Қосымша білім беру – адамның негізгі интеллектуалдық, кәсіби және арнайы дағдыларын жетілдіру қажеттілігін қанағаттандыруға бағытталған білім беру процесі. Әдістеме бұрыннан бар дағдыларды дамытуға және жаңа білімді меңгеруге негізделген.
Мектептен тыс балалар білім беру мекемелерінің ерекшелігі неде?
Мектептегі білім беру бағдарламасы ең алдымен баланың іргелі білімді меңгеруіне бағытталған. Осыған қарамастан, өмірдегі табысты мансап үшін қажетті көптеген практикалық дағдылар мектеп бағдарламасынан тыс қалады. Сондықтан ата-аналардың көпшілігі балаларының қосымша әртүрлі мамандандырылған үйірмелер мен секцияларға баруын қамтамасыз етуге тырысады.
Мектептегі білім беру арнайы курстар мен дәрістер енгізу арқылы да осындай мақсаттарға қол жеткізе алады. Қосымша білім беру бағдарламалары жүзеге асырылатын мекемелердің ішінде мыналарды бөліп көрсетуге болады: жалпы білім беру (балалар мен жасөспірімдер шығармашылық сарайлары, станциялар)жас натуралист), кәсіптік (өнер мектептері), спорттық, техникалық, ғылыми, қоғамдық ұйымдар, сондай-ақ арнайы (түзету) оқу орындары. Бірақ мұнда бұл бағдарламалар қазірдің өзінде негізгі және негізгі болып табылады. Балаларға арналған қосымша білім беру мектебінің қарапайым оқу орнынан айырмашылығы осында.
Бөлімдер мен шеңберлердің негізгі тапсырмалары
Мектептегі қосымша білім беру бағдарламасы әлеуметтік лифт деп аталатын функцияларды орындайды: оның арқасында адам дамиды, жаңа дағдыларға ие болады. Ол студенттердің шығармашылық бастамаларын жүзеге асырудың баламалы мүмкіндіктерін ашады. Сонымен қатар, ол бірқатар маңызды функцияларды орындайды:
- оқушыларға қосымша жеке даму мүмкіндіктерін береді;
- оқушыларға белгілі бір қызмет саласында қарым-қатынас жасауға және тәжірибе алмасуға мүмкіндік береді;
- оқушыларға қоршаған әлеуметтік-мәдени ортаның мүмкіндіктерін пайдалануды жеңілдетеді;
- бала тұлғасының психикалық және шығармашылық әрекетіне мотивациясын күшейтеді;
- қарқынды дамуды қажет ететін дарынды балаларды анықтайды;
- мектеп оқушыларына ерте кәсіптік бағдар беру үшін қолайлы жағдай жасайды.
Сонымен қатар, қосымша білім беру мекемелерінің міндеттерінің қатарында мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік бейімдеу жатады.
Таңдаудың өзектілігі
Ата-аналар үшін сыныптан тыс жұмыстардың толық тізімін талдау өте маңызды. Және дәл еместерді таңдаңызнәресте тек ұнайды, сонымен қатар оның шығармашылық қабілеттері мен таланттарын дамытады. Өйткені, олардың мектептен қосымша оқу емес, демалыс түріне айналуы өте маңызды. Мектептегі білім оқушыны жиі шаршатады, сондықтан жақсы және жаман жақтарын таразылап, балаға факультативтік пән шынымен керек пе, соны ойластыру керек. Егер сіз балаңызды қосымша білім беру мектебіне жіберуді шешсеңіз, бірақ қай бағытты таңдау керектігін әлі білмесеңіз, ең танымал нұсқаларға назар аударғаныңыз жөн.
Өнер мектебі
Ең алдымен соған көңіл бөлу керек. Өйткені, дәстүр бойынша мәдениет саласында бастауыш білім алуға мүмкіндік беретін оқу орны – өнер мектебі. Мұндай жоспардың қосымша білім беруі көптеген оқушыларға белгілі бір мамандықты алғанға дейін жылдам шығармашылық өсуге алғашқы қадамдарды жасауға мүмкіндік береді. Мұнда студенттерге таңдаған аспапта ойнау, сольфеджио (теория курсы), музыка тарихын, музыкалық шығармаларды талдау негіздерін үйренуге мүмкіндік беріледі. Сонымен қатар, барлық балалар фортепианода ойнауды, хорда ән айтуды және ансамбль құрамында өнер көрсетуді үйренуі керек.
Музыка мектебі композиция және аранжировка бойынша факультативтік шығармашылық сабақтарына қатысуға мүмкіндік береді. Мектепті бітіргеннен кейін бала әдетте музыкалық шығармаларды сауатты орындауды біледі, ырғақ сезіміне ие болады. Айта кетерлігі, өнер мектебіндегі сабақтар оқушылардан данышпандық болмаса, ерекше төзімділік пен төзімділікті талап етеді.өзін-өзі бақылау. Өйткені, нәтижелер көбінесе белгілі бір шығармашылық салада бірнеше жыл тұрақты жүйелі зерттеулерден кейін ғана пайда болады. Осыған қарамастан, көркем-эстетикалық мекеме, өнер мектебі бала тұлғасын шығармашылық жағынан байытуға жан-жақты мүмкіндіктер туғызады.
Спорт бөлімдері
Олардың маңыздылығы кем емес. Спорт оқушының жалпы физикалық дамуына белсенді түрде ықпал етеді, оның денсаулығын нығайтады және шыңдайды. Жаттығу бұлшықет күшін, ептілікті және координацияны дамытады. Белгіленген аспектіден басқа, жас спортшылар үлкен төзімділікпен, табандылықпен және өзіне деген сенімділіктің жоғарылауымен ерекшеленеді. Олар ауруға төтеп беру, белгісіздік, қорқынышты жеңу дағдыларын дамытады, топта жұмыс істеуді үйренеді.
Спорт секцияларына бару әсіресе ұлдар үшін пайдалы, бұл оларға мектеп сабақтарында отыру кезінде жиналған артық энергияны ең қолайлы формада шығаруға көмектеседі.
Шет тілдерін үйрену
Мұндай таңдау пәндері мектептерде жиі ашылады. Өйткені, оларда оқыту үшін ешқандай нақты материалдық-техникалық база қажет емес, бірақ барлық адамдарда тіл үйренуге мүмкіндігі бар. Бұл аз ғана шыдамдылық пен табандылықты қажет етеді. Өйткені, әрқайсымыз ана тілімізді жетік меңгердік. Неліктен полиглот болуға тырыспасқа? Бір ғана кедергі бар: бірнеше шет тілін үйрену стандартты мектеп бағдарламасынан тыс.
Көптеген ата-аналар қосымша тіл сабақтарын бастайды. Мектептегі білім көбінесе баланың көптеген дарындылығын дамытуға мүмкіндік бермейді. Бірақ қосымша сабақтарға қатысу немесе репетитормен жұмыс істеу оқушыны белсенділікке, жетістікке жетуге ынталандырады. Сонымен қатар, математика сияқты шет тілдерін үйрену жадты жаттықтыру үшін өте жақсы.
Кіші студенттерге арналған таңдау пәндері
Қосымша бағдарламаларды орындау барысында мұндай оқыту әдістері оқушылардың психикалық белсенділігін арттыру үшін проблемалық жағдаяттар құру ретінде жиі қолданылады. Олар сонымен қатар қиялды, зейінді, есте сақтауды, өзін-өзі дамытуды және өзін-өзі анықтауды белсендіретін жағдайларды имитациялайды. Сондықтан бастауыш мектепте қосымша білім беру әсіресе өзекті.
Кіші жастағы оқушылар үшін сабақтар көбінесе ойын түрінде өткізіледі. Осындай сабақтардың арқасында оқушылар ерте жастан жетістікке жетелейді, стандартты емес есептерді шығаруға үйренеді. Олар үшін қосымша білім беру бағдарламалары пікірлестер ортасында қызықты уақыт өткізу сияқты көрінеді. Оқушыларды сабақтан тыс уақытта жұмысқа орналастыру өзін-өзі ұйымдастыруды, қоршаған ортаның жағымсыз факторларының әсеріне қарсы тұруды нығайтуға көмектеседі, салауатты өмір салты туралы түсінікті қалыптастырады.
Студенттік уақытты жоспарлау
Қосымша білім беретін балалар мектептері оқушылардың бос уақытын мақсатқа сай өткізу мәселесін шешуге, «жаман компаниялардың» әсер ету ықтималдығын төмендетуге мүмкіндік береді. Жиі кіредіБұл типтегі мекемелерде топтар жасына қарай емес, пәнді меңгеру дәрежесіне қарай бөлінеді, өмірлік тәжірибесі әртүрлі әртүрлі жас санаттары арасындағы байланысты ынталандырады. Бұл оң нәтиже береді: балалардың барлық жас топтарындағы пікірлес адамдармен қарым-қатынас жасаудың әлеуметтік дағдылары дамып, тез жетілу процесі ынталандырылады.
Маған мектепте қосымша білім беру бағдарламасы керек пе?
Мектептегі кружкалар мен әртүрлі бөлімдер оқушыны шешуге жеке көзқарасты қажет ететін қызықты тапсырмалар мен мәселелерге толы әлеуметтік өмірге қосу арқылы оқу кеңістігін арттыруға мүмкіндік береді. Мектеп оқушыларының өзін-өзі көрсетуі және өзін-өзі бекітуі белсендіріледі, олардың тұлғалық қасиеттері жан-жақты дамыған.
Қосымша білім беру және мектеп мекемелері өзара әрекеттесіп, баланың жан-жақты интеллектуалдық, рухани және кәсіби дамуын қамтамасыз етеді. Сонымен қатар, нәресте жеке тұлғаның өзін-өзі жетілдірумен қалай айналысуға болатынын түсіне бастайды. Негізгі және қосымша білім беруді біріктіре отырып, студенттер когнитивтік және шығармашылық сала арасындағы байланысты қамтамасыз ете отырып, әртүрлі іс-әрекеттерге қатысады.
Балаларға арналған қосымша білім беру бағдарламаларын балабақшада да енгізу керек, осылайша баланың бойына өз білімі мен дағдыларын үнемі байытып отыру әдетін сіңіру керек.
Оқу-тәрбие процесінің негізгі проблемасы ретінде мотивацияның болмауы
Ұқсас қиындықтармен жиі кездеседіоқу орындарының мұғалімдерімен бетпе-бет келді. Қосымша оқу орындарында студенттер әдетте саналы таңдау жасайды. Білімінің қай бағытта болатынын өздері шешеді. Бұл таңдауды тым қорғаншы ата-аналар мәжбүрлегенше. Сондықтан аналар мен әкелер сұрақ қоюы керек: неге «ересектердің проблемалары» жоқ сияқты көрінетін алаңсыз мектеп оқушылары шамадан тыс жүктемені жиі сезінеді?
Алтын ортаны ұстанған жөн - баланың ойнауға және жүруге уақыты болуы керек. Өйткені, егер жеке кеңістік жеткіліксіз болса, студент демалу үшін қосымша сабақтарды пайдаланады. Ақпаратты шамадан тыс жүктеудің салдары өте аянышты болуы мүмкін: апатиядан зорлық-зомбылық наразылығына дейін.
Болашақтар
Қазіргі қоғамдағы өмір стресстің жоғары деңгейін қамтиды. Көптеген ғалымдардың пікірінше, бұл шығармашылық белсенділік адамды стресстік жағдайдан шығарудың тиімді құралы болып табылады. Балалар сыртқы әсерлерге одан да сезімтал, сондықтан психологтар көбінесе оларға қосымша шығармашылықпен айналысуды ұсынады. Мектептегі білім беру, негізгі пәндерге назар аудара отырып, бұл кезеңде оқушылардың тұлғалық өсуімен тығыз байланысты шығармашылық өсудің жеткілікті деңгейін алуға мүмкіндік бермейді. Демек, қорытынды өзін көрсетеді: қосымша және негізгі компоненттер біртұтас білім беру кеңістігін құруы керек.
Сонымен қатар соңғы кездері көптеген түлектер кейбір оқу орындарына түсу үшін қалыпты мектептегі білімнің жеткіліксіздігімен бетпе-бет келуде. Сондықтан білім беру бағдарламасымектепте қосымша білім беру көбінесе қорытынды аттестацияны қамтиды, оның нәтижелері бойынша оқушыға жаңа білім мен дағдыларды меңгергенін көрсететін құжат беріледі. Бұл болашақ мамандықты таңдауда мүмкіндіктеріңізді кеңейтуге мүмкіндік береді.
