Очерк – ерекше әдеби жанр. Негізінде, бұл кез келген мәселе бойынша жеке жазылған кез келген шағын шығарма-эссе. Эссенің негізгі ерекшелігі оның авторлық дизайны болып табылады - ғылыми және публицистикалық стильдерден айырмашылығы, стилі қатаң спецификациясы бар. Сонымен қатар эсселер көркем әдебиеттен төмен.
Терминология
Қысқаша айтқанда, біз эссеге мұндай анықтаманы тұжырымдай аламыз - бұл адамның жазбаша жеке көзқарасының негіздемесі. Соған қарамастан, бұл әдеби жанрдың шығармасы қарастырылып отырған мәселенің негізі немесе оның толық ақпарат көзі бола алмайтынын есте ұстаған жөн. Мұндай очеркте автордың тұжырымдары мен тұжырымдары болады. Сондықтан эссені қалай жазу керек, оны жазу үлгісі мен талаптары тек ұсыныстар немесе жиынтық болып табыладыережелері (соңғысын білдіреді) және негізгі бөлігін сіздің ойларыңыз алуы керек.
Тарихи дерек
Эссе француздық «әрекет», «сынау», «эссе» сөздерінен шыққан. Және бұл жанр да сонау Қайта өрлеу дәуірінде осы әсем елде дүниеге келген. Француз жазушысы және философы Мишель де Монтень алдымен «барлық туралы және ештеңе туралы, алдын ала тақырыбы мен әрекет жоспарынсыз» жазуға тырысты. Ол сөйлемдерге «мүмкін» және «мүмкін» деген жұмсақ сұрақ қою арқылы өз ойларының батылдығын жұмсартқанды ұнататынын мәлімдеді. Демек, «мүмкін» - принциптік эссеистиканың формуласының көрінісі болды. Эпштейн, өз кезегінде, бұл жанрды өзіндік түпнұсқалық шындыққа және осы шындықты бейнелеу тәсіліне ие мета-гипотеза түрі ретінде анықтады.
Романнан айырмашылығы
Очерк жанры роман жанрымен қатар дамыды. Соңғысы орыс әдебиетіне, әсіресе классикалық әдебиетке көбірек таныс. Эссе, өз кезегінде, батыс прозасына үлкен әсер етті.
Романға қарағанда эссе монолог болып табылады және автордың даралығын білдіреді. Бұл оның жанр ретіндегі аясын тарылтады, дүние суреті өте субъективті түрде беріледі. Сонымен бірге очерк белгілі бір адамның ішкі жан дүниесін, ойдан шығарылған емес, толығымен шынайы – өзінің артықшылықтары мен кемшіліктерімен ашатындығымен еріксіз қызықты. Мұндай әдеби шығарманың стилінде әрқашан адам жанының ізі болады. Роман болса, астынан шыққан барлық кейіпкерлер мен қаһармандардың мінездерін ашады.автордың қаламы, қызықты емес, бірақ іс жүзінде, шынайы емес.
Неге эссе жазу керек?
Студенттер мен талапкерлер емтихан қарсаңында эссе қалай жазуға болады деген сұрақ туындайды. Жұмыстың бұл түрін жазу үлгісі де жиі ізденеді және оны табу қиын емес екенін айту керек. Бірақ неге оны мүлдем жазу керек? Бұл сұрақтың да жауабы бар.
Эссе жазу шығармашылық ойлауды, жазу дағдыларын дамытады. Адам себеп-салдар байланыстарын анықтауға, ақпаратты құрылымдауға, не айтқысы келетінін тұжырымдауға, өз көзқарасын дәлелдеуге, оны әртүрлі мысалдармен көрсетуге және ұсынылған материалды қорытындылауға үйренеді.
Әдетте эсселер философиялық, интеллектуалдық және моральдық-этикалық мәселелерге арналған. Соңғысы көбінесе мектеп оқушыларына эссе тағайындау үшін қолданылады - олар жеткіліксіз эрудицияға және жұмыстың бейресми дизайнына сілтеме жасай отырып, қатаң талаптарға бағынбайды.
Жіктеу
Дәстүрлі түрде эсселер келесі критерийлер бойынша бөлінеді:
- Мазмұнға сәйкес. Бұған көркемдік және көркемдік-публицистикалық, тарихи-философиялық, рухани және діни т.б. жатады.
- Әдеби түрі бойынша. Олардың ішінде хаттар немесе күнделік, жазбалар немесе шолулар, лирикалық миниатюралар болуы мүмкін.
- Пішін. Мысалы: сипаттау, баяндау, рефлексия, аналитикалық, композициялық және сыни.
- Сипаттау формасы бойынша субъективті және объективті болып бөлінеді. Біріншісі автордың тұлғалық ерекшеліктерін көрсетеді, екіншісінысанды, құбылысты, процесті және т.б. сипаттауға бағытталған.
Айырмашылықтар
Эсселерді келесі мүмкіндіктер арқылы «анықтауға» болады:
- Шағын көлем. Әдетте жеті бетке дейін баспа мәтіні бар, дегенмен әртүрлі мектептерде бұл үшін өз талаптары болуы мүмкін. Кейбір университеттерде эссе 10 беттен тұратын толыққанды жұмыс болса, басқаларында олар екі парақта барлық ойларының қысқаша мазмұнын бағалайды.
- Арнайы. Эссе әдетте тапсырманың тақырыбында тұжырымдалатын бір нақты сұраққа жауап береді. Жауаптың интерпретациясы субъективті және автордың тұжырымдарын қамтиды. Қайтадан, эссенің ерекшелігіне қарай, сипатталған пікірлердің жартысы ешбір жағдайда авторға тікелей қатысты болмаса да, мәселені жан-жақты қарастыру қажет болуы мүмкін.
- Тегін композиция. Эссе ассоциативті баяндауымен ерекшеленеді. Логикалық байланыстарды автор өз ойына сүйене отырып ойлайды. Еске салайық, эссе оның ішкі әлемін ашады.
- Парадокстар. Оның үстіне парадокс құбылысы тек мәтіннің өзінде ғана емес, эссе принциптерінің өзінде де орын алады: Өйткені, бұл әдеби жанр еркін баяндалғанымен, мағыналық тұтастыққа ие болуы керек.
- Автор тезистері мен тұжырымдарының сәйкестігі. Автор қарама-қайшылықты сипатта болса да, неліктен бір көзқарасты таңдай алмайтынын, оқиғаның жібін үзіп кетпей, оны үзіп те, жаңадан бастауға да міндетті. Түптеп келгенде, эссеге айналдырылған күнделік беттерінің өзі әдеби нормамен жиектеледі. Өйткені, қорытынды эссеавтордың өзі ғана емес.
Эссе қалай жазылады?
Жұмыс үлгісі жаңадан бастағандар үшін шатастыруы мүмкін: бір-екі мысал өзінен не талап етілетінін түсінбейтін авторға көмектеспейді.
Біріншіден, эссе деп аталатын шығарма жазу үшін тақырыпты жетік білу керек екенін айта кеткен жөн. Егер жазу кезінде ақпарат алу үшін көптеген дереккөздерге жүгінуге тура келсе, эссе бір болудан қалады. Бұл ереже автордың өзінің «сынағында» өзінің шынайы көзқарасын білдіруінен туындайды, бірақ, әрине, ол оны ұлы адамдардан дәйексөздер арқылы баса алады және т.б. Әрине, деректер сенімді болуы үшін, оларды тексеру қажет. Бірақ эссе материалдың негізінде емес, одан басталып, өзінше қорытынды мен нәтижеге келу арқылы жазылады.
Емледе неге ақаулар бар?
Көптеген оқушылар эссе үлгісін таба алмай қиналады, себебі мектептер мұндай жұмыс түрін жазуға жеткілікті уақыт бермейді. Мектеп эсселері, олар осы жанрға жатқызылғанымен және кейбір мұғалімдер тапсырманы осы нақты терминологияны пайдалана отырып тұжырымдағанымен, әлі де нақты спецификация жоқ. Жоғарыда айтылғандай, мектеп эсселері әрқашан осылай аталмайды. Орта мектептерде балалар өз ойларын әдеби форматта құрастыруды енді ғана үйрене бастады. Сондықтан көпшілік Бірыңғай мемлекеттік емтиханды тапсыруға қорқып келеді – олар мұны қалай жасау керектігін мүлде білмей жатып, қысқа мерзімде өз көзқарасын білдіруге мәжбүр болады.
Құрылымэссе
Эссе тақырыптары әдетте белгілі адамдардың дәйексөздері түрінде беріледі, олармен жазушы келісуі немесе келіспеуі мүмкін, өз пікірін дәлелдей алады.
Сондықтан эссені «Мен бұл пікірмен келісемін» немесе «Мен өз ойымды автор сияқты айта алмаймын» немесе «бұл мәлімдеме маған даулы болып көрінеді» деген сөздерден бастау ұсынылады., кейбір тұстарда мен бұл пікірге қосыламын.
Екінші сөйлемде мәлімдеменің қалай түсінілгені туралы түсінік болуы керек. Сіз өзіңізден жазуыңыз керек - жазушының пікірінше, автор не айтқысы келді және неліктен олай ойлайды.
Очерктің негізгі бөлігі «Мен солай ойлаймын, өйткені…» қағидасы бойынша автордың көзқарасын жан-жақты баяндау. Жазушы келісетін басқа дәйексөздер мен афоризмдерден көмек сұрай аласыз.
Эссенің қорытындысы – жұмыстың нәтижесі. Бұл жұмысты аяқтайтын міндетті элемент.
Эссе жазылатын негізгі тақырыптарды қарастырайық.
Әлеуметтік зерттеулер
Әлеуметтік ғылым – оқу пәні, оның пәні қоғамдық ғылымдар кешені болып табылады. Әрқайсысы бөлек емес, әлеуметтік доктриналардың тығыз байланысы қарастырылады.
Сонымен, әлеуметтік зерттеулер курсы мыналарды қамтуы мүмкін:
- социология;
- саясаттану;
- философия;
- психология;
- экономика.
Бұл пәндердің негіздері зерттелуде.
Әлеуметтік зерттеулер бойынша эссе үлгісі түлектерге жиі қажет болған кездеемтихан жазу. Бұл эссе құрылымы жоғарыда келтірілген құрылымға толығымен сәйкес келеді. Білімді тексеру кезінде студенттерге тақырып ретінде белгілі философтардың, әлеуметтанушылар мен әлеуметтік ғылымдардың басқа қайраткерлерінің мәлімдемелері берілуі мүмкін.
Төменде әлеуметтік зерттеулер бойынша эссе үлгісі (қысқа түрде).
Тақырыбы: "Соғыс кезінде заңдар үнсіз. Лукан"
Осы мәлімдемені бірінші рет оқығаннан кейін мен бұл мәлімдемемен толықтай келісемін деп шештім. Бірақ біраз уақыттан кейін бұл дәйексөз, біздің әлемдегі барлық дерлік сияқты, оңай емес екені есіме түсті.
Мен тағы бір атышулы афоризмді Луканның «Махаббат пен соғыста барлық амал жақсы» деген сөзімен байланыстырамын. Көптеген адамдар бұл ережені сөзсіз орындайтындықтан, оны шындық деп есептейді және соғыс уақытында барлық заңдар тыныштықты қалайды.
Бірақ монетаның екінші жағы бар: соғыс уақытында соғыс заңының өзі әрекет етеді. «Өл немесе өлтір». Ал даңқты батырлар жүректері айтқан заңдарды орындайды. Жақындарыңыз, туыстарыңыз бен достарыңыздың атынан.
Соғыс жаңа заңдарды жасайды екен. Бейбіт уақытқа қарағанда қатал және ымырасыз.
Әрине, мен Луканды түсінемін: оның барлық дәйексөздері бұл адамның пацифист көзқарасы болғанын көрсетеді. Мен де өзімді тыныш санаймын. Бірақ бұл нақты мәлімдеме мен тарапынан логикалық сынақтан өтпейді, сондықтан онымен келісемін деп айта алмаймын."
Емтиханның өзінде олар интервал формасындағы сөздердің санына шектеу қояды. Оларды ұстану өте маңызды, әйтпесе тіпті жақсы анықталған эссе құрылымы емтихан алушының тексеруінен өте алмайды.
Тарих
Тарих қоғам мен табиғат туралы ғылымдардың қатарында. Оқу бағдарламасы бұл пәнді екі бөлек: әлем және олар оқитын елге бөлуді ұстанғанына қарамастан, екі пән бойынша эссе жазу негіздері бір-біріне ұқсас.
Тарихтан эссе жазу үшін тақырып таңдауда афоризмдер мен дәйексөздерден жиі ауытқып кетуі мүмкін. Бірдей табыспен бұл соғыстардың жаһандық салдары туралы ойлар, атышулы декабристердің немесе диссиденттердің әрекеттеріне баға беру, кез келген тарихи тұлға немесе құбылыс туралы автордың пікірі болуы мүмкін. Тарихтан эссе жазу үшін студенттің (немесе талапкердің немесе студенттің) берілген тақырып бойынша берік білімі болуы керек. Бұл ретте әлеуметтік ғылым бойынша эссе үлгісі үлгі ретінде жарамайды, өйткені бұл пәнде моральдық-этикалық мәселелер жиі қарастырылады. Бұл тақырып бойынша эссе жазу көптеген салаларда жеткілікті эрудицияны талап етеді.
Бірақ эссе қалай жазылады деген сұрақ маңызды. Үлгі тарихи очерк өз құрылымында тағы да берілген ережелерден ауытқымайды. Дегенмен, оған пайдаланылған әдебиеттер тізімі және титулдық бет түрінде қосымша талаптар қойылуы мүмкін.
Тарихтан эссе жазу
Тарих бойынша эссе үлгісі қолында болмаса да, мына ережелерді сақтау арқылы тамаша эссе жазуға болады:
- Бастау үшінберілген тақырып бойынша ақпаратты іздеу: ол жақсы белгілі болса да, ол материалды қайталауға кедергі келтірмейді.
- Содан кейін оны құрылымдау керек, себеп-салдар байланыстарын анықтау, дәлелдеу алға жылжитын жоспарды шамамен сипаттау керек.
- Аргументтер мен қарсы дәлелдер арқылы ойлану маңызды.
- Стиль туралы: мұғалімнен қайсысын қолданған дұрыс екенін сұраған дұрыс. Сирек, бірақ қазіргі жағдайларда ғылыми стильде жазу қажет.
- Қорытынды туралы ұмытпаңыз (жұмыс нәтижесінің маңыздылығы эссе құрылымының сипаттамасында сипатталған).
Орыс тілі
Орыс тілі бойынша эссе мектептегі эссе жазуға ұқсайды, бірақ USE сияқты білім сынақтарында ол көбірек жазу ережелерін қамтиды. Оның күрделілігі осында.
Эссе емтихан алушылар ұсынған мәтінге сәйкес жазылуы керек, сондықтан қажет:
- Осы мәтіннің мәселелерін ашыңыз.
- Мәселенің аспектілерін сипаттаңыз.
- Автор айтқысы келгені туралы өз көзқарасыңызды айтыңыз.
- Қорытынды жасаңыз.
Көріп отырғаныңыздай, эссенің әдеттегі құрылымына нақтылау қосылады: тақырыпты (бұл жағдайда проблемаларды) жазушы анықтайды және өзі тұжырымдайды. Сонымен қатар, орыс тіліндегі эссені тексеру кезінде сөйлеу, грамматикалық және тыныс белгілерінің қателеріне көбірек көңіл бөлінеді. Тексерушінің көз алдында автордың пайдасына қосымша ұпайлар әдеби дәлелдерді, белгілі мысалдарды және т.б. Бұл жерде жүйелілік те маңызды рөл атқарады. Эссе үлгісіорыс тілі жоғарыда аталған барлық талаптарды нақты орындауы керек.
ағылшын
Ағылшын тілі ана тілі емес посткеңестік елдердегі эсселерде тақырып ретінде мәлімдеме немесе дәйексөз беру ережесінен мүлде алшақтайды. Орыс тіліне аударғанда олар көбінесе өте қарапайым, ал эссе жазудың өзі өз ойын жеткізу кезінде шет тілін қолдануды тексеруге бағытталған.
Грамматикаға, әртүрлі шақтарға, күрделі конструкцияларға, қарапайым сөздердің синонимизациясына көп көңіл бөлу керек.
Ағылшын тіліндегі эссе: классификация
Ағылшын тіліндегі шығармалар әдетте үш түрге бөлінеді:
- эссе тақырыбы болып табылатын кез келген құбылысты «жақтап» және «қарсы»;
- пікір эссе, онда тақырыпқа әртүрлі қырынан қарау өте маңызды;
- бір мәселенің шешімін ұсынады (көбінесе олар ғаламдық нәрсе береді).
Ағылшын тілінде эссе жазу
Міне, нақты тапсырма: ағылшын тілінде эссе жазу. Мұны қалай жасауға болатынының мысалы төменде берілген.
- Кіріспе сөздерді қолданыңыз: оның үстіне, шын мәнінде, жалпы, негізінен, әдетте, жақында, басқа.
- Абзацты бастау үшін үлгі сөз тіркестерін енгізіңіз: бастау үшін, сөзсіз, бір дәлел қолдау көрсетеді.
- Ағылшын клишелерін қолданыңыз, сөз тіркестерін, идиомаларды, идиомаларды және нақыл сөздерді орнатыңыз: ұзақ сөздің қысқасы, жоққа шығара алмайсыз, жай ғана емес, тырнақты тырнақпен шығарады.
- Ағылшын тілінде сөйлеуді ұмытпаңызқорытынды жасаңыз: қорытындылай келе мен айта аламын, дегенмен … немесе жоқтығын әркімнің өзі шешеді.
Дизайн
Жоғарыда эссе жазу жолы егжей-тегжейлі айтылған. Үлгі, ресми түрде біреуі ғана берілгенімен, не болып жатқанын және инспектордың оған тапсырылған шығармадан не көргісі келетінін көрсетеді.
Бірақ эссе жазылғаннан кейін оның дизайнында мәселе туындады.
Әдетте бұл спецификацияны мұғалім белгілейді. Ал кедергі эсседегі титулдық бетті қалай орналастыру керек екенінде.
Үлгі төменде көрсетілген.
Беттің жоғарғы жағында, ортасында, жол-жол:
Білім және ғылым министрлігі (ел атауы), жоғары оқу орнының толық атауы, факультет, департамент.
Парақтың ортасында:
тәртіп, эссе тақырыбы.
Беттің оң жағынан:
топтың студенттері (топ аты), фамилиясы, аты, әкесінің аты.
Беттің төменгі жағы, ортасы:
қала, жазылған жылы.
Осыдан эссеге титулдық бет жазу (үлгі мұны өте жақсы көрсетеді) қиын емес екені шығады. Талаптар дерексіз сипаттамаларға жақын.
Мысалы, тарих бойынша эссе үлгісін қарастырсаңыз, бұл жағдайда жұмыс пайдаланылған дереккөздер негізінде жазылғанына көз жеткізуге болады. Сондықтан кейде библиография қажет. Бірақ бұл да эссенің жазылуында көп қиындық тудырмайды. Пайдаланылған әдебиеттер тізімін жазу үлгісі бірдейсонымен қатар есептер, рефераттар және басқа ұқсас жұмыстар.
Мысалы:
Ratus LG «Қазіргі дәуірдегі философия». - 1980, № 3. - С. 19-26.
Мишевский М. О.«Психологияның тарихи әсері». - П.: Ой, 1965. - 776 б.
Кегор С. М. «Сұмдық пен үрей». - Қ.: Республика, 1983 - 183 б.
Ярош Д. «Қоғам тұжырымдамасындағы тұлға». - М.: Рослит, 1983. - 343 б. (Берілген дереккөздердің барлығы жалған және олардың дизайнының мысалын ғана көрсетеді.)
Қорытынды
Эссе түрлерінің егжей-тегжейлі жіктелуі мақаланың басында берілген. Қорытындылай келе, біз мұнда айтылғандардың барлығын ескере отырып, оның жеңілдетілген бөлімін анықтай аламыз. Сонымен, шартты түрде таңдаңыз:
- Емтихан тапсыру кезінде жазылатын эсселер (олардың көлемінің нақты шегі бар, сөздер санына дейін, дәл келісілген уақытта жазылады, сағаттармен немесе тіпті минуттармен өлшенеді, пішінде спецификациясы жоқ Титул беті мен әдебиеттер тізімі өз кезегінде оқу пәніне байланысты пәндер бойынша бөлінеді).
- Әртүрлі жоғары оқу орындарының студенттері жазған эсселер (көлемі екі беттен жетіге дейін беттермен белгіленеді, мерзімдер сабақтардың, семинарлардың, лекциялардың жиілігіне қарай бөлінеді, жоғарыда көрсетілген мәліметтерге сәйкес құрастырылады. титул беті және пайдаланылған көздер тізімі).
Мақалада терминология, тарих, эссе дизайны, жұмыс үлгісі, құрылымы және талаптары бар. Мұның бәрі осы жұмысты сәтті жазуға және жобалауға көмектеседі.
