем арқылы аударылады, онда зат есім субъект, ал инфинитив предикат болып табылады:
Анам институтқа түскенімді қалайды. - Анам менің колледжге барғанымды қалайды
Бұл құрылыстың орыс тілінде баламасы жоқ. Дегенмен, көптеген орыс мектеп оқушылары бұл грамматикалық құбылысты оңай меңгереді. Ал дизайн тіл пішіні жағынан шын мәнінде ыңғайлы және ықшам.
Күрделі нысан.етістіктері
Ағылшын тіліндегі күрделі нысан етістіктердің осы топтарымен бірге қолданылады.
-
Тілек пен қажеттілікті білдіретін етістіктер - қалау (қалау), қалау (тілек, арман), қалау (тілек, армандау), қалау (wald). Мысалы:
- Менің әйелім жоғарылауымды қалайды. - Әйелімнің арманы - мен жоғары көтерілу.
- Анам тезірек теңізге барғанымызды қалайды. - Анам бәріміздің тезірек теңізге барғанымызды қалайды.
-
Есту, білімді білдіретін етістіктер – ойлау (ойлау), білу (білу), хабарлау (хабарлау). Мысалы:
- Ол мені бұл затты қайтарып берді деп ойлады. - Ол затты қайтардым деп ойлады.
- Майк мені жалқау екенімді біледі. - Майк менің жалқау екенімді біледі.
-
Күтуді білдіретін етістіктер - сену, күту, болжау. Мысалы:
- Мен одан жақсы нәтиже береді деп күткенмін. – Мен одан жақсы нәтиже күтетінмін.
- Джон әрқашан әйелін әлемдегі ең әділ әйел деп санайтын. – Джон әрқашан әйелін әлемдегі ең адал әйел деп есептеген.
- Ол мәселелерді шешті деп ойлайсыз ба? - Қалай ойлайсың, ол барлық мәселелерді шешті ме?
- Тәртіпті, мәжбүрлеуді білдіретін етістіктер – бұйрық. Мысалы:- Дәрігер маған күніне екі рет таблетка қабылдауды бұйырды. – Дәрігер маған күніне екі рет таблетка қабылдауды бұйырды.
Бөлшексіз конструкцияны пайдалану мысалдары
Күрделі нысанды бірге пайдаланған жағдайдаҚабылдау етістіктері (көру - көру, есту - есту, байқап көру - байқап көру, көру - байқау, байқау - зерттеу) бөлшектері түсірілген:
Соңғы мысалда етістік герунд түрінде қолданылған, бұл сөйлемге басқа мағына береді. Егер бірінші жағдайда адам бір реттік әрекетті байқаса (үйден кетіп қалды), онда екінші мысалда -ing аяқталатын етістіктің көмегімен көрсетілген белгілі бір процесс көрсетіледі.
Жақсырақ түсіну үшін келесі жұп мысалдарды салыстырған дұрыс:
Осылайша, күрделі үстеу арқылы бір әрекетті де, белгілі бір процесті де білдіруге болады. Көбінесе орыс тіліне аударғанда бұл байланыс әрең түсініледі.
Егер көру, есту етістіктері «түсіну» мағынасында қолданылса, онда бұл жағдайда Күрделі нысанды қолданудың қажеті жоқ. Бұл жағдайда күрделі қосымшаны қолдану ережесі қолданылмайды. Мысал бағыныңқы сөйлем арқылы аударылуы керек.
Мен оның кеткісі келетінін көрдім. - Мен оның кеткісі келетінін түсінемін
Себебі, үшін етістіктері бар күрделі нысанды пайдаланужасау,
Тыйым салуды немесе рұқсатты білдіретін бірқатар етістіктерді де есте сақтау керек (to let - allow, to make - force, to have - dispose, to cause - cause, force), олармен Күрделі нысан қолданылады бөлшексіз:
- Бала күнімде анам үй тапсырмасын орындамайынша жүруге рұқсат бермеген. - Бала кезімде анам үй тапсырмасын орындамайынша мені серуендеуге рұқсат етпейтін.
- Мені мұндай қорқынышты істерге мәжбүрлеме! - Мені мұндай сұмдық істерге мәжбүрлеме!
- Сіз оны өзіңіз сияқты ойлайсыз! Сіз оған өз пікіріңізді мәжбүрлеп отырсыз! (Сіз оны өзіңіз сияқты ойлайсыз.)
Күрделі толықтауыш және уақытша категория
Күрделі нысан құрылысында инфинитив әртүрлі шақ формаларында қолданылуы мүмкін, мысалы:
- Белсенді дауыс. Кішкентай кезімде анам мені жалғыз жібермейтін. - Кішкентай кезімде анам мені жалғыз жібермейтін.
- Пассивті дауыс. Әкем мені облыстың футбол құрамасына алғанымды қалайды. – Әкем мені облыстық футбол құрамасына алғанымды қалайды. Мен әпкемнің жазаланғанын ешқашан білмедім. – Мен әпкемнің жазаланғанын көрген емеспін.
- Тамаша пішіндер. Менің құлағанымды тек досым ғана білді. - Емтиханнан өте алмағанымды досым ғана білді.
- Үздіксіз пішіндер. Энн үйді аралап жүрген кемпірді бақылап тұрды. Энн үйді аралап жүрген кемпірді бақылап тұрды. Мен Алисаның сыбырлап сөйлегенін естідім. - Мен Алисаның біреумен сыбырлап сөйлескенін естідім.
Тамаша толықтыру пішіндері: қашан пайдалану керек?
Тамаша оркестр уақыттары - ресейлік студенттер үшін ең үлкен қиындықтардың бірі. «Қазір + өткен=аяқталды» деген түсініксіз жүйе ағылшын тілін үйренетіндерге мүлдем пайда әкелмейді: кейбіреулер үшін бұл соншалықты қиын және түсініксіз болғандықтан, оларға грамматиканың саңырау джунглиіне алға жылжудан гөрі оқудан бас тарту оңайырақ. Ал егер сөз мінсіз шақ пен күрделі қосымша туралы болса, бұл құбылысты зерттеуді шексіз кейінге қалдыруға болмайды. Шын мәнінде, бәрі өте қарапайым. Бұл түрдегі сөйлемдердегі тамаша негізгі сөйлемдегі оқиғадан бұрын болған әрекетті білдіреді, мысалы:
Алис мені жұмыс тапты деп күтті. - Алиса мені жұмыс табады деп күтті
Бұл сөйлемнің аудармасы келесі формуламен өрнектелетін мінсізді (негізгі сөйлемнен бұрын болған әрекетті) ескереді: to have + Ved / 3 (егер ол тиесілі болса -ed аяқталатын етістік тұрақты етістіктер тобы немесе егер ол қате категориядан болса, 3-ші формада).
Құрама қосу үшін арнайы қолдану жағдайлары
Бұл конструкция басқа адамның сұрауы бойынша орындалған әрекетті білдіреді.
- Билл шашын алдырғысы келеді. Билл шаш қиғысы келеді. (Басқаша айтқанда, оның өтініші бойынша бұл процедураны шаштараз жасайды.)
- Ник көлігін жөндетпекші. Ник көлікті жөндеп жатыр. (Яғни, оны көлік қызметінде жөндетеді.)
- Нина жұмыс істеп жатқанда әжесіне қамқорлық жасайды. - Нинаның әжесі ол жұмыс істегенде қарайды.
- Бізжиһазымызды тазалағымыз келеді, өйткені ол ескірген.-
- Мен кеше жемпірімді тоқып алдым. - Мен кеше өзіме жемпір тоқып алдым. (Яғни қыздың өз өтініші бойынша жасалған.)
- Мэри көйлегін жүннен тігігісі келді. - Мэри көйлегінің жүннен тігілгенін қалайды.
Күрделі қосу. Біліктілікті арттыру жаттығулары
Күрделі нысанды сауатты пайдалану дағдысын дамыту үшін төмендегі жаттығулар алдыңғы мысалдарды зерттегеннен кейін орындалады.
-
Орыс тіліне аударыңыз.
Мен оның французша сөйлегенін ешқашан естіген емеспін.
Ол оған үйленгісі келеді.
Мен барады деп ойладыңыз ба?Нәрестесін ауырып жатқанда қараған болатынмын.
Мен оның облысымыздағы ең беделді университетті бітіргенін білетінмін.
-
Зерттелген құрылымды пайдаланып жақшаларды ашыңыз (Күрделі нысан грамматикасының ережесі).
Бәрі ойлады (ол өледі).
Милли ешқашан актриса болуды қалаған емес.
Ол гүлдерге (ол, суға) қарап тұрды.
-
Ағылшын тіліне аударыңыз.
Оның күйеуімен ұрысып жатқанын бәрі естіді.
Майк мені үйдемін деп ойлады.
Анам маған үй тапсырмасын жиі жасайды. Оны тастап кетеді деп шынымен күттіңіз бе?
Дәрігер төсегімді бұзуға рұқсат бермейді.
Күрделі нысанды сөйлемдерді және жоғарыдағы мысалдарды қолдану дағдысын қалыптастыру үшін мұқият пысықтау керек.
Күрделі тақырып
Ағылшын тілінде күрделі нысанға ұқсас тағы бір құрылыс бар - Complex Subject. Синтаксистік құбылыс - зат есім немесе есімдік және инфинитив арқылы білдірілген субъектінің кешені.
Бұл қарт ауыр науқас деп айтылды. – Бұл қарт қатты науқас дейді
Мысалдан көріп отырғанымыздай, зат есім инфинитивке пассив дауыста етістік түрінде қосымша сілтеме арқылы жалғанады. Синтаксистің бұл бөлігін келесідей көрсетуге болады:
- болуы тиіс - мынаны ұсыну;
- есту үшін - мұны есту;
- сену - сену;
- белгілі болу - бұл белгілі;
- хабарланады - бұл туралы хабарлау;
- күтуге болады - күтіңіз.
Ескерту: to be байланыстырушы етістік сөйлемнің шақ категориясы мен зат есімнің санына қарай өзгереді.
Мысалдар:
- Ол әлемге әйгілі биші ретінде танымал. - Ол әлемге әйгілі биші екені белгілі.
- Анн ағылшын тілінен емтихан тапсырады деп есептелді. - Анна ағылшын тілінен емтихан тапсырады деп есептелді.
- Президент біраз саяси өзгерістер жасайды деп күтілуде. - Президент саясатқа кейбір өзгерістер енгізеді деп күтілуде.
- Апокалипсис Майя күнтізбесі бойынша 2012 жылы болуы керек еді. - Майя күнтізбесі бойынша дүние 2012 жылы аяқталуы керек еді.
- Мэридің үйленетіні естіледі. - Мэри шығады деп естідімүйленген.
Күрделі тақырып және уақытша пішіндер
Күрделі тақырып инфинитивтің кез келген түрін, соның ішінде белсенді немесе пассивті дауысты, тамаша пішіндерді немесе үздіксіз пішіндерді пайдалана алады.
- Ит орманда кездеседі дейді. - Ит орманнан табылды деді.
- Ұлдар спорттық жарыста жеңіске жетті деп жарияланды.
- Ол елден кетуі керек еді. - Ол елден кетуі керек еді.
- Кітап бірнеше рет басылғаны белгілі болды. - Кітап бірнеше рет қайта басылғаны белгілі.
Күрделі белсенді пән
Енжар дауыста қолданылатын жоғарыда аталған конструкцияларға қоса, Күрделі тақырып белсенді дауыс пішінінде көріну, көріну, болу, болу етістіктерімен бірге қолданылуы мүмкін:
- Бұл адам ұрлықшы сияқты. - Бұл адам ұры сияқты.
- Анн ештеңе түсінбеген сияқты. - Мэри түсінбеген сияқты.
- Ол сені кездейсоқ кездестірді ме? - Ол сені бұрын кездестірді ме?
- Мына сәнқой әйел өте сөйлейтін болып көрінді. - Бұл қылшық әйел өте көпшіл болып шықты.
- Джон Мәскеуге бір күн бұрын кеткен сияқты. - Джон кеше Мәскеуге кеткені белгілі болды.
- Сынақ менің тобымдағы әрбір адамға қиын болды. - Менің тобымдағылардың барлығына сынақ қиын болып шықты.
Толық үшінКүрделі тақырыпты пайдалану ережелерін үйрену үшін сенімді болу және мүмкін болу үшін конструкциялармен танысу керек.
- Әкем міндетті түрде велосипедті жөндейді. – Әкем міндетті түрде велосипедті жөндейді.
- Энн пойыздан қалып қоюы мүмкін. - Аня пойыздан қалып қоюы мүмкін.
Күрделі пәнді қалай үйренуге болады
Күрделі нысандағы сияқты, жалған пәндік жаттығулар жаттығудан өнімділікке (яғни аудармаға) дейін ретімен жасалған.
-
Ағылшын тілінен орыс тіліне аудару:
Онымен дауласуға тырыспаңыз: ол бәрін білуі керек еді.
Кітап жоғалған деп есептеледі. Бақытымызға орай, таптым.
Менің сырт келбетіме сын айтпаңыз! Мен модель боламын деп сенеді!
-
Сөйлемді реттеп, орыс тіліне аударыңыз (сөйлемдегі сөздерді дұрыс орналастырып, аударыңыз).
Қыз, жеңді, санайды, жарыста, жарыста. Әрине, әке, велосипедті жөндеу керек.
Сіз, ол, кездесті, кездестірдіңіз бе?
-
Орыс тілінен ағылшын тіліне аудару.
Мэри ғашық болған сияқты.
Барт кеше түнде жоғалып кетті деп хабарланды.
Анам сізге үй тапсырмасын орындауға міндетті түрде көмектеседі.
Сәби қыста туады деп күтілуде.
Ол маған үміт артып отыр. Шашыңыз кірпіккен. Шашыңызды қиюыңыз керек.
Күрделі нысан - ауызекі сөйлеу ерекшелігі
Тілді пайдалану үшін оны үйренуді бастаукүнделікті қарым-қатынаста көптеген адамдар грамматикалық негіздерді білу мүлдем пайдасыз деп санайды. Бірақ лексикалық бірліктерді меңгеру әлі сөйлеу қабілеті емес. Керісінше, мұндай адам лексеманың аудармасын дер кезінде тауып, «жаяу сөздік» қызметін атқарады. Ағылшын тіліндегі қарым-қатынас – бұл өз ойларыңызды байланыстырып, оларды шет тілінде жеткізу мүмкіндігі. Ал грамматиканың өзі өз ойларыңызды дұрыс әрі қисынды түрде жеткізуге мүмкіндік беретін сілтеме. Бұл шағын ескерту ережелеріне де, бүкіл грамматикалық жүйелерге де қатысты. Бұл жағдайда күрделі объект және субъект ретінде құбылыстарды зерттеу қажеттілігі туындайды. Бұл грамматикалық формалар мерзімді газеттерде де, әдеби басылымдарда да, ауызекі сөйлеу тілінде де қолданылады. Атап айтқанда, бұл күрделі нысанды ағылшын тілінде қолдануға қатысты. Пішінінің ықшамдығы мен қысқалығы реципиентке (сөйлеушіні тыңдаушыға) ойды барынша дәл және түсінікті жеткізуге мүмкіндік береді. Күрделі нысан шетелдік әндердің, фильмдердің, бағдарламалардың және т.б. мәтіндерінде белсенді қолданылады.
Күрделі тақырып пен пассивті дауыс бір құбылыс па?
Ағылшын тілінің грамматикасымен азды-көпті таныстар осы екі конструкцияның ұқсастығын байқады. Шынында да, күрделі пәннің формасын қалыптастыру үшін пассивті қалыптастыру алгоритмін тамаша білу қажет. Пассивті дауыс - сөйлемдегі тақырыпқа әсер ететін грамматикалық құбылыс, мысалы:
Үйден от шықты. - Үй өртеніп жатыр
Осы сөйлемнен көріп отырғаныңыздай,үй өртке ұшырайды. Бұл пассивті дауыс. Бұл грамматикалық құбылыста жанды зат есімдер де субъект қызметін атқара алады, мысалы:
Қыз жазаланды. - Қыз жазаланды
Енжар дауыстың формасы күрделі тақырыптың "жақтауымен" сәйкес келеді:
Қыз елден кет дейді. - Қыз елден кетіп қалды дейді
Назар аударыңыз! Пассивті дауыс пен күрделі тақырып тек сыртқы формада сәйкес келеді! Бұл құрылымдардың аудармасы басқаша болады!
Сонда бұл салыстыру не үшін? Бұл күрделі тақырыптың сөйлеуге белсенді түрде сіңуі үшін қажет. Пассивті қалыптастыру негіздерін біле отырып, сіз ауызша сөйлеуде қалам мен қағазға жүгінбей-ақ күрделі тақырыптың формаларын оңай жасай аласыз.
Осылайша, Күрделі субъект, Күрделі объект – бұл орыс тіліне тән емес тілдік құбылыстар. Көптеген нюанстар мен дизайнның жаттығы ережені ассимиляциялау процесін қиындатады. Шындығында, бұл жерде күрделі ештеңе жоқ. Ең бастысы - жаттығу жаттығуларын орындау арқылы міндетті түрде негізгі дағдыларды пысықтау, содан кейін бұл кешендерді сөйлеуде тікелей қолдануға көшу.
