Past және Present Participle - ағылшын тіліндегі таптырмас конструкциялар. Оларсыз жұмыс істеу қаншалықты қиын екенін түсіну үшін орыс тілін жіктік жалғаусыз және жіктік жалғаусыз елестету жеткілікті. Сонымен қатар, белсенді және пассивті (пассивті) дауыстағы ағылшын тіліндегі осы шақ шақтары етістіктердің әртүрлі шақ формаларын жасау үшін қолданылады, сонымен қатар анықтау және жағдай қызметін атқарады. Яғни, оларды зерттеуге жеткілікті себептер бар.
Жалпы анықтама
Ағылшын тіліндегі Present Participle немесе Present Participle - етістік пен сын есімнің немесе үстеудің ерекшеліктерін біріктіретін сөйлеудің ерекше тәуелсіз бөлігі. Бұрын айтылғандай, ол орыс тіліндегі жіктік және/немесе герундқа (жағдайға байланысты) сәйкес келеді. Осыны түсінуге көмектесетін сөйлемдердегі Present Participle мысалдары берілген.
| Мысалы | Аударма |
| Мен көше бойымен жүгіріп келе жатқан баланы көрдім. Менің ойымша, ол ойын немесе бір нәрсе ойнады, және егер бұл ойында бәрі оның қаншалықты жылдам жүгіретініне байланысты болса, меноның жеңгенін сенімді түрде айтыңыз. | Мен көше бойымен жүгіріп келе жатқан баланы көрдім. Менің ойымша, ол ойын немесе басқа нәрсе ойнады және бұл ойынның барлығы оның қаншалықты жылдам жүгіргеніне байланысты болса, мен оны жеңді деп айта аламын. |
| Мен ойлайтын адамдарды жақсы көремін, егер менің не айтқым келгенін білсеңіз. Өзгелерді тыңдап, өзі сөйлейтіндер. | Мен ойлайтын адамдарды жақсы көремін, егер менің не айтқым келгенін білсеңіз. Өзінен гөрі басқаларды тыңдайтындар бірдеңе айтады. |
| Көлік жүргізгенде мен музыка тыңдаймын. | Мен көлік жүргізу кезінде музыка тыңдағанды ұнатамын. |
Бұл сөйлемдерде жіктік жалғаулары әртүрлі қызмет атқарған. Болашақта олардың әрқайсысы бөлек қарастырылады.
Етістік шақ
Қазіргі шақ көбінесе көмекші етістіктермен тіркесіп «үздіксіз» категориясының күрделі ағылшын шақ формаларын жасайды. Бұл іс жүзінде қалай жұмыс істейтінінің кейбір мысалдары берілген:
| Мысалы | Аударма |
| Барлық балалар ойнап, күліп, тәттілерді жеп, уақыттарын қызықты өткізді. | Барлық балалар ойнады, күлді, тәттілер жеп, уақыттарын қызықты өткізді. |
| Адамдардың ұлтына, нәсіліне, талғамына немесе сыртқы түріне байланысты бір-бірін ренжіткенін жек көремін. | Адамдардың бір-бірін ұлтына, нәсіліне, талғамына немесе сыртқы түріне байланысты ренжіткенін жек көремін. |
| Мен мұнда қыркүйектен бері тоғыз ай жұмыс істеп жатырмын. | Мен мұнда өткен қыркүйектен бері тоғыз ай жұмыс істеймін. |
Бұл мысалдардағы етістіктердің барлығы осы шақта болмаса да, жіктік жалғауларында бұлай болмайды. Өйткені, қазіргі шақ, мысалы, өткен үздіксіз шақ жасауға қызмет ете алады. Олар бір-бірінен тәуелсіз, өйткені олар екі түрлі грамматикалық сипаттама.
Анықтама
Жіктік жалғау көбінесе анықтама қызметін атқарады. Мысалы, келесі мысалдарға ұқсас сөйлемдерде:
| Мысалы | Аударма |
| Мен көшеде темекі шегетін адамды көрдім. | Мен көшеде темекі шегіп тұрған адамды көрдім. |
| Ол маған компаниямдағы ең еңбекқор адамды жұмыстан шығаруым керектігін айтты, өйткені ол ұнамайды! | Ол маған компаниямдағы ең қатал адамды ұнатпайтындықтан жұмыстан шығаруым керектігін айтты! |
| Сіз бұл адамның гитарада ойнағанын көрдіңіз бе? | Сіз бұл адамның гитарада ойнағанын көрдіңіз бе? |
Мағынасы ұқсас сөйлемдерді Present Participle-сыз жасауға болмайды деп айтуға болмайды. Дегенмен, бұл пішінде олар ең қысқа және сауатты естіледі.
Уақыт жағдайы
Бір уақытта болған оқиғалар туралы айтқанда, осы шақтағы шақ есімді қолдануға болады.өте ыңғайлы. Дегенмен, мұндай сөйлемдердің әрқашанда жіктік жалғауысыз анағұрлым ауыр әріптестері болады. Қай опцияны қолдану әркімнің жеке ісі. Екеуі де келесі кестеде берілген.
| Жақтықсыз мысал | Жіктік жалғауы бар мысал | Аударма |
| Үйге бара жатқанда мен оны кездестірдім. | Үйге бара жатқанда мен оны кездестірдім. | Үйге қарай (үйге жаяу келе жатқанда) мен оны кездестірдім. |
| Ол телешоуларды көргенде ұлымен оларды талқылағанды ұнатады. | Телешоуларды көріп, оларды ұлымен талқылағанды ұнатады. | Ол телебағдарламаларды көргенде (қарағанда) ұлымен оларды талқылағанды ұнатады. |
| Театрға барған кезде маған қоңырау шалуды ұмытпаңыз! | Театрға бара жатқанда, маған қоңырау шалуды ұмытпаңыз! | Театрға барғанда (театрға барғанда) маған қоңырау шалуды ұмытпаңыз! |
Әрекет ету жағдайлары
Ағылшын тіліндегі, сондай-ақ орыс тіліндегі үстеулер іс-әрекетті сипаттау үшін қызмет етеді. Осы шақ - Present Participle - үстеулердің кейбір ерекшеліктерін басқа сөйлеу бөліктерінің ерекшеліктерімен біріктіреді, сондықтан бұл функция оларға да тағайындалады.
| Жақтықсыз мысал | Аударма | Жіктік жалғауы бар мысал | Аударма |
| Ол хатты оқып жылап отырды. | Ол хатты оқып жылап жіберді. | Ол хатты оқып отырып жылап отырды. | Ол хатты жылап отырып оқыды. |
| Адамдар фильмді талқылап, қатты күлді. | Адамдар фильмді талқылап, қатты күлді. | Адамдар фильмді талқылап, қатты күлді. | Адамдар қатты күліп, фильмді талқылап жатыр. |
| Мен тәтті жегенді және музыка тыңдағанды ұнатамын. | Мен тәтті жегенді және музыка тыңдағанды жақсы көремін. | Мен тәтті жегенді, музыка тыңдағанды ұнатамын. | Мен музыка тыңдап отырып тәтті жегенді жақсы көремін. |
Жағдайдың себебі
Ағылшын тілінде, кез келген басқа тілдегі сияқты, әрекеттер немесе құбылыстар арасындағы себепті байланыстарды білдіру қажеттілігі жиі кездеседі. Present Participle мұнда да маңызды рөл атқара алады.
| Жақтықсыз мысал | Аударма | Жіктік жалғауы бар мысал | Аударма |
| Ол көп ақша тапты, сондықтан жаңа көлік сатып алды. | Ол көп ақша тапты, сондықтан жаңа көлік сатып алды. | Көп ақша тауып, жаңа көлік сатып алды. | Көп ақша тапқан соң жаңа көлік сатып алды. |
| Ол оның өзіне деген қызығушылығын сезіп, оған хат жазуды шешті. | Ол оның өзіне деген қызығушылығын сезіп, оған хат жазуды шешті. | Ол оның өзіне деген қызығушылығын сезіп, оған хат жазуды шешті. | Ол оның өзіне деген қызығушылығын сезіп, оған хат жазуды шешті. |
| Адамдар біртүрлі нәрсені естіп, не болғанын көруге шықты. | Адамдар біртүрлі дыбыс естіп, не болғанын білу үшін сыртқа шықтыболды. | Біртүрлі нәрсені естіген адамдар не болғанын көруге шықты. | Біртүрлі дыбысты естіген адамдар не болғанын білу үшін далаға шықты. |
Бұл жағдайда жіктік жалғауы бар және жоқ нұсқалардың айырмашылығы дерлік сезілмейді, сондықтан олардың арасындағы таңдау талғамға байланысты. Соған қарамастан, алмастырғыштық ағылшын тіліндегі қазіргі шақтарды білу қажет екенін жоққа шығармайды. Әрине, ешкім «Өткен» және «Қазіргі қатысушы» жаттығуларына көп уақыт жұмсағысы келмейді. Екінші жағынан, шет тілінде жаңа тақырыпты меңгеру кезінде құрғақ теориялық материалды практикалық мысалдармен дұрыс ұштастыру маңызды.
