Мектепте орыс тілін үйрену әріптер мен дыбыстармен танысудан басталып, одан әрі сөйлем мүшелерімен және сөйлем мүшелерімен танысуға көшеді. Студенттер өз бетінше сөз тіркестерін және байланысты мәтін құрастыруға үйренеді. Олар сөйлемдегі сөздердің арасында қандай байланыс бар екенін, оның қалай жасалғанын, ең бастысы сөйлемді мүшелерге талдауды үйренеді. Бірақ ерте кезеңде қиындықтар туындауы мүмкін.
Сондықтан бұл мақалада біз мүшелердің ұсынысын қалай талдауға болатынын талдап, қандай қателіктерге тап болуы мүмкін екенін анықтаймыз.
Сөйлемдегі сөз тәртібі
Біріншіден, сөйлем құрағанда сөздердің орналасу ретін анықтау керек. Орыс тіліндегі сөйлем мүшелерін ауыстыруға, қайта орналастыруға болады, бірақ мағынасы сақталады. Бұл құбылыс еркін сөз реті деп аталады. Мысалы, орыс адамы үшін «Мен нанға бардым» және «нанға бардым» деген тіркестер бірдей анық естіледі.
Дегенмен, әлі де негізгі мүшелерге назар аударған жөн. Алдымен субъект, одан кейін предикат келсе, сөз тәртібідәстүрлі түрде тікелей болып саналады. Егер предикат бірінші болып, одан кейін субъект келсе, онда бұл әдіс инверсия деп аталады. Бірақ нақты бекітілген сөз тәртібі жоқ.
Сөйлем мүшелері мен сөйлем мүшелері қалай байланысады?
Көмекші сұрақтар қолданылатын сөйлеу бөлігінің түрін анықтауға мүмкіндік береді.
Мысалы, зат есім затты білдіреді және «Кім? Не?» деген сұраққа жауап береді, сын есім заттың белгісін көрсетеді, «Не?» деген сұрақ сөйлемде оны көруге көмектеседі. Бұл сұрақты сын есімнің саны мен жынысына байланысты өзгертуге болады. Етістік іс-әрекетті білдіреді, сондықтан оны сөйлемде көруге «Не істеу / істеу керек?» деген сұрақтар көмектеседі. т.б.
Әртүрлі мүшелерді сөйлеудің әртүрлі бөліктерімен білдіруге болады. Мысалы, субъектінің рөлі көбінесе зат есімдер немесе есімдіктер. Предикат рөлінде әдетте етістік кездеседі, бірақ сөйлемнің басқа мүшелері де сол рөлді атқара алады. Сын есім әдетте анықтама қызметін атқарады, зат есімдер толықтауыш қызметін атқарады, мән-жайлар әдетте үстеу арқылы білдіріледі. Бірақ бұл мүмкін болатын жалғыз нұсқа емес екенін есте ұстаған жөн.
Негізгі мүшелерді анықтау
Сөйлемде басыңқы мүшелермен қатар бас мүшелер де бар. Сонымен, сөйлемді мүшелерге қалай талдауға болады? Алдымен сіз негізгі болып табылатындарды табуыңыз керек. Бұл тақырып және предикат.
Сөйлемде қаралатын басты кейіпкерді немесе негізгі тақырыпты бөлектеуге болады. Әдетте бұл тақырып. Оны дәл анықтау үшін орнатуға боладысөйлем мүшесіне «Кім?» Деген сұрақ, анимациялық нысандар үшін қолданылады және «Не?» жансыз үшін.
Предикат субъектінің әрекетін немесе күйін көрсетеді. «Ол не істейді?» деген сұраққа жауап береді. егер осы шақ болса, "Сен не істедің?" өткен шақ болса, "Сен не істейсің?" келер шақ болса.
Келесі сөйлемдегі қай сөздің тақырыбы, қайсысы предикат екенін анықтауға тырысайық:
Мен бүгін дәріханаға барамын.
Ұсыныс мүшелеріне сұрақ қою: "Дәріханаға кім барады?" Жауабы «Мен». Демек, «Мен» есімдігі субъект болып табылады. Мен «Мен не істеп жатырмын?» Жауап: «Мен барамын». Яғни, «Мен барамын» етістігі предикат болып табылады. Сонымен қатар, жазбада тақырып бір жолмен, ал предикат екі жолмен белгіленетінін атап өткен жөн.
Ұсыныста тағы не бар?
Сөйлемді мүшелерге талдаудың екінші қадамы - негізгі мүше болып табылмайтын барлық басқа сөздердің қандай рөл атқаратынын анықтау.
Негізгі мүшелерден басқа қосымша мүшелер де бар: анықтама, мән-жай және қосу.
Әр сөздің қайсысына қатысты екенін білу үшін тақырып пен предикат бойынша көмекші сұрақтар қою керек.
Анықтама «Қандай? Не?» деген сұраққа жауап береді. және т.б. Іс сұрақтары қосымшаны көруге көмектеседі, жәнемән-жайлар оқиғалардың орнын, уақытын және т.б. Әдетте жағдай "қанша? Қалай? Қайда? Қалай? Қашан?"
сияқты сұрақтарға жауап береді.
Келесі сөйлемді толық талдауға тырысайық:
Бүгін мен досыммен өте қызықты фильм көремін.
"Кім көріп отыр?" - И. «Мен» есімдігі субъект болып табылады. Мен «Не істеймін?» -Мен қараймын. «Қарау» етістігі предикат болып табылады. Анау. енді негізгі әрекетті кім орындайтыны (мен), қандай әрекеттің орындалып жатқаны (қараймын) белгілі болды.
Содан кейін барлық басқа сөздерге сұрақтарды таңдау керек. Бүгін «қашан?» деген сұраққа жауап береді. -Қашан көремін? - бүгін.
Бұл жағдай үстеу арқылы берілген. «Кіммен көрейін?» - досыммен. Бұл сөз жағдай сұрағына жауап береді, сондықтан айтылу есімдігінің толықтауышы болады.
"Не көрдіңіз?" - фильм.
"Фильм" сондай-ақ кейс сұрағына жауап береді және қосымша болып табылады. «Не?» фильмі. - қызық.
Бұл анықтама мәселесі, демек, "қызықты" - сын есім арқылы берілген анықтама. Фильм қызық "қалай, қанша?" - өте қызықты. "Өте" - септік мән.
Қалай түсіну үшінсөйлемді мүшелер бойынша талдаңыз, өзіңіз де бірнеше талдау жасағаныңыз жөн.
