Үйірме мектеп оқушыларына қосымша білім беру нысаны ретінде мұғалімдер үшін әрқашан басымдық болып келеді. Бұл жұмыс оқушылардың әртүрлі дағдыларды меңгеруіне қосымша ынталандыру ғана емес, сонымен қатар балалардың ой-өрісін кеңейтуге, жаңа білім алуға және бос уақытын пайдалы өткізуге көмектеседі.
Үйірме жұмысы қажет
Үйірме – бұл міндетті білім беру бағдарламасына кірмейтін, бірақ мектеп оқушыларының әрі қарай білім алуы мен өсіп-өну процесіне мән беретін білім мен дағдыларды балаларға жеткізуге арналған мұғалімнің әдісі. Сонымен қатар, әртүрлі бағыттағы осындай ұйымдарға баратын балалардың бөлім тақырыбы бойынша ой-өрісін байытып, білімдерін кеңейтуге мүмкіндігі бар.
Кіші жастағы оқушылар үшін үйірме – ұсақ моториканы немесе дененің жалпы жағдайын жақсарту тәсілі. Ұйым осы жоспар бойынша жұмыс істейтін болса. Егде жастағы оқушылар үшін үйірме қосымша білім беру нысаны ретінде кәсіптік бағытты таңдауға немесе меңгеруге мүмкіндік бередіпайдалы дағдылар. Қазіргі уақытта балалар бөлімдері әртүрлі жастағы балаларға арналған көптеген идеялар мен хобби болып табылады.
Дене шынықтыру және спорт бағыты үйірмесі
Дене шынықтыру және спорт үйірмесі – бұл спорттық іс-әрекеттер, жаттығулар арқылы балалардың барлық дене мүшелеріне қосымша жүктеме. Мұндай топтарда балалар белгілі бір бағыттағы спорт түрлерін (мысалы, футбол, волейбол, гимнастика) оқып қана қоймай, денені сауықтырады. Сабақтарды сабақтан кейін де, демалыс күндері де өткізуге болады.
Спорт үйірмесі мектепте сабақтан тыс жұмыс түрі ретінде, әдетте, мұғалімнің бастамасымен жұмыс істейді, оған қатысу үшін төлем талап етілмейді. Жекеменшік мектептерде дене шынықтыру және спорт бағытының үйірме жұмыстары әкімшілікке қолжетімді кез келген спорт түрі ұсынылатындай. Мұнда ешқандай шектеулер жоқ - тіпті атқа міну сабақтары да мүмкін.
Таңдалған спорт түрі бойынша кәсіпқой спортшылар тәрбиеленетін қосымша спорт мектептері де бар.
Көркем-эстетикалық бағыттағы үйірме
Көркем-эстетикалық бағыт – сыныптан тыс жұмыстың ең кең тараған түрі. Олардың қатарында сурет салу, модельдеу, қол еңбегі, би және вокал сабақтары бар. Мұндай бөлімдер балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытады, өз қолдарымен өнім шығаруға дағдыландырады, балалардың оқу әрекетін мәдениет әлеміне бағыттайды.
Көркем-эстетикалық үйірме – бұл жиі болатын білімнің тұтас қабатыжоғары сынып оқушылары үшін мамандық таңдаудағы басымдық. Мұндай ұйымдарға баратын мектеп оқушылары өздерінің жүктерінде белгілі бір жоспар бойынша білім мен дағдыларға ие бола отырып, хореограф, кәсіби әнші немесе суретші болады.
Туристік және өлкетану бағыты шеңбері
Туристік және өлкетану үйірмесі – жасөспірімдерге немесе жоғары сынып оқушыларына арналған ұйым. Мұндай топтарда балалар туған жердің табиғатын, оның ерекшеліктерін зерттейді. Мұндай бірлестіктердің негізгі мақсаты – балаларды туристік өмірге дайындау. Олар шатырды дұрыс тігуді, бейтаныс аймақтағы белгіні табуды, от жағуды, сақтандыруды дұрыс қолдануды және қиын жағдайда достарына көмектесуді үйренеді. Бұл ұйымдар, әдетте, туған өлкенің өсімдіктерімен және көрікті жерлерімен танысу үшін жиі жаяу саяхат жасайды. Мектеп оқушылары өз қаласының тарихын танып, туған жерінің танымал тұлғаларымен танысады.
Мұндай студиялардағы жұмыс балалардың жалпы жетілуіне, ой-өрісін кеңейтуге, зейінін дамытуға және күрделі жағдайларда өмір сүру дағдыларын дамытуға бағытталған, бұл ересек өмірде қалыптасқан жағдайды шынымен қабылдауға мүмкіндік береді.
Экологиялық-биологиялық бағыт шеңбері
Экологиялық-биологиялық бағыт – табиғатты зерттеу арқылы мектеп оқушыларының шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту. Осы бағытта жұмыс істейтін секциялар өз қатысушыларына әртүрлі іс-шараларды, тәжірибелерді, экскурсияларды, табиғатты бақылауларды ұсынады, олар дамиды.балалар туған жерін және оның табиғатын жақсы көреді.
Экологиялық-биологиялық бағыттағы ұйымға бару өскелең ұрпақтың бойында жануарлар мен құстарға, қоршаған ортаға деген қамқорлық сезімін қалыптастырады, тұлғаны адамгершілік жағынан дамытады және алға қойған мақсатқа сауатты жетуге ұмтылады.
Осындай балалар топтарына баратын мектеп оқушылары көбінесе олимпиада жеңімпаздары болады, таңдаған профилі бойынша университеттерге оңай түседі.
Әлеуметтік-педагогикалық бағыттағы үйірме
Мұндай ұйымдар салыстырмалы түрде жақында пайда бола бастады, себебі әлеуметтану ғылымы мектеп бағдарламаларында басымдыққа ие болмады. Қазір мұғалімдер бұл бағытқа көбірек көңіл бөлуде. Әлеуметтанулық-педагогикалық үйірме – мектеп оқушыларын белсенділікке, өз-өзіне сенімділікке тәрбиелеу мақсатындағы сыныптан тыс жұмыс түрі, ол өсу кезеңінде өте өзекті болады.
Мұндай топтарда оқушылар өз ойын еркін жеткізуге, ұйымдастырушылық қабілеттерге, топпен жұмыс жасауға үйренеді. Мұндай үйірмелер жасөспірімдерге ересектермен қарым-қатынас кезінде екпінді дұрыс қоюға, конфликттік жағдайларға назар аудармауға, құрдастар тобында ұйымдасқан және белсенді әрекет етуге көмектеседі. Мұндай ұйымдардағы сабақтар психологиялық сипаттағы дәрістер, тренингтер және ойындар түрінде өтеді.
Қорытынды
Міндетті мектеп бағдарламасына кірмейтін салалар бойынша балалардың білімін жетілдіру мақсатында кез келген үйірме жұмысын мұғалімдер жүргізеді. Бұл қабылдауға мүмкіндік бередіқосымша дағдылар: мектеп оқушылары дұрыс қорытынды жасауға, күрделі ересек өмірде бағдарлауға үйренеді.
Бағытқа қарамастан үйірме балаларды ұжымдық жұмыстан қуаныш алуға, мақсатқа бағыттауға, еңбекке деген сүйіспеншілікті оятуға тәрбиелеуге қабілетті. Сонымен қатар, бос уақыттың қадірін білмейтін мектеп оқушылары үшін үйірме – пайдалы уақыт. Мұндай ұйымдарға баратын балалар құқық бұзушылыққа қабілетсіз және сабырлы мінезді.
