Ойындар барлық жастағы балаларды тәрбиелеудің маңызды бөлігі болып табылады. Сондықтан ата-аналар, мұғалімдер мен тәрбиешілер олардың таңдауына байыппен қарауы керек. Балалық шақ әлемін зерттеу қазіргі гуманитарлық білімнің белсенді дамып келе жатқан бағыттарының бірі болып табылады. Ашық халық ойындары мектеп жасына дейінгі балаларға қалай әсер етеді? Оларды балалардың бос уақытына қосу қажет пе? Осы және т.б. ақпаратты біздің мақаладан біле аласыз.
Ойын арқылы баланың жеке басын дамыту
Халық ойындары – ертеде белгілі бір халықтың балаларының көңілін көтеру үшін жасалған ойындар. Орыс халқы көптеген қызықты және танымдық ойын-сауықтар жасады. Олардың ережелері ұрпақтан-ұрпаққа беріліп отырды. Алайда, уақыт өте бұл ойындар ұмытылады. Дәстүр мен ұлттық мәдениетті сақтау маңызды. Сондықтан қазіргі мектеп жасына дейінгі балаларды халық ойындарына баулу керек.
Әрбір мектепке дейінгі білім беру мекемесінде ашық халық ойындарының картотекасы болуы керек. Бұл кездейсоқ емес, өйткені олар жеке тұлғаны қалыптастыруға мүмкіндік беретіні белгілі. Халық ойындарында күлдіргі сөз тіркестері көптеп кездеседі. Қозғалыстар көбінесе күтпеген сәттер, балалар рифмалары, рифмалар, әндер жәнесонымен бірге билейді. Олар бірегей ойын фольклорын сақтай алады. Оларда жалпыадамзаттық құндылықтарды қамтитын ғасырлар бойы қалыптасқан халық даналығы бар.
Балаларға арналған халықтық ашық ойындар жеке тұлғаның өзін-өзі тануына және өзін-өзі көрсетуіне ықпал етеді. Халық ауыз әдебиетінің бұл түрі балалардың адамгершілік танымдық және сөйлеу тілін дамытудың ең жақсы көздерінің бірі болып табылады. Ол халықтық педагогиканың жылдар бойы дамытқан тәрбие негіздерін қамтиды. Олар уақыт сынынан өтеді.
Балалардың халық мәдениеті үлкендермен бірге дамыды. Балалар өз ойындарында бұрыннан қолданыстан шығып қалған дәстүрлерді сақтайды.
Көңілді ойын жағдайлары балаларды тәрбиелейді. Оларда кейіпкер мен оның іс-әрекетін сипаттайтын диалогтар мен жырлар бар. Оларға шеберлікпен баса назар аудару керек. Сондықтан балалардан белсенді психикалық белсенділік қажет.
Осы немесе басқа бейнеге үйрене отырып, бала өзінің жеке қасиеттерін қалыптастырады. Мектеп жасына дейінгі балалардың дене тәрбиесіндегі халықтық ашық ойындар ептілік пен зейінділікті дамытуға мүмкіндік береді. Олар сенімсіз балалардың ашуына көмектеседі. Осының арқасында олар құрбыларымен араласудан қорықпайды, уақыт өте келе бейтаныс адамдармен оңай ортақ тіл табады. Мұндай ойындар да топты біріктіруге көмектеседі.
Толеранттылықты тәрбиелеу үшін халық ойындарын пайдалану. Халық ойындарының тапсырмалары
Халық ойындарын қолдану балаларды толеранттылыққа тәрбиелеуге мүмкіндік береді. Олар тәрбиенің бір түрі. ХалықМектепке дейінгі білім беру мекемесіндегі ашық ойындар ата-бабаларымыздың өмір салтын, олардың тұрмыс-тіршілігін, әдет-ғұрпын қамтиды.
Дүние жүзі халықтарының ойындары басқа тәрбие әдістерімен бірге толеранттылықты қалыптастырудың ең бірінші кезеңіне негіз болады. Олар баланың рухани, сондай-ақ адамгершілік принциптерін біріктіре отырып, жан-жақты тұлға болып қалыптасуына мүмкіндік береді. Толеранттылық – адамды сол қалпында қабылдауға және онымен қарым-қатынас жасауға дайын болу.
Толеранттылыққа тәрбиелеу нәтижелі болуы үшін халық ойындарын қолдану маңызды:
- білім беруде;
- демалыс кезінде;
- театрлық іс-шараларда.
Ойындарды таңдағанда мынаны ескеру маңызды:
- балалардың жасы және олардың ерекшеліктері;
- фитнес деңгейі;
- мектепке дейінгі балалардың саны; ойындарға арналған шарттар.
Балалар үшін ойын оның іс-әрекетінің негізгі түрлерінің бірі болып табылады. Сондықтан толеранттылықты осылайша тәрбиелеу оңайырақ болады. Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған ашық аспан астындағы халық ойындары да сіздің ой-өрісіңізді кеңейтуге және белсенді психикалық белсенділікті тудыруға мүмкіндік береді.
Халық ойындары келесі тапсырмаларды шешуге мүмкіндік береді:
- ритм сезімін қалыптастыру;
- би қабілетін жақсарту;
- ойын бейнесіне дағдылану қабілетін дамыту;
- тұлға қалыптастыру;
- дәмді дамыту;
- барлық психикалық процестерді жақсарту;
- әдеби сөздің сұлулығын түсіну;
- Отанға деген құрмет сезімін қалыптастыру;
- эмоциялық саланың дамуы;
- дене қасиеттері мен денсаулығын жақсарту;
- халық құндылықтары мен әдет-ғұрыптарымен таныстыру.
Халық ойындары және рухани адамгершілікті дамыту
Барлық балаларға қызықты уақытты қажет етеді. Өкінішке орай, соңғы жылдары балалар компьютерлік ойын-сауық бағдарламаларын көбірек ұнатады. Сондықтан ата-аналар оларға тиісті көңіл бөліп, халық ойындарын үйретуі керек. Бұл адамдардың дұрыс қарым-қатынасының негізін тану құралының бір түрі. Балаларға арналған орыс халықтық ашық ойындары олар әлсіздерге деген адамгершілік қатынасқа құрылуы керек екенін көрсетеді.
Дәстүр – аға ұрпақтан жастарға жалғасатын нәрсе. Оларға әдет-ғұрыптар, әдет-ғұрыптар, әндер, ертегілер, мерекелер, т.б. жатады.
Орыс халық дәстүрлері белгілі бір халықтың мәдени мұрасының құрамдас бөліктерінің бірі болып табылады. Олар балаларға білім мен өмірлік тәжірибе береді. Тәрбиенің негізгі құралдарының бірі ретінде фольклордың барлық құрамдас бөліктері, атап айтқанда, әндер, ертегілер мен тіл бұрмалары, т.б. пайдаланылады.
Халықтық дала ойындары халықтың тұрмыс-тіршілігін, салт-дәстүрін, жеке қасиеттерін көрсетеді. Олар әдет-ғұрып бояуын, халықтың әдеттен тыс өзін-өзі көрсетуін, тілдің өзіндік ерекшелігін, сондай-ақ ауызекі сөйлеудің формалары мен ерекшеліктерін сақтады.
Дәстүр мен әдет-ғұрыптың құндылығы өте жоғары. Өкінішке орай, олардың шығынын толық өтеу мүмкін емес. Олар халық мәдениетінің бойтұмары. Оларды бағалау және есте сақтау маңызды. Халық дәстүрлері болса деп есептеледіжоғалған, адамдардың бар екендігі күмәнді.
Ойын процесі және оның мүмкіндіктері
Ойын процесінің өзі басынан басталады. Оның арқасында балалар басқа балаларды шақырады. Бастауыш жүргізушіні анықтау үшін де жиі қолданылады. Көшбасшы болғысы келетін ешкім болмаса, балалар санау шумағын айтады. Зачин рөлдерді бөлуге көмектеседі. Ол балалардың тәуелсіздігін қалыптастыруға қызмет етеді.
Егер халықтық ашық ойындарды 3-4 жастағы балалар қолданса, онда бастауыштарды ересектер айтады. Олар балалар арасында рөлдерді бөлуі керек. Бұл жағдайда бала ойын барысын өздігінен есіне алады және ақырында ересектердің көмегі қажет болмайды. Айта кету керек, ойынға үлкен адамдар қатысқанда балалар оны жақсы көреді.
Белгілі бір ойында қолданылатын барлық санау рифмаларын, әндерді және өлеңдерді жаттау өздігінен жүреді. Әдетте, бала оларды өмір бойы есте сақтайды және одан әрі білімін балаларына береді.
Балаларға арналған ашық аспан астындағы халық ойындары көбінесе рифмаларды санауды қамтиды. Олар шағын өлеңдер ретінде сипатталады, олардың көмегімен көшбасшы таңдалады. Олардың арқасында сіз рөлдерді де тағайындай аласыз. Санау - балалар шығармашылығының ең танымал, түрлі-түсті және мәнерлі түрлерінің бірі.
Бастауыш мектеп жасына дейінгі балалар рифмаларды санаудың мағынасын түсінбейді, бірақ алаңдайтын ештеңе жоқ. Олар тез айтылатын шумақтарды естиді. Барлық назар рифманың өзіне емес, соңғы нәтижеге аударылады. Бұл оң әсер етедіесте сақтауды, зейінді және естуді дамыту.
Ашық аспандағы көптеген халық ойындары әнді белгілі бір қозғалыстармен байланыстыруға негізделген. Олар дөңгелек билер болып саналады. Мұндай ойындарды мерекелерде жиі кездестіруге болады. Оларда барлық мән ырғақ пен сөзде жатыр. Ән халық ойынымен тығыз байланысты.
Халық педагогикасы сәбилік шақтан есеюге дейінгі ойындар қатарын анықтады. Дегенмен, барлық жастағы жігіттер ойнайтындар бар. Бұл ойындарға Жасырынбақ, Мысық пен Тышқан және т.б. кіреді.
Халық ойындарының түрлері
Ашық аспан астындағы орыс халық ойындары алуан түрлі. Олардың арасында дөңгелек билер мен билер және белгілі қуып жетулер бар. Олар ең жақсы қасиеттерді көрсетеді. Адам өмірі ежелден табиғатпен және қоршаған әлеммен тығыз байланысты. Бұрын ормандарда көптеген жануарлар өмір сүрген. Біздің ата-бабаларымыз үшін даладағы жұмыс, аң аулау және қолөнер ауа райы жағдайлары мен табиғи айналыммен байланысты болған.
Бұрын адамдардың тоқ болуы немесе аштыққа ұшырауы табиғатқа байланысты болатын. Табиғатпен байланыс барлық славян халықтарының мәдениетінде, әдет-ғұрыптарында және мерекелерінде айқын көрінеді. Балалар әрқашан ересектерге еліктеуге тырысты. Сондықтан табиғатпен байланыс халық ойындарында да байқалады. Бұл түр жануарлардың болуымен сипатталады. Балалардың халық ойындарында қасқыр, аю, түлкі т.б. Олар көбінесе басты кейіпкерлер.
Ойынның екінші түрі діни және культтік мотивпен байланысты. Бұл тақырып келесіде қаралудафольклордың барлық түрлері. Көбінесе мобильді халық ойындарына пирожныйлар, су перілері, сиқыршылар және ұқсас кейіпкерлер жатады. Олар оларды түрлі-түсті және жанды етеді.
Үшінші түріне ата-бабаларымыз айналысқан күнделікті әрекеттерді көрсететін барлық ойындар жатады. Оларда аңшылық, балық аулау және әртүрлі қолөнер түрлерін табуға болады. Осындай ойындардың арқасында ата-бабаларымыздың қалай өмір сүргенін білуге болады. Мұндай фольклорды сақтау маңызды.
Төртінші түріне үйлестіруді, ептілікті және ұшқыр ойды дамытуға мүмкіндік беретін ойындар кіреді. Олар баланың физикалық дайындығын жақсартады. Балабақшаның бұл түріндегі халықтық ашық ойындардың ерекшелігі бар. Бір жағынан жүгіру мен секіру барлық балаларға тән болса, екінші жағынан оларды ойын ретінде құрастыру бұл әрекетті қызықты етеді. Оларда ынта ойыны мен бәсекелестік элементтері бар. Бұл славян халық ойындарының негізгі құрамдас бөліктерінің бірі.
Әскери ойындар маңызды рөл атқарады. Барлық уақытта олар үлкен өзгерістерге ұшыраған жоқ. Олар қазіргі заманғы балаларға дерлік бастапқы түрінде жетті. Ойын екі команда арасындағы жарысты қамтиды. Жеңімпаздарды таңдау критерийлері мен күрес техникасы алдын ала анықталады. Ежелгі заманнан бері әскери тақырыптағы ойындар барлық жас жігіттердің сүйікті ойын-сауықтары болды.
Балаларды мобильді халық ойындарымен таныстыру
Өзін-өзі тәрбиелеу әрбір мұғалім үшін маңызды. Халықтық ашық ойындар, өкінішке орай, мектепте және мектепке дейінгі мекемелерде пайдалану үшін азырақ ұсынылады. Олар маңызды тәрбие жұмысын орындайдыфункциялары. Оларды балалардың уақытында пайдалану маңызды.
Балалар барлық мектепке дейінгі мекемелерде ай сайын түстен кейін өтетін ойын-сауықтарда ашық аспан астындағы халықтық ойындармен танысады. Оларды ұйымдастырған кезде музыкалық сүйемелдеуді пайдалануға болады.
Ашық ойындарға дене шынықтырумен бірдей талаптар қойылады. Басы ұйымдасқан, қарқыны бірте-бірте артып, сабақтың соңына қарай азаяды. Кейбір ойындар қосымша атрибуттарды қажет етеді.
Үлкен топтағы мектеп жасына дейінгі балаларды экологиялық тәрбиелеуге арналған мобильді ойындар
Орыс халқы әрқашан табиғатқа мейірімді болған. Экологиялық тәрбие элементтері бар ойындар балалардың қоршаған әлемге деген мейірімді және үнемді қатынасын қалыптастырады. Солардың арқасында балалар да табиғатты таниды. Сондықтан экологиялық білім беру процесінде сіз халықтық ашық ойындарды қауіпсіз пайдалана аласыз. Олар көбінесе жануарлардың әдеттеріне, сондай-ақ олардың өмір сүру салтына еліктеумен байланысты. Мұндай ойындарда жансыз табиғат көріністері де орын алуы мүмкін. Олардың арқасында балалардың қоршаған әлемге деген қызығушылығы артады.
Экологиялық тәрбие элементтері бар халық ойындарының арқасында балалар тірі және жансыз табиғатты ажырата білуге үйренеді. Оларға «Мазай ата», «Дің бойымен жүгіру», «Қаздар» және т.б. Бұл ойындардың ашық ауада өтуі маңызды.
Оқу ойындары
Кіші топтың ашық аспан астындағы халықтық ойындарымектепке дейінгі және мектептегі тәрбие көбінесе зерттеуге жатады. А. М. Горький мұндай көңілді дүниелік даналықтың қайнар көзі деп есептеді. Мектепке дейінгі тәрбие концепцияларында қазіргі балабақшаны бұрыннан ұмыт болған, бірақ өте танымдық ойындармен байыту қажеттілігіне ерекше назар аударылады.
Орыс халық ойындарын алғаш рет 1895 жылы шыққан кітапта Е. А. Покровский жинап, өңдеген. Оның аты «Балалар ойындары, негізінен орысша». Ол көңіл көтерудің мәнін және олардың бала тұлғасын дамытудағы рөлін сипаттайды.
Ата-баба дәстүрі балалар ойындарында барынша қарама-қайшы көрініс табатынын ғалымдар бұрыннан байқаған. Олар халықтың даналығы мен өмірлік тәжірибесін ашуға мүмкіндік береді.
Көптеген ғалымдар халық ойындарының арқасында бала халықтың әдет-ғұрыптары мен ерекшеліктерімен, сондай-ақ отбасылық құндылықтармен танысады дейді.
Бірнеше халықтық ашық ойындар
Ашық аспан астындағы көптеген халықтық ойындар бар, олардың ережелері бәріне белгілі емес. Соның бірі – «Аяқ киім жоғалды». Бұл ойын үшін сізге 5-10 адамнан тұратын команда жинау керек. Мұндағы ой, әркім аяқ киімін шешіп, оны мұқият араластырып, ортақ үйіндіге жинайды. Содан кейін команданы күткеннен кейін жігіттер аяқ киімдерін табулары керек. Тапсырманы бірінші орындаған адам жеңеді. Балалар аяқ киім іздеген кезде бір-бірін итермеуі маңызды.
Экологиялық білім беру элементтерін қамтитын тағы бір ойын – «Құстар-кішкентай. Оны ойнай отырып, балалар кезек-кезек өздеріне ұнайтын құсты бейнелейді. Ол үй немесе қалалық немесе орман болуы мүмкін. Қалғандары баланың қай құсты көрсетіп тұрғанын болжауы керек.
"Ормандағы аюда" - ең танымал ойындардың бірі. Орман жыртқышының рөліне бір бала таңдалады. Ол, сюжетке сәйкес, өз орманын қорғауы керек. Басқа қатысушылар оған жасырын түрде жеткенде, ол олардың белгілі бір сызықтан шығуына жол бермеуі керек. Аю ұстап алған адам ойыннан шығарылады.
Қорытынды
Халық ойындарының барлығы, соның ішінде ашық ойындар да өте құнды. Олар туралы ұмытпау маңызды. Бұл ойындар ата-бабаларымыздың әдет-ғұрпын, салт-дәстүрін, ауыз әдебиетін көрсетеді. Олар баланың тұлғасын қалыптастырып, оның жағымды қасиеттерін дамытады. Олардың экологиялық білім берудегі маңызы зор. Осындай ойындардың арқасында әңгімелесу сөйлеуі де жетілдіріліп, логикасы қалыптасып, балалардың дене дайындығы жоғарылайды. Оларды мектепке дейінгі тәрбиеге қосып қана қоймай, үйде де қолдану маңызды.
