Орыс тілі ең қиын тілдердің бірі. Оны жетік білу үшін ережелер мен лексикалық нормаларды мұқият зерделеу керек. Ең қиын грамматика – орыс тілі.
Мектепте оқытылатын сөйлеудің бірінші мүшесі – зат есім. Көптеген адамдар зат есімді үйренуде қиындықтарға тап болды, өйткені сөйлеудің бұл бөлігінде ережелерден көптеген ерекшеліктер бар. Олар ережеге сәйкес келмейтін сөздердің жиынтығы. Әр адам барлық ерекшеліктерді жатқа білуі керек.
Мәселе сөздердің дұрыс айтылмауы мен септелуінде. Бұл мәселені шешу үшін сөздіктерге, энциклопедияларға және зат есім туралы кез келген басқа ақпарат көздеріне жүгіну қажет. Тілді мінсіз меңгерген адамдар эрудиция деңгейін арттыра алады. Ұсынылған ақпарат барлық нәзіктіктер мен трюктерді үйренуге көмектеседі. Бұл барлығына пайдалы болады: балаларға, оқушыларға, ересектерге, мұғалімдерге, студенттерге. Зат есімдердің сандар арқылы өзгеруін көрсетудің ең оңай жолы - материалды зерттеуге көмектесетін мысалдар.
Терминология
Зат есім – сөйлеу мүшесі,объектіні білдіреді. Келесі сұрақтарға жауап береді: кім? не? Объектінің мәні әртүрлі мағынаға ие болуы мүмкін. Мысалы, заттардың атауы: орындық, кресло, заттардың атауы (сірке суы, сүт), жануарлардың, адамдардың атаулары және басқа да мағыналар. Заттардың миллионнан астам мағынасы бар, сондықтан барлық мысалдарды тізіп шығу мүмкін емес.
Зат есімнің қолданылуы жекеше немесе көпше түрде болуы мүмкін. Мысалы, жекеше - пәтер, көпше - пәтер. Зат есімдерді жағдайларға қарай өзгертуге де болады.
Санның ерекшеліктері
Грамматикалық сан – бір немесе бірнеше нысанды белгілеуге арналған белгі. Дара сан тек бір нысанды білдіреді: адам, шкаф, диван. Көптік жалғауы бірнеше мағынаны білдіреді. Мысалы, шкафтар, үстелдер, адамдар.
Дара санның мысалдары
Зат есімді сандар арқылы өзгерту - үйренуге оңай тақырып. Түсінудің қажетті деңгейіне жету үшін мысал ретінде қарапайым сөздер қолданылады. Мысалы, шаян - құс (бір), орындық - зат (бір), қоян - жануар (бір). Зат есімнің бір сөздің бірнеше мағынасы болуы мүмкін екенін есте ұстаған жөн, сондықтан жекешедегі кейбір сөздер көптікті көрсете алады. Мысал: балық аулау – іс-әрекеттердің бірқатарын білдіреді, бірақ тақырыбы біреу. Мұғалімдер бастауыш сыныпта тақырыпты түсіндіреді: зат есімдерді сан арқылы өзгерту (2-сынып). Бұл бөліммен екінші сыныпта танысу керек.зат есім.
Материалды қорытындылау шағын ұсыныс жасауға көмектеседі:
- Зат есімді анықтау үшін дұрыс сұрақ қою керек. Сұрақтар: кім? не?
- Жалғыз санды жалғаулардың көмегімен анықтауға болады: -a; -және; -i.
Дара ерекшеліктер
Орыс тілі грамматикалық жағынан қиын тіл. Ол бірқатар ерекшеліктерді қамтиды. 4-сыныпта зат есімді сан арқылы өзгертуге үйрету бағдарламаны қайталауды қамтиды. Ерекшеліктерге қатысты барлық сөздерді жатқа білу керек. Оларға мыналар жатады:
- Химиялық заттар, халық тұтынатын өнімдер: темір, болат, қант, су, бензин. Көпше түрі заттардың белгілі бір түрлерін белгілегенде мүмкін болады. Мысалы, эфир майлары, аздап тұздалған су.
- Көптеген ерекшеліктер тақырыптың анықтамасына байланысты екенін түсіну маңызды. Ми - адамның негізгі мүшесі, оны көпше түрде қолдануға болмайды. Ми - жануарлар ағзаларынан алынатын тағам (сингулярлы саны жоқ).
- Ұжымдық нысандар: студенттер, адамзат, жапырақтар.
- Абстракцияны білдіретін зат есімдер. Мысалдар: ашу, мейірімділік, жалқаулық, салқындық, жылылық. Абстракцияның сипаттамалары туралы айтқанда көптік жалғауын қолдануға болады: жетуге болатын биіктіктер, тас тереңдіктер.
- Жақсы есімдер. Мысалы, ағайынды Карамазовтар, Руриктер отбасы.
Көпше түрдегі мысалдар
Көпше түрдегі зат есімдер бірнеше затты білдіреді. Бұл топ немесе санат болуы мүмкін. Мысалы: үстелдер, дивандар, өсімдіктер, сақиналар. Екі немесе одан да көп нәрсені білдіретін кез келген сөз көпше болады.
Көпше түрлері
Көптік жалғаулар әртүрлі тәсілдермен жасалады:
- Жаңғаулардың көмегімен - кестелер, мольдер.
- Ауыстыру - балалар, адамдар, мырзалар.
Стресс
Кейбір сөздерді көпше түрде айту қиын болып көрінеді, сондықтан екпінді дұрыс орналастыру туралы айту орынды. Мысалы:
- Кесте - кестелер (Y әрпіне баса назар аударылады).
- Жүк - багаж (I).
- Әзілкеш - әзілкештер (S).
- Тіл - тілдер (I).
- Тапсырыс - тапсырыстар (A).
Стресті өзгертуді қажет етпейтін сөздер де бар. Бір әріп қана түседі. Ұқсас опция нөлдік аяқталуымен немесе зат есімді тектік жағдайда қойғанда мүмкін. Мысалы:
- Тасыру - тамшы.
- Топырақ - топырақ.
- Минус - минустар.
Өтілген материалды бекіту үшін шағын тапсырманы орындау ұсынылады. Ойыншы зат есімдерді жекеше және көпше түрде екі бағанға орналастыру керек.
| Сингуляр | Көпше |
Кестеге енгізілетін сөздер тізімі:
Бала, жануарлар, шарлар, ойыншық, шарлар, қалқан, орындықтар, магнит, шыныаяқтар, қатар.
Қиындықтар болса, төменде жауаптар берілген. Мынадай көрінеді:
| Сингуляр | Көпше |
| Бала | Жануарлар |
| Ойыншық | шарлар |
| Қалқан | Доптар |
| Магнит | Орындықтар |
| Қатар | Кубоктар |
Ал енді тапсырманы қиындату ұсынылады - әр сөз үшін жетіспейтін нөмірді алу керек. 10 минут ішінде тапсырманы орындап, төмендегі тізімді тексеру керек.
Жауаптар:
- Ұл - ұлдар.
- Ойыншық - ойыншықтар.
- Қалқан - қалқандар.
- Магнит - магниттер.
- Жол - жолдар.
- Жануар - жануарлар.
- Доп - шарлар.
- Доп - шарлар.
- Орындық - орындықтар.
- Кесе - шыныаяқтар.
Нөлдік тоқтату мүмкіндіктері
Нөл аяқталуы - дыбыссыз немесе әріпсіз аяқталады. Нөлдік тоқтату бірнеше жағдайда мүмкін:
- Егер зат есім жекеше түрдегі номинативті жағдайда осындай аяқталса, онда жалғау көпше түрде шығады. Үй - үй, дала - дала.
- Егер сөздің бастапқы формасы нөлден тыс аяқталса, ондакөптік жалғауы нөлге тең. Орын - орын жоқ. Алмұрт - алмұрт жоқ.
- Егер зат есімдер қатты дауыссыз дыбысқа негізделген еркектік болса, онда екі сан да нөлге дейін аяқталады. Бір сыған – бірнеше сыған. Бір жауынгер - бірнеше солдат.
Ережеден ерекшеліктер
Көптік жалғауда бірқатар ерекшеліктер бар. Әдетте, тақырып оқулықтарда жиі айтылады және былай аталады: сан есімдердің атауын өзгерту (3-сынып). Тәжірибе көрсеткендей, балалар материалды жақсы меңгереді, өйткені ерекше жағдайлар көп емес. Бұл зат есімдер тек көпше түрде қолданылады. Олар келесі санаттарды қамтиды:
- Күрделі материалдар, жұптық сипаттағы заттар: қайшылар, жағалар, джинсылар.
- Ойындардың атауы: жасырынбақ.
- Аралықтарды білдіретін нысандар: ымырт, күн.
- Материалдық-ұжымдық категория: парфюмерия, сия, спагетти.
- Жалпы атаулар (географиялық жер атаулары) - Карпат, Альпі.
Жаднама
Қорытындылай келе, төменде түпнұсқалық жадынама берілген, оның көмегімен кез келген адам сан арқылы зат есімдердің атауындағы өзгерістердің ерекшеліктерін біле алады. Мысалдары бар "Зат есімдерді сандармен өзгерту" кестесі келесідей:
| Жекеше де, көпше де бар | Олардың тек бірлік пішіні бар | Олардың тек көпше түрі бар. сандар |
|
барлық зат есімдердің 80%. Котенка - котят. Блок - блоктар. Үй үйде. Тас - тастар. Куртка - курткалар |
Ел атаулары: Ресей, Македония. Жағдайы: жүгіру, жану. Ұжымдық табиғат: студенттер, адамзат. Заттар: мыс, күміс |
Жұптар: джинсы, көзілдірік. Материалдар: парфюмерия. Географиялық категориялар: Карпат, Альпі. Ойындар: жасырынбақ. Аралық: ымырт, күн. |
Қорытынды
Қорытындылай келе, санның өзгеруіне байланысты зат есімдер өз формасын өзгертуге қабілетті екенін айту керек. Бір ғана санда қолданылатын сөздер де бар. Мысалы, кофе тек дара. Консервілер - тек көпше.
Жоғарыдағы материалды оқып, ұсынылған жаттығуларды орындағаннан кейін кез келген студент зат есімнің сандық категориясына қатысты негізгі ережелерді қайталай алады.
