Ағылшын тіліндегі can, could модальды етістіктері бір модальды етістіктің қазіргі және өткен шақтары (ағылшын тілінде өткен шақта «to be able» немесе «could, could» деп аударылады).
Етістіктің ерекшелігі
Модаль етістігінің екі ғана түрі болады: бірінші түрі (can) барлық есімдіктер мен барлық тұлғалардың есімдері үшін, жекеше және көпше үшін осы шақты білдіру үшін, ал екіншісі (оның туындысы) - етістік. could барлық есімдіктермен және субъектіні білдіретін зат есімдермен, барлық тұлғалар көпше және жекеше өткен шақта ғана қолданылады. Мүмкін басқа түрі жоқ.
Мен терезені жаба аламын. - Терезені жаба алар едім.
Кейт бұл түтіккен журналды оқи алады. - Кейт бұл қызықсыз журналды оқи алады.
Олар жапон тілінде сөйлей алатын. - Олар жапон тілінде сөйлей алатын.
Болады және мүмкін арасындағы айырмашылық
Бұл екі етістіктің негізінен бір сөздің әртүрлі уақыт шеңберлеріндегі екі түрлі формасы болуымен қатар, олардың арасында тағы бір айырмашылық бар. Етістік формаларыСұраулы сөйлемдердегі сыпайы өтініш түрін білдіре алар еді. Яғни, ағылшын тіліндегі could етістігі де бағыныңқы райдың бір түрі - Could you? - Сіз істей аласыз ба? - Мүмкін бе?
Терезені жаба аласыз ба? - Терезені жаба аласыз ба?
Есікті аша аласыз ба? - Есікті аша аласыз ба?
Екінші сөйлемде әрекетті орындау мүмкіндігі сұралады. Ал бірінші сөйлемде әрекетті орындау мүмкіндігі туралы. Айырмашылық бар және ол айтарлықтай байқалады.
Вол етістігі бар мысалдар:
Тапсырманы орындай аласыз ба? - Бұл тапсырманы орындай аласыз ба?
Ол кешкі ас әзірлей ала ма? - Ол кешкі ас әзірлей ала ма?
Ескертпе:
- мектептегі «түскі ас» деп аударылатын ағылшын сөзі кешкі ас, ағылшын тілінде ауызекі тілде «кешкі ас» дегенді білдіреді, бірақ үйдегі отбасылық шеңберде емес;
- Мысалдар сөйлемдерінің орысша аудармасындағы «ноқ» бөлігі терістеуді білдірмейді, бірақ сұраудың сыпайы түрін білдіреді.
Пайдалану ережелері
1) can, could модаль етістіктері негізінен физикалық белсенділікте әрекетті орындау қабілеті мен қабілетін білдіру үшін қолданылады.
Қыздар өнер мектебінде оқуды бастамас бұрын осылай сурет сала алар ма еді? - Қыздар өнер мектебіне бармай тұрып осылай сурет сала алар ма еді?
Менің мысығым табанын ауыртқанда ағашқа шыға алмады. - Менің мысығым (мысығым) көтеріле алмадыол табанын ауыртқанда ағаш.
2) could етістігі өткен шақ, бірақ жоғарыда айтылғандай осы шақта бағыныңқы рай ретінде қолданылуы мүмкін.
Осы дәптерді сөреден әкеле аласыз ба? - Мына дәптерді (дәптерді) сөреден әкеле аласыз ба?
Осында түней аламыз ба? - Осы жерде түней аламыз ба?
3) Сөйлемде етістік қарапайым тамаша шақтан бұрын тұрса, онда біз болуы немесе болуы керек, бірақ болмаған және болмаған оқиға немесе әрекет туралы айтып отырмыз.
Одан сұрауға болар еді, бірақ кешігіп қалдық. - Біз одан сұрай алар едік, бірақ кешігіп қалдық.
4) Ағылшын тіліндегі can сөзі бар болымсыз сөйлемдер. Мұндай сөйлемдер өткен шақтағы модальды етістік формасына not. болымсыз бөлшектің жалғануы негізінде жасалады.
Олар бұл университетте оқи алмады. - Олар бұл университетте оқи алмады.
Ол бұл оқиғаның шындығын біле алмады. - Ол бұл оқиға туралы шындықты біле алмады.
Әкем бұл ата-аналар жиналысына келе алмады. - Әкем бұл ата-аналар жиналысына келе алмады.
5) Could сөйлемді эмоционалды ету үшін де қолданылады. Бұл түсте етістік тек арнайы сұрақтарда және сөйлемге сәйкес келетін инфинитив және семантикалық етістік формасымен қолданылады, бұл да уақыт шеңберіне байланысты.
Бұл бөлмеде не істеп жатырмыз? – Ал бұл жерде не істей аламызбөлме? (Ал біз бұл бөлмеде не істеп жатырмыз?)
Бұл жағдайда эмоционалды реңк сөйлемдегі қатаң сұраулы реңкті жұмсартады.
Ескертпе:
ауызша ағылшын тілінде could not - couldn етістіктің қысқа болымсыз түрлері жиі қолданылады
Жаттығу
Етістік can, can: қайталау және бекіту жаттығулары.
1) Бірінші жаттығуда жоғарыдағы барлық мысалдар мен ережелерді сақтай отырып, сөздерді мағынасына қарай енгізу керек. Нұсқау – тапсырманың дұрыс жауабын есептеу үшін белгілі бір сөйлемнің аудармасын ескеріңіз. Опциялардың бірін таңдауыңыз керек: мүмкін - мүмкін емес - мүмкін - мүмкін емес.
- Мұғалімдік қызметімнің екінші жылында мен () кез келген нәрсені үйрететіндіктен, өзіме деген сенімім жоғалып кете жаздады. - Ұстаздық қызметімнің екінші жылында мен ешнәрсе үйрете алмағандықтан, өзімнің сенімімнен айырылып қала жаздадым.
- Ник оны досына көндіруге тырысты, бірақ ол () өз ойын өзгертті. - Ник досын өз ойын өзгерте алмайтынына сендіру үшін барын салды.
- Мэри () алты тілде сөйлейтінін айтады, бірақ ол () кеше тұтынушылармен сөйлеседі, өйткені ол біраз қобалжыды. - Мэри алты тілде сөйлей алатынын айтады, бірақ ол кеше аздап қобалжығандықтан клиенттермен сөйлесе алмады.
- Тед пен оның әкесі () есік құлыптаулы болғандықтан ашты. - Тед пен оның әкесі бұл есікті аша алмады, себебі ол сынған.
- Мен () Лизамен сағаттап телефон арқылы байланысуға тырысқаннан кейін онымен сөйлестім. - ИЛизаға сағаттап қоңырау шалуға тырысып, ақыры онымен сөйлесе алмады.
- Сіз () бұрын барлық ережелерді жаттадыңыз, қазір де () жасайсыз. - Бұрын бұл ережелердің барлығын есте сақтауыңыз мүмкін еді, ал қазір мұны істей алмайсыз.
- Мені жалғыз ағам түсінетін () бірақ қазір ол да (). - Мені түсінетін жалғыз ағам еді, ал қазір түсінбейді.
- 1943 жылдардағы ядролық апатқа дейін адамдар () өз бақшаларында бәрін өсірді. - 1943 жылғы ядролық апатқа дейін адамдар өз бақшаларында кез келген нәрсені өсіретін.
- Қанша тырыссақ та, анамыздың айтуынша () екі суреттің айырмашылығын көреміз. - Қанша тырыссақ та, анамыз бірден көретін мына екі суретті ажырата алмаймыз.
- Олар () қарсыластарын таңдайды. Командалар кездейсоқ түрде сәйкестендіріледі. - Олар қарсыластарын таңдай алмайды. Бұл командалар кездейсоқ таңдалған.
2) Жаттығуларды мұқият оқып шығыңыз және осы мақалада зерттелген модальды етістіктердің қай формасы бос орындарға сәйкес келетінін анықтауға тырысыңыз (). Потенциалды жауап жақшада бұрыннан бар екенін ескеріңіз. Тек оның дұрыс немесе бұрыс екенін түсіну керек. Егер жоқ болса, әрбір нақты сөйлем үшін дұрыс жауап қандай деп ойлайсыз?
- Түнде орманда серуендеу өте қорқынышты болды! Мен ештеңе көрмеймін, өте қараңғы болды!
- Кішкентай кезімізден көре аламызқызымыз суды жақсы көретін! Ол қазір кәсіби жүзумен айналысады.
- Мен парашютпен секіру үшін батыл болғым келеді, бірақ мен (қолымнан келеді). Мен биіктіктен қатты қорқамын.
- Әрине сен жігітіңді кешке аласың! Ол өте қош келдіңіз.
- Мен жапон тілінде жақсы сөйлей алатынмын, өйткені мен сол жерде тұрғанда тілді үйрендім.
- (Өте алмадым) Мен бүгін жұмысты ерте бітіремін, өтінемін? Менің дәрігердің қабылдауына баруым керек.
- Күртеңізді өзіңізбен бірге алыңыз. Кейін суытуы мүмкін.
Бірінші жаттығудың жауаптары:
- алмады.
- алмады.
- мүмкін - мүмкін емес.
- алмады.
- мүмкін.
- мүмкін - мүмкін емес.
- мүмкін - мүмкін емес.
- мүмкін.
- мүмкін емес - мүмкін.
- мүмкін емес.
Аудармасы бар екінші жаттығудың жауаптары:
- Мүмкін емес - Түнде орманды аралау өте қорқынышты болды. Мен көре алмадым, өте қараңғы болды.
- Қызымыздың суды жақсы көретінін кішкентай кезімізден байқадық. Қазір ол кәсіби жүзумен айналысады.
- Мүмкін емес - парашютпен секіру үшін батыл болғым келді, бірақ қолымнан келмейді. Мен биіктіктен қатты қорқамын!
- Әрине жігітіңізді кешке ертіп баруға болады. Оны қарсы алады.
- C- Мен жапон тілін өте жақсы сөйлей аламын, өйткені сол жерде тұрып жапон тілін үйрендім.
- Болама - Бүгін жұмысты ерте бітіре аламын ба? Менің дәрігерге жазылуым бар, баруым керек. (Бұл жерде can пішінін қолданған дұрыс, бірақ мұндай жағдайда өте жақсы сәйкес келеді, өйткені ол сыпайы пішінді білдіредісұрақ.)
- Өзіңізбен бірге куртка алыңыз. Кейінірек суық болады.
