Жаңа шығармашылық идеяларды дамыту әдістері бүгінде әртүрлі салаларда сұранысқа ие. Олардың көмегімен ірі компаниялар мен ұйымдардың жетекшілері бәсекелестік ортада өз қызметінің тиімділігін арттырады, ал шығармашылық ұжымдар ерекше ойлау процестерін ынталандырады. Мәселені шешудің тривиальды емес тәсілі идеясын жүзеге асырудың көптеген жолдары мен практикалық әдістері бар - классикалық ми шабуылынан алты қалпақ техникасына дейін. Жақында тағы бір әдіс танымал болды - синектика, оның тиімділігі тәжірибеде бұрыннан дәлелденген. Бұл әдістеменің ерекшелігі әртүрлі әдістерді қолдану мүмкіндігі болып табылады, олардың жиынтығы түпнұсқа шешімдерді іздеу шекарасын кеңейтеді.
Синектика туралы жалпы ақпарат
Әдістеменің авторы 1950 жылдардың басында миға шабуыл техникасын жетілдірумен белсенді түрде жұмыс істеген Уильям Гордон. Ғалымның еңбегінің жемісі есептерді шешудегі синектикалық тәсіл болды. Бұл сөз «әртүрлі элементтердің қосылуы» дегенді білдіреді, бұл әдістің ерекшелігін көрсетеді. Синэктика әдісі шығармашылық дағдыларды белсендіру әдістеріне жататынына қарамастан, ол әртүрлі салаларда, соның ішінде өнеркәсіптік кәсіпорындарда да қолданылады.
Біріншітехникамен танысу оған қол жетімді әдіс ретінде қате әсер қалдыруы мүмкін. Шындығында ол синектикалық топ мүшелерінен күрделі ұйымдастыруды, байыпты дайындықты қажет етеді. Сондай-ақ, синектика нақты мәселелерді шешетінін және әртүрлі жүйелерді әзірлеуде заңдылықтарды қолдануды қамтымайтынын атап өткен жөн. Жоғарыда айтылғандай, бұл әдіс миға шабуыл әдісіне негізделген. Дәлірек айтсақ, бұл оның кәсіби мамандарға арналған өзгертілген нұсқасын білдіреді.
Әдістің әлеуметтік мәні
Зерттеу көрсеткендей, қазіргі заманғы компаниялар мен ұйымдар олардың саясатын анықтайтын белгілі бір заңдармен басқарылады. Көбінесе белгілі бір курсты қатаң сақтау қызметтің тиімділігін арттыратын, бірақ жарғыға қайшы келетін мәселелерді шешу жолдарын пайдалануға және тіпті қарастыруға мүмкіндік бермейді. Көбінесе қабылданған ережелер мен ережелер шындықты көрсетеді және пайдаға жұмыс істейді. Бірақ корпоративтік заңдар бұрынғы әдеттердің жиынтығынан басқа ештеңе болмаған кезде кері жағдайлар да бар. Өз кезегінде, инновациялық идеялар жағдайды іштен деструктивті процестерсіз өзгертуге қабілетті, ең бастысы - әдісті дұрыс қолдану. Синектика, тіпті төменгі басқару деңгейлерінде де, шешім қабылдау процесінде жақсы нәтижелерге қол жеткізуге мүмкіндік береді.
Әдістің мәні
Тәжірибеде бұл әдіс аналогия принциптеріне негізделген жүзеге асырылады. Яғни, тапсырманы шешу үшін басқа саладан тәжірибе алынадыұқсас мәселе қазірдің өзінде шешілді. Бұл тәсілді көрсету үшін Гордон тобы шешкен мысалды келтіруге болады. Әдістемені жасаушының алдында чиптерді бір уақытта ыдырап кетпес үшін ең үлкен жинақылықпен қаптамаға қалай орналастыру керектігі туралы тапсырма тұрды. Салыстыру әдісі ретінде синектика әдісінің мәнін көрсеткен аналогия арқылы шығу жолы табылды. Ғалымның тобы жапырақты қаптау принципін қолданды, олар бір уақытта ылғалды болғандықтан құрылымын сақтап қалды. Чиптер жағдайында арнайы қалыптау және ұнды ылғалдандыру технологиясы қолданылды, бұл қаптамадағы орынды үнемдеуге мүмкіндік берді. Әйгілі Pringles бренді осылай дүниеге келді.
Синектикалық топ құру
Әдістемені жүзеге асыратын топ мүшелерін қалыптастыру процесі бірнеше кезеңді қамтиды. Бірінші кезеңде синектикалық оқиғаның әлеуетті қатысушылары сыналады. Тестілеу кезінде жалпы эрудиция, білім деңгейі, ойлау икемділігі, әртүрлі эксперименттерге қатысу тәжірибесі анықталады. Белгілі бір саладағы синектика әдістерінің нақты мақсатын анықтайтын арнайы білімге арналған сынақтар да қажет болуы мүмкін. Мысалы, құрылыс тапсырмаларында сәулет, тамақ өнеркәсібінде химияны білу қажет болуы мүмкін. Содан кейін топ мүшелері жаттығады. Айта кету керек, Батыста бұл әдіс әртүрлі тәсілдермен белсенді түрде қолданылады, сондықтан синектиканы оқыту орталықтары өте кең таралған. Қорытынды кезең – дайындалған топты таныстырутапсырманы орындау үшін нақты орта.
Әдістің орындалу реті
Жаңа идеяларды генерациялаудың кез келген басқа әдістері сияқты, синектика тапсырмамен жұмыс істеудің бірнеше кезеңдерін қамтиды. Алдымен ойлаудың абстрактілілігін сақтау үшін нәтижеге қойылатын талаптарды көрсетпей-ақ мәселе туралы жалпы түсінік беріледі. Содан кейін мәселе бірнеше жеңілдетілген бөліктерге бөлінеді, содан кейін топ ықтимал мәселелер мен оларды шешу жолдарын тәуелсіз іздеумен жұмыс істейді.
Бұл кезеңде де қатысушылар мәселені өздері түсінетіндей, яғни түсіндірусіз шешетінін ескерген жөн. Негізгі кезеңде синектика әдісін қолданып есептерді шешу қойылған мәселеге ең жақын ұқсастықтарды қарастыруды қамтиды. Бұл кезең ұқсастықты таңдау туралы шешім қабылдаумен аяқталады және басқа сферадағы шешілген есеп пен қойылған мәселені салыстыру орындалады. Бұл тәсіл мен классикалық миға шабуыл әдісі арасындағы маңызды айырмашылықты атап өткен жөн. Синэктика жағдайында сарапшылардың ұсынылған идеяны сынға алуы, сонымен қатар шешімді тәжірибеге енгізу қарастырылады.
Синектиканың жұмыс механизмдері
Синектикалық топтардың мүшелері кең ауқымды құралдармен, соның ішінде операциялық механизмдермен жұмыс істеуі керек. Атап айтқанда, бұл метафоралар ойыны болуы мүмкін, онда тағы да қойылған мәселеге ұқсас ұқсастықтар қолданылады. Әдетте, мұндай жұмыстың негізгі мақсаттарының бірі таныс адамды айналдырубейтаныс. Басқаша айтқанда, шеңбер мен кедергілер жойылады, бұл әдісті тиімдірек етеді. Синэктика мәселені жаңа формада және әдеттен тыс көзқараспен түсінуге мүмкіндік береді. Бір айта кетерлігі, психологиялық құралдарды оқыту мүмкін емес. Интуициямен ойнау сияқты механизмдер әр адамның оларды саналы деңгейде пайдалана алатынын көрсетеді.
Синектикадағы ұқсастық түрлері
Аналогиялар синексикалық нәтиже беретін негізгі механизм болып табылады. Бұл құралдың бірнеше түрі бар, соның ішінде тікелей, фантастикалық, жеке және символдық салыстырулар.
Тікелей ұқсастықтар үшінші тарап нысаны белгілі сипаттар бойынша мәселенің тақырыбына барынша ұқсас болады деп болжайды. Жеке аналогиялар адамның өз әсерлеріне, эмоцияларына, естеліктеріне және т.б. негізделген ізденуді мақсат етеді. Аналогияның символдық әдісі де танымал. Синэктика бұл жағдайда қатысушыларға мәселені метафоралар мен таңбалар тілі арқылы көрсетуге нұсқау береді. Мұндай ізденістердің барысында объект нақты дүниеден абстрактілі ұғымдар жүйесіне ауысады. Фантастикалық ұқсастықтарды қолданатын әдіс ұқсас қасиеттерге ие. Қатысушылар объектілерге ерекше қасиеттер мен сапалар береді, бұл оларға тапсырмаларды тиімдірек шешуге мүмкіндік береді.
Синектиканың артықшылықтары мен кемшіліктері
Әдістің артықшылығы оның жан-жақтылығын, абстрактілі ойлауды дамытудың балама әдістерімен салыстырғанда тиімділігін, сондай-ақ жеке қасиеттерді жетілдіруді,оның ішінде интуиция мен қиял. Сондай-ақ синектика – сарапшылардың жұмысының сапасын арттыратын нәтижені дайындауда сыни бағалауды қарастыратын ойлауды белсендіру әдістерінің бірі. Егер минустар туралы айтатын болсақ, онда ең бастысы күрделілік болады. Техниканың құралдары мен механизмдері қарапайым болып көрінгенімен, синектиканы кәсіби деңгейде ұйымдастыру өте күрделі іс.
Қорытынды
Синектиканың негізгі принциптері қиял мен ойлауды дамытудың әртүрлі құралдарын қолдануды қамтиды. Және бұл техниканың табиғаты оны жақсартуға кедергі келтірмейді. Бүгінгі таңда әдіс дамып келе жатқан бірнеше бағыт бар. Қарапайым үлгілердегі синектиканы сол ұқсастықтар арқылы есептерді шешудің ең болмағанда түпнұсқа және жаңа жолдарын табатын бір адам жүзеге асыруы мүмкін. Тағы бір нәрсе, мұндай тәсілдің тиімділігі төмен болады. Синэктикаға дәстүрлі көзқарас әлі де болса ұсыныстарды сынау жоққа шығарылмайтын мәселе бойынша топтық жұмысты қамтиды.
