Оқу жылдары аяқталуға жақын. 11-сынып оқушылары мамыр, маусым айларында бітіру емтихандарын тапсырады. Бірақ сертификат алу үшін олар міндетті емтихандарды, соның ішінде орыс тілінен де сәтті тапсыруы керек. Біздің мақала ар-ұждан мәселесі бойынша дәлелдерге мұқтаж жандарға арналған.
Орыс тілінен емтихан бойынша эссенің ерекшеліктері
С бөлімі бойынша максималды мүмкін ұпай санын алу үшін эссені дұрыс жазу керек. Орыс тілінен емтиханның бұл бөлімінде көптеген эссе тақырыптары бар. Көбінесе түлектер достық, борыш, намыс, махаббат, ғылым, ана т.б. Ең қиыны – ар-ұждан мәселесіне эссе-дәлелдеу жазу. Аргументтер сізге кейінірек мақалада береміз. Бірақ мұның бәрі оқырман үшін пайдалы ақпарат емес. Назарларыңызға орыс тілінен қорытынды эссеге арналған композициялық жоспарды ұсынамыз.
Мектеп әдебиетінің оқу бағдарламасында барар-ождан мәселесін қозғайтын көптеген еңбектер. Дегенмен, балалар оларды үнемі есте сақтай бермейді. Біздің мақаланы оқығаннан кейін сіз осы мәселе бойынша ең жарқын өнер туындылары туралы біліміңізді жаңартасыз.
C бөлігі үшін бағалау критерийлері
Бітіру эссенің құрамы қатаң және нақты болуы керек. Тексеру мұғалімдері бірнеше критерий бойынша ұпай береді:
- K1 - мәселенің мәлімдемесі (ең көбі 1 ұпай).
- K2 - мәселе бойынша тұжырымдалған түсініктеме (3 ұпай).
- K3 - Автордың орнын көрсету (1 ұпай).
- K4 - берілген дәлелдер (3 ұпай).
- K5 – Мағына, үйлесімділік, жүйелілік (2 ұпай).
- K6 - Жазбаша сөйлеудің мәнерлілігі, дәлдігі (2 ұпай).
- K7 - Емле (3 ұпай).
- K8 - тыныс белгілері (3 ұпай).
- K9 - Тіл нормалары (2 ұпай).
- K10 - Сөйлеу нормалары (2 ұпай).
- K11 - Этика (1 ұпай)
- K12 - фактілердің дәлдігін сақтаңыз (1 ұпай).
- Барлығы - C бөлімі үшін 24 ұпай.
Орыс тілінен эссе жоспары (ПАЙДАЛАНУ)
Эсседегі логика мен мағына үшін тексеретін мұғалімдер белгілі бір ұпай санын береді. Мүмкін болатын санды алу үшін жоспарымызға сәйкес эссе жазыңыз.
- Кіріспе. 3-5 сөйлемнен тұратын қысқа абзац.
- Мәселенің анықтамасы.
- Емтиханшының осы мәселе бойынша пікірі.
- Автор позициясының сипаттамасы.
- Түлектердің көзқарасы.
- Көркем әдебиеттегі дәлелдер. Емтихан қабылдаушы мүмкін болмасаәдебиеттен екінші дәлел келтіріңіз, өз тәжірибеңізден мысал келтіруге болады.
- Қорытынды.
Орыс тілінен Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсырған мектеп бітірушілер айтысудың ең қиыны екенін айтады. Сондықтан біз сіздерге ар-ұждан мәселесіне қатысты әдебиеттерден дәлелдерді таңдадық.
F. M. Достоевский. «Қылмыс пен жаза» романы
Федор Михайловичтің шығармалары басқалардан ерекше философияға толы. Жазушы қазіргі қоғамның күрделі мәселелерін қозғайды. Айта кету керек, бұл проблемалар бүгінгі күні де өзекті.
Сонымен, «Қылмыс пен жазада» ар мәселесі ерекше терең қарастырылады. Бұл тақырып романға қатысушылардың ешқайсысын айналып өтпеді. Родион Раскольников өзінің ар-ұждан теориясын есептеді, оны арифметикалық әдістермен сынады. Бірде ол ескі ломбардтың өмірін қиюға мәжбүр болды. Ол қалаусыз әйелдің өлімі оны өкінуге мәжбүрлемейді деп ойлады.
Раскольников күнәсін өтеу және азаптан құтылу үшін ұзақ жолдан өтті.
Ал біз орыс әдебиеті шығармаларында ар-ождан мәселесін қарастыруды жалғастырамыз.
Л. Н. Толстой. «Соғыс және бейбітшілік» романы
Әрқайсымыз бір жағдайға тап болдық: ар-ожданға сай әрекет ету керек пе, жоқ па? Пьер Безухов – эпостың ең сүйікті кейіпкері. Мұның бәрі оның ар-ожданына сай өмір сүруінде болса керек. Ол болмыстың мәнін, өмір жолында кім екенін және т.б. Пьер Безухов өмірін ізгілікке, тазалыққа және ар-ожданға арнауды шешеді. Ол ақша бередітүрлі артықшылықтар.
Ар мәселесі Николай Ростовты да айналып өтпеді. Ол Долоховпен карта ойынында ақша жоғалтқанда, ол ақшаны кез келген жағдайда қайтаруды ұйғарады және басқаша істей алмайды, өйткені ата-анасы оның бойында борыш пен ар-ождан сезімін тәрбиелеген.
М. А. Булгаков. «Мастер мен Маргарита» романы
Ал біз ар-ұждан мәселесін қарастыруды жалғастырамыз. Әдебиеттегі дәлелдер мұнымен бітпейді. Бұл жолы ХХ ғасырдың бірінші үштен бір бөлігіне жататын шығарманы – М. А. Булгаковтың «Мастер мен Маргарита» романын еске түсірейік.
Оқиға желісінің бірі Понтий Пилат туралы әңгімелейді. Ол жазықсыз Иешуа Ха-Нозриді өлім жазасына жіберуге мәжбүр болды. Одан кейінгі жылдар бойы Яһудея прокуроры қорқақтыққа бой алдырғандықтан ар-ұждан азаптады. Есуаның өзі кешіріп, өлім жазасына кесілген жоқ деп айтқан кезде ғана тыныштық орнады.
М. А. Шолохов. «Тыныш ағындар Дон» роман-эпопеясы
Ар-ождан мәселесін де автор бұл өлмес шығармасында қарастырған. Эпостың бас кейіпкері Григорий Мелехов азамат соғысы кезінде казак әскерін басқарды. Ол казактарға тонау мен зорлық-зомбылық жасауға тыйым салғандықтан бұл қызметінен айырылды. Егер ол басқа біреуді алса, бұл жылқыларды жеу және тамақтандыру үшін ғана болды.
Қорытынды
Ұждан мәселесін көптеген авторлар орыс әдебиеті өмір сүрген уақытта қарастырған. Егер сіздің деректеріңізаргументтер нанымсыз болып көрінсе, онда жазушылар ар-ождан мәселесін қозғаған көркем шығармаларды өз бетінше талдауға болады:
- М. Е. Салтыков-Щедрин. "Ар-ұждан жоғалды" ертегісі.
- V. V. Быков. "Сотников" хикаясы.
- А. С. Пушкин. «Капитанның қызы» романы.
- V. P. Астафьев. "Қызғылт жалды жылқы" әңгімесі.
Мақаламыз аяқталды. Емтиханға ар-ұжданыңызға сай дайындалыңыз! Басқалардың қателіктерінен және басқалардың тәжірибесінен сабақ алу үшін отандық әдебиеттерді оқыңыз. Өз ар-ұжданыңызбен үйлесімді өмір сүріңіз.
