Тұзды кеудеше киген жасөспірімдер, теңселу жүрісі мен тәжірибелі ерлердің әдеті… Юнг - мәңгілік пен теңіз дәстүрлерінің мызғымастығының өзіндік символы. Жанып жатқан палубадан кетпеуге дайын бала болса, онда флот болады!
Мақалада Соловецкий Юнг мектебі, бұл оқу орнының тарихы, құрылуы, түлектері мен естелігі туралы айтылады.
Петрованың студенттері
Юнглар Ресейде флотпен бір мезгілде дерлік пайда болды - 1707 жылы Ұлы Петр елдегі бірінші мектепті құрды, онда жастар матрос ретінде дайындалды. Бұл мектеп Кронштадт қаласында жұмыс істеді, бірақ ұзақ емес. Содан кейін Навигация мектебінде осындай мектеп болды және 1912 жылы Кронштадт институтын қалпына келтіру әрекеті жасалды.
Мұндай мектептердің құрылуының себебі (айтпақшы, ұзақ уақыт бойы аты орыс грамматикасының нормаларын бұза отырып жазылған – «кадет мектебі», өйткені «кадет» терминінің өзі голланд тілінде. шығу тегі) болашақ теңізшілерді кәсіби дайындықпен қамтамасыз ету қажеттілігі болып табылады. Теңізші солдаттан әлдеқайда көп нәрсені білуі және білуі және жақсы дайындалуы керек едіәскерге шақырылған немесе әскерге шақырылған матростар оңай болған жоқ - бұл көп уақытты алды.
Кеңес өкіметі де осыны түсініп, 1940 жылы Валаам аралында өздерінің Юнг мектебін құрды. Иә, тек оның шәкірттері ғана жақсы дайындықтан өтуге үлгермеді – соғыс оларды күтпеді. Соловецкий Юнг мектебінің рөлі қандай? Бұл туралы кейінірек айтатын боламыз.
Өзгеретін жолдастар
Валаам кабинасының ұлдары «Невский шошқасы» деп аталатын топ үшін шайқаста барлығы дерлік қайтыс болды (200 адамның ішінде оннан астамы аман қалды). Олар патриот және қаһарман екенін көрсетті, бірақ олар өздерінің негізгі мақсатын орындамады - олар флоттың кадрлық резерві бола алмады. Ал мәселе күрт өсті – бірінші соғыс жылдарында тәжірибелі матростар жаппай қырылды, олардың орнын теңізді көрмеген шалғай аудандардан шақырылғандармен ауыстыру мүмкін емес еді. Білімі төмен үміткерлер де жарамсыз болды - олар өте күрделі кеме жабдықтарын жеңе алмады.
Бұрын қызмет еткен запастағылар кемелерге жіберілді, бірақ олар да көп нәрсені ұмытып кетті, техника бір орында тұрған жоқ. Көпшілігі отыздан асқан әскерге шақырылғандарды толыққанды кәсіби матрос деп санауға болмайды. Соғыс жағдайында қызмет ете алатын және кеме техникасын жеңе алатын матростарды дайындайтын жаңа мектеп құру қажет.
Адмиралдың мектеп құру туралы жарлығы
Тиісті шешімді КСРО Әскери-теңіз күштерінің халық комиссары адмирал Н. Г. Кузнецов қабылдады. Оның құрметіне қазір өте танымал ресейлік авиатасымалдаушы аталғанжақында Сирия жағалауларына саяхат. 1942 жылы 25 мамырда адмирал Соловецкий аралдарында кабиналық балалар мектебін құру туралы жарлыққа қол қойды.
Оқу орны соғыс уақытындағы ең маңызды мамандықтар бойынша матростарды дайындауы керек еді: радиотелефоншылар, сигналшылар, штурвалшылар, электриктер, механиктер, бақылаушылар, сондай-ақ теңіз қайықтары.
Соловки бірнеше себептер бойынша ыңғайлы болды - екеуі де соғыс аймағына жақын және салыстырмалы түрде қауіпсіз, және кейбір техникалық базасы болды, және бұрынғы монастырлық үй-жайларды сыныптар мен казармаларға бейімдеу оңай болды. Оқу жылы 1 қыркүйекте басталады деп жоспарланған, осылайша қабылдау науқанына және оқу бағдарламаларын дайындауға уақыт қалды. Комсомол ұйымы арқылы тек қана еріктілерді жинау керек болды. Алайда адмирал Н. Г. Кузнецов өз бұйрығында комсомол еместерге курсант бола алатынын арнайы көрсеткен.
Женева конвенциясын бұзушылар
Айта кету керек, кабинаға үміткерлердің көбі адмиралдың түсіндірмесін ерекше қабылдады. Мектепке ресми түрде 15-16 жастағы жасөспірімдер қабылданғанымен, бірден дерлік ілмекпен немесе алаяқтықпен ол жерде комсомол жасына жетпеген курсанттар пайда болды. Соғыс кезінде құжаттардың жоғалу немесе бүліну жағдайлары көп болды және деректерді тексеру әрдайым мүмкін болмады. Соловкидегі ең жас бала оқуға қабылданған кезде небәрі … 11 жаста болды!
Иә, 15 жасар ұлдарды кабина ретінде қабылдау (бір жылдан кейін олар қызметке баруға мәжбүр болды!) анық қайшы келді.18 жасқа толмаған адамдарды тұрақты әскери қызметте пайдалануға тыйым салатын гуманитарлық Женева конвенциясының нормалары. Бірақ екінші жағынан, бұл әрекеттер кеңестік соғыс кезіндегі жастардың адамгершілік нормалары мен патриоттық көңіл-күйлеріне толық сәйкес келді.
Кеңес жігіттері анық білген: фашисті толық жойылғанша ұрып-соғу керек! Бірақ олардың көпшілігі Женева конвенциясының бар екенін білмеді және оның болуын қаламады. Майданға тезірек бару үшін жаңа төлқұжаттарында туған жылын 1925 жылдан 1923 жылға ауыстырған немесе 11 жасында 15-ке келдім деп ант берген КСРО балалары жақсы тәрбиенің басты қасиетімен ерекшеленді. бала - мүмкіндігінше тезірек ересек болуға ұмтылу. Олар өсуді жауапкершілік, еңбек және міндет деп дұрыс түсінді.
Қатты бәсеке
Ал ондай жастар КСРО-да көп болған! Бұрынғы кабина балаларының өздері, мысалы, Мәскеуде бірінші жиынға 500 орын бөлінгенін, бірнеше күнде 3500 өтінім берілгенін айтты.
Алайда олар қатаң түрде таңдады. Соғыс кезінде Суворов мектептеріне немесе Юнг мектебіне панасыз балалар ғана жіберілді деп ойлау қате. Бұл да жасалды, бірақ тек қылмысқа ұрынбаған қаңғыбас балалармен ғана. Көбінесе үміткерлер жас жұмысшылар, бұрынғы кіші партизандар мен полк ұлдары, сондай-ақ қаза тапқан әскери қызметшілердің балалары болды.
Олардың кем дегенде 6 сыныптық білімі болуы керек (кейбір айлакер адамдар бұл норманы айналып үлгерді) және жақсы денсаулық (бұл жерде қиынырақ болды - медициналық тақталар көпті «ораған»). Оларды 9-дан бастап оқытты11 ай, өте қарқынды және бағдарлама тек мамандықтың пәндерін ғана емес, орыс тілі, математика, жаратылыстану пәндерін де қамтыды. Олар тіпті ресейлік флоттың ең жақсы дәстүрлері бойынша би мектебін ұйымдастырды (капитандар әлі де кабинадан ұлдар өсетін болады - билеу қабілеті «дұрыс» теңіз офицері үшін міндетті деп саналды). Дайындалған жас жігіттер нағыз құнды кадр резервіне айналды.
Юнг мектебінің танылмаған ардагерлері
Соловецкий әскери-теңіз флотының Юнг мектебі 5 оқу орнын бітірді (3-еуі соғыс кезінде және 2-і соғыс аяқталғаннан кейін – бұл түлектер негізінен мина іздеушілерге, теңіздерді миналардан тазартуға жіберілді). Кейінірек мектеп Кронштадтқа ауыстырылды, ал Соловки каютасының ұлдары аяқталды - Кронштадттықтар пайда болды.
Соловецкий Юнг мектебі соғыс кезінде 4111 адамды босатты, олар кейін барлық флоттарда қызмет етті (қажеттілікке байланысты қатаң түрде таратылды). 1000-ға жуық жас Отан қорғау жолында жанын қиып, елге оралмады. Олардың көпшілігі радио операторлары болды, бірақ санаторлар мен артиллериялық электриктер аз болды. Штурвалшылар, сигналшылар және басқа теңіз мамандықтарының өкілдері болды.
Көбінесе кемелерде Соловецкий Юнг мектебінің түлектері команданың ең білімді және дайындалған мүшелері болып шықты (жеке құраммен шиеленіс соғыстың соңына дейін жалғасты). Бұл жағдайларда парадоксалды жағдай дамыды - 16-17 жастағы ұлдар 40 жастағы ағайлардың тәлімгерлері мен көшбасшыларының рөлінде болды. Әрине, олар кабина балаларына бағыну туралы еске салуды ұмытпады, бірақ бәрібір саналы түрде оқыды. Әйтсе де, жасы үлкен әскерге шақырылғандар науқанды жақсы есте қалдырды.ересектердің сауатсыздығын жою үшін 10 жастағы пионерлер де ата-әжелер үшін ұстаздық етті. Сондықтан кеңес матростары жақсы түсінді: жас деген білім аз деген сөз емес.
Олар өте ықыласпен марапатталмаған, бірақ олар марапатталған. Соловецкий түлегі В. Моисеенко 1945 жылы Кеңес Одағының Батыры атағын алды. Саша Ковалев (ол әлі Александр емес еді – Саша!) Қызыл Жұлдыз және Отан соғысы ордендерімен; көптеген медальдармен марапатталды. Бірақ соғыстан кейінгі мойындаумен бәрі жақсы болмады. 1985 жылға дейін Соловецкий кабинасының ұлдары тіпті Ұлы Отан соғысының қатысушылары болып саналмады! Олардың әскери ант қабылдағанын әдейі жасыру болды (бәлкім, он бес жасар капитандарды жасыруға тура келген сол Женева конвенциясы кінәлі шығар). Маршал Ахромеевтің табандылығы ғана әділетсіздікті түзетуге мүмкіндік берді.
Бірақ естелік бюрократиялық қағазбастылыққа қарамастан сақталды. Қазірдің өзінде 1972 жылы (мектептің 30 жылдығы) Соловкидегі ер балаларға арналған алғашқы ескерткіштер пайда бола бастады және бұрынғы кабиналық ұлдардың съезі дәстүрге айналды.
Жан-жақты бауырластық
Соғыстан аман қалған кабина ұлдарының арасында түрлі мамандықтар бойынша көптеген жетістіктерге қол жеткізген жан-жақты дарынды тұлғалардың көп болғаны ерекше.
Б. Коробов, Ю. Пандорин және Н. Усенко өмір бойы флотпен байланысты болып, сәйкесінше адмирал, контр-адмирал және 2-дәрежелі капитан дәрежесіне дейін көтерілді. Бұл үш матрос соғыстан кейін әртүрлі жағдайда Кеңес Одағының Батыры атағын алды. Тағы төрт бұрынғы түлектер марапатталдыСоциалистік Еңбек Ерлерінің жұлдыздары.
Мен. К. Перетрухин басқа салада әскери қызметті таңдады – ол қарсы барлаушы болды. Азаматтық костюмге шұңқырсыз қалпақ киген форманы ауыстыруды ұйғарған кабиналық жігіттер де өздерін тамаша көрсетті. Б. Т. Штоколов КСРО халық әртісі атағын алды - ол атақты опера әншісі, бас партияларды орындаушы болды. В. В. Леонов бірнеше ондаған фильмдерде ойнады; Сонымен қатар, ол бард болды, өз әндерін әуесқой орындаушы болды. Г. Н. Матюшин туған елінің тарихын жаудан қорғағандай табандылықпен күресті – археолог академик атағын алды. В. Г. Гузанов фильмдер мен кітаптарға сценарий жазды; мәдени орыс-жапон байланыстарын орнатуға да көп еңбек сіңірді, жапонтану ғылымының танымал маманы болды. Оның кейбір кітаптары жапон тілінде жазылған.
Бірақ Женева конвенциясын ең атышулы бұзушылардың бірі ең кең танымалдыққа ие болды. Валентин Савич Пикул Соловецкий мектебіне түскеннен кейін бір жылды өзіне арнады. Ол әскери қызметті өткерді, бірақ тағдыры қолайлы болды - жас матрос аман қалды. Кейінірек В. С. Пикул тарихи романдарға маманданған ең әйгілі кеңестік және ресейлік жазушы ретінде танымал болды. Кеңес оқырмандары (шын мәнінде жақсы әдебиеттен бүлінген) оның кітаптарын алу үшін кезекке тұрып, оларды машинкаға қайта басатын. Сонымен қатар, Пикул романдарының жартысы дерлік теңіз тақырыбымен байланысты.
Соловецкий мектебі туралы Юнг «Ұлдарментағзым"
Жазушы Соловкидегі аласапыран жастық шағын ұмытқан жоқ. Ол «Садақ таққан ұлдар» романын сыныптастарына, олардың қиын тағдырына арнады. Соловецкий мектебінің өмірі мен оның түлектерінің тағдырын өз еңбектерінде және В. Г. Гузанов суреттеген.
Егер бұрынғы жастардың бұл шығармалары негізінен өмірбаяндық әдебиет болса, қазіргі жастарға өз қатарластарының ерлігін есте қалдыруға арналған танымал әдебиеттер де бар. Мысал ретінде «Теңіз батыл шақырады» жинағы. Бір қызығы, оның Ярославльде жарияланғаны – Ярославль қайда, Соловки қайда!
Соловецкий Юнг мектебінің тарихы кеңестік кинематографияда да көрініс тапты - оның негізінде «Джунг Солтүстік флот» фильмі түсірілді.
Әйгілі мектеп туралы естелік
Бұл сенімді материал жас батырлардың кеудешедегі ерлігін де жеткілікті түрде сақтайды. Ең алғашқы ескерткіш мектептің 30 жылдығына орай Соловкиде пайда болды. Оны бұрынғы кабинаның балалары өз күштерімен және өз қаражаттарымен салған.
Кейін соловкилік жастар Ұлы Отан соғысының ардагері деп ресми танылғаннан кейін оларды мәңгі есте қалдыруға билік те, жалпы жұртшылық та атсалысты. 1995 жылы Мәскеуде Соловецкий Юнг алаңы пайда болды. 1993 жылы Солтүстік Двинаның жағалауында, 2005 жылы олардың атындағы алаңда жас теңізшілерге ескерткіш орнатылды (екі жағдайда да авторы мүсінші Ф. Согаян болды).
Бірақ ең қызықты ескерткіш Мәскеу мектептерінің бірінің (қазіргі Вертикаль гимназиясы) ауласында тұр. Ол 1988 жылы пайда болды жәнеЖобаның авторы соловкилік түлек - суретші Е. Н. Горячев болды. Мәскеу мектебі соловкилік жастардың елдегі алғашқы мұражайын - ардагерлердің өздерінің көмегімен және мұғалімдер мен студенттердің ынта-жігерімен құруымен танымал болды. Оны ұйымдастыруда комсомолдың да маңызды рөл атқарғанын айта кеткен жөн – коммунистік жастар одағы тек үгіт-насихатпен ғана емес, сонымен бірге (көбірек дәрежеде) адамгершілік, патриоттық тәрбие берумен де айналысты. Мұражай 1983 жылы пайда болды және 2012 жылға дейін оны бұрынғы Соловки каютасының баласы 1-дәрежелі капитан (отставкадағы) Н. В. Осокин басқарды.
«Мен, жолдастар, кабинадағы балалар туралы мұражай ашылады деп ешқашан ойламаппын», - деп жазды бард В. В. Леонов осы орайда. Оның өлеңдері осы бірегей мекеменің ұранына айналды.
Мерейтойыңызбен, жолдастар
2017 жылы Соловецкий Юнг мектебі өзінің 75 жылдығын атап өтті. Осыған байланысты мерекелер Мәскеуде, Архангельскіде және, әрине, Соловкиде өтті. Соңғы жылдары бұрынғы курсанттардың (олардың 13-і қазір Архангельск облысында тұрады) және Архангельск қаласындағы Соловецкий жастар мектебінің және оның басшылығының тағдыры өте қызықты болды. Қалған түлектердің дәстүрлі мерейтойлық кездесуі салтанатты жағдайда өтті. Облыс басшылығы Соловкиде мұражай мен мемориал құру қажеттігін айтты.
Шынымен - Юнг мектебі өмір сүрген Соловецкий аралдары бұл жағынан Мәскеуге чемпионаттан жеңіліп қалғанына ұялуы керек. Оның үстіне қазіргі Соловецкий монастырының басшылығы Юнг мұражайын құру бастамасына түсіністікпен және қолдаумен қарайды. Бұл үшінЖақсы мақсат үшін монахтар "аздап қозғалуға" және ғылыми және ұйымдастырушылық жұмыста кез келген көмек көрсетуге келіседі.
Ал мектептің өзін де жандандыруға болады. Қаһарман Соловки кадеттік ұлдары ресейлік кемелерде қайтадан қызмет ететіндей етіп, әскери-теңіз кадет корпусының кейбір құрылымдарын Соловкиге көшіру туралы Ресей Президентіне ұсыныс жіберілді. Кім біледі. Әйгілі Соловецкий Юнг мектебінің тарихы әлі аяқталмаған шығар…
