Орыс тілінің кез келген сөйлемін ғылымда «сөйлем мүшелері» деп атайтын компоненттерге бөлуге болады. Олардың ішінде негізгі және қосалқы болып табылады. Сөйлемдердің көпшілігі негізгі сөйлемсіз өмір сүре алмайды, олар оның негізін құрайды, ал қосалқылары мәтінді мазмұнды және бай етеді. Негізгі және қосалқы мүшелер дегеніміз не. ұсыныстар?
Негізгі
Сөйлемдегі субъект және предикат оның негізгі мүшелері болып табылады.
- Тақырып әрекетті жасайтын нәрсені білдіреді. Талдау кезінде оны табуға көмектесетін сұрақтар «кім?» (әрекетті анимациялық нысан орындаса) немесе "не?" (сөйлем құбылысқа немесе жансыз затқа қатысты болса).
- Предикат көбінесе етістік арқылы білдіріліп, субъект орындайтын әрекетті білдіреді. Анықтауға арналған сұрақтар - "ол не істейді, не істейді?"
Мысал келтірейік: Жақсы көңіл-күйұлдарға қиындықтарды жеңуге көмектесті. Біздің мысалда «не» деген сұраққа «көңіл» сөзі жауап береді, талдау кезінде бір жолдың асты сызылған тақырып. Предикатты табу үшін «Көңіл-күй не істеді?» деген сұрақ қоямыз. Бұл көмектесті. Бұл сөз етістік арқылы білдірілген, екі жол арқылы сызылған предикат. Нәтижесінде, табылған негізгі мүшелері бар сөйлем былай болады: Жақсы (не?) көңіл-күй (астын тұтас сызықпен сызылған) (не істедің?) көмектесті (екі тұтас көлденең жолақпен сызылған) ұлдардың қиындықтарды жеңуіне көмектесті.
Талдау кезінде тақырып пен предикатты қалай білуге болады
Тақырыптың қай жерде екенін және предикаттың не екенін анықтау үшін қателеспеу үшін анықтамалық кестені пайдалану керек.
| Параметр | Тақырып | Предикат |
| Мағынасы | Бас кейіпкер | Сынаушы жасайтын әрекет немесе субъектінің айтқаны |
| Сұрақтарға жауап берген |
Кім? Не? |
Не істеп жатырсыз? Не істейсіз? |
| Сөйлеу бөлігі |
Зат есім, есімдік, сан есім. Әрқашан номинативті жағдайда. Аз – сын есім, етістік. |
Етістік. Сирек - зат есім. |
Ең алдымен кейіпкерді табу керек: «Кім? Не?» және солай болады.пән. Содан кейін олар предикатты іздейді.
Кіші
Мүшелер ұсынған ұсынысты талдау үшін жағдайларды, анықтамаларды және толықтыруларды таба білуіңіз керек. Дәл осылар қосалқы мүшелер болып табылады, олардың мақсаты негізгі (немесе басқа қосалқы) нақтылау және нақтылау болып табылады. Оларды қалай табуға болады?
- Анықтама. Сөйлемде оны анықтауға көмектесетін сұрақтар – «не», «кімдікі».
- Қосымша. Көбінесе оған жанама істер сұрақтары қойылады: «кімге (немен)», «кіммен (немен)», «кім туралы (не туралы)» және т.б. Яғни номинациядан басқа барлық істердің сұрақтары.
- Жағдай. Оны үстеулерге немесе герундтарға сұрақтар қою арқылы табуға болады: "қайдан", "қайдан", "неге", "қалай", "қайда" және т.б.
Мысал келтірейік. Негізгі және қосалқы мүшелерді табайық. ұсыныстар:
Кішкентай бала жол бойымен асығыс келе жатты.
Сөйлемді мүшелер бойынша талдау бар, былай шығады:
(не, анықтама) Кішкентай (кім, субъекті) бала (не, жағдай ретінде) асығыс (ол не істеді, предикат) жол бойымен (немен, қосымша) жүрді.
Әрбір негізгі және кіші мүше. сөйлем өз сұрағына жауап береді, белгілі бір жүкті көтеріп, сөйлемдегі өз қызметін атқарады.
Қалай тануға болады
Қосымшаларды, анықтамаларды және жағдайларды анықтау кезінде қателерді болдырмау үшін,осы жиынтық кесте туралы кеңесті пайдаланыңыз.
| Параметр | Анықтау | Қосымша | Жағдай |
| Мағынасы | Нысанның мүмкіндігін сипаттайды | Мағынасы | Бұл орын, уақыт, әрекет ету әдісі маңызды |
| Сұрақтар |
Қайсысы? Қайсысы, қайсысы, қайсысы? Кімнің? |
Жана емес жағдайлар: кімге (не), кімге (не) және басқаларға | Қайда, қайда, қайда, неге, қашан, қалай - үстеулердің барлық сұрақтары |
| Не көрсетілген |
Сын есім Бірлестік Негізгі сан Жалпы негізгі сөздің регистрімен бірдей |
Зат есім (предлогы бар және жоқ) Есімдік Іс номинациядан басқа кез келген нәрсе болуы мүмкін |
Үстеу Зат есім |
| Айтылғандай | Толқынды сызық | Нүктелі сызық | Сызықша |
| Мысалы | (Не?) Анасының бөлмесінде (кімнің?) әдемі ваза болды. | Бала (не?) бір себетті (немен?) саңырауқұлақ алып жүрді. | (қайда?) Күзде орманда (қашан) ылғалды болды. |
Сөйлемнің қай мүшесінің алдымызда тұрғанын білу үшін алдымен сұрақ қою керек.
Қосымша кеңестер
Сөйлемнің негізгі мүшелерін табу үшін ережелерді сақтау керек. Тақырып пен предикат сөз тіркесі емес, бұл өте қысқа болса да, қазірдің өзінде сөйлем. Негізгімүшелер бір-бірінен тәуелсіз.
Синтаксистік талдауды тақырыпты ашудан бастау керек, содан кейін предикаттың не екені, оның қалай айтылғаны анықталады. Содан кейін сұрақтардың көмегімен пәндік топты анықтау керек, содан кейін ғана - предикат тобы. Әрбір кіші термин тәуелді:
- негізгілерінің бірінен;
- кішкентайлардың бірінен.
Бір сөйлемде бірнеше бас және басыңқы мүшелер болуы мүмкін. ұсыныстар. Бірнеше негіз болса, сөйлем күрделі - құрмалас немесе күрделі. Бірнеше анықтамалар, толықтырулар, жағдайлар болса, бірақ негізі бір болса, онда ұсыныс қарапайым және кең таралған.
Өтініштерді жиі кездестіруге болады, мысалы: Катя, үй тапсырмасын орында. «Катя» апелляциясы тақырыпқа ұқсайтынына қарамастан, ол үкімнің мүшесі емес және апелляция ретінде тағайындалған.
Қиын жағдайлар
Барлық негізгі және қосалқы сөйлемдер анық көрінбейді. Күрделі, бірақ қызықты жағдайлар әртүрлі:
- Бір мүшелі сөйлемде бір ғана бас мүше бар. Қараңғы болды (бұл предикат, сөйлем тұлғасыз). Бүгін бізге емтиханның жойылғаны туралы хабарланды (предикаттық, белгісіз-жеке сөйлем).
- Предикат сын есімді қамтуы мүмкін: The weather was rainy. Бұл мысалда "жаңбырлы болды" комбинациясы күрделі номиналды предикат болып табылады.
- Предикатта бірнеше етістік болуы мүмкін: Бүгін Вася оқуға кірісті. «Жаттығуды бастады» -күрделі етістік предикат.
Негізгі және қосымша мүшелер. сөйлемді талдау кезінде сөйлемдер дұрыс бөлектелуі керек.
