Заң шығарушылар орыс балаларына 6,5 жастан бастап мектепке баруға рұқсат берді. Алты жасар балалардың ата-аналары кейде не істеу керек екеніне күмәнданады: баласын 6 немесе 7 жасында оқуға жібере ме? Сол сияқты, олардың баласы қажетті негізгі білімді қай оқу орнында ала алатынын анықтау қиын болуы мүмкін. Мәселе аналар мен әкелердің қандай нәтиже алғысы келетініне байланысты шешіледі. Баланың бұл жасында орта жалпы білім беретін мектеп пен баламалы оқу орны – гимназия арасында таңдау жасалады. Қазіргі орыс қоғамында «мектеп» термині әдетте балаларды терең білімсіз оқытатын мекемені білдіреді. Мұғалімдерді оқу-тәрбие процесіне, ал оқушыларды білімді игеруге дайындау әдеттегі әлеуметтік деңгейде қарастырылған.
Институционалдық және құқықтық мәртебелер
Ұқсастықтарды ажырату жәнемектеп пен гимназия арасындағы айырмашылықтар, ең алдымен, осы балалар мекемелерінің ұйымдық-құқықтық жағдайына назар аударыңыз. Мектептер мен гимназиялар – негізгі мектептер мен гимназиялар туралы заң негізінде жұмыс істейтін қалалық бюджеттік білім беру ұйымдары. Жалпы білім беретін бастауыш мектепте білім берудің үш деңгейі бар (бірінші сатыға 1-3 сыныптар, екіншіге - 4-6 сыныптар, үшіншіге - 7-9 сыныптар кіреді), бұл толық емес білім туралы құжатты алуға мүмкіндік береді. Орта білім туралы құжат 10-11 жыл оқығаннан кейін алынады. Гимназия балаларға арналған білім беру жүйесіндегі балама филиал ретінде қарастырылады және элиталық мектеп болып табылады.
Білім деңгейі
Шын мәнінде, гимназиялар мен мектептер үшін оқу-тәрбие үдерісін, денсаулық сақтау мен дене дамуын қамтамасыз ететін мемлекеттік стандарттарды қоспағанда, міндетті білім беру стандарттары жоқ. Балаларды оқытуға арналған білім, білік және дағды шекарасының ең жоғары деңгейін оқу орнының өзі анықтайды. Бұл мектеп пен гимназияның айырмашылығы - оның штангасының биіктігі әлдеқайда төмен. Жалпы білім беретін мектеп бағдарламасы балалардың орташа, массивтік деректеріне арналған оқыту тәсіліне негізделген.
Ежелгі Грециядағы гимназия бастапқыда философтар мен ғалымдардың кездесулері өтетін орын деп аталды. Оқу орындарын белгілеу үшін бұл термин әлдеқайда кейінірек қолданыла бастады. Ресейдегі алғашқы гимназиялар тек Петр I тұсында ғана пайда болды. Гимназия мен мектептің айырмашылығы сол кезде-ақ болды. Олар қазір де сезіледі. Гимназиялар ақыл-ой әрекетіне ерекше қабілетті студенттерді жоғары оқу орындарына түсуге дайындауға арналған.
Оқыту бағдарламалары
Гимназиялар қазіргі Ресейде 20 ғасырдың аяғында ғана қайта жанданды. Гимназиялар мен жалпы білім беретін мектептер арасындағы айырмашылықтардың арқасында ата-аналар балалардың өз қабырғасында алатын жеңілдіктерін бірден бағалады. Оқыту бағдарламасы да кезеңдерге бөлінген, ол негізгі кезеңнен (5-9 сыныптар) басталып, 10-11 сыныптарда жалпы орта толық білім алумен аяқталады.
Гимназия мен мектептің басты айырмашылығы – гуманитарлық бағыттағы сабақтардың басым болуы және білім беру бағдарламаларының күрделілігі. Басымдық – тілдік білім. Оқу үшін 2-3 шет тілі ұсынылады. Оқытушылар лауазымға қабылданар алдында конкурстық іріктеуден өтіп, жоғары педагогикалық білімінің бейіндік пәні бойынша жақсы білімін растауы қажет.
Студенттерге қойылатын талаптар
Орта мектеп табалдырығын аттағалы отырған кішкентай талапкерлер мен олардың ата-аналарында нәрестенің қабілеті мен оның оқу үдерісіне дайындық сапасы туралы ешқашан сұрақ туындамайды. Бұл орта мектеп пен орта мектептің айырмашылығы. Баланың гимназияда оқуы үшін оның білім беру бағдарламаларының шамадан тыс талаптары мен үлкен психикалық күйзелістерге төтеп беретініне сенімді болу керек. Өйткені, мектептен айырмашылығы, гимназия пәндерді тереңдетіп оқытуды жүзеге асырады, ал өз бетінше емтихан тапсыру кезінде оқушылар міндетті түрдеалған білімінің жоғары деңгейін растай алуы. Студенттердің жауап беру талаптары өте жоғары.
Гимназиялардағы қосымша таңдау пәндері
Ресейде гимназия мен мектептің айырмашылығы мынада: стандарттан басқа министрлік талаптарына, мектеп пәндерінің жиынтығына сәйкес гимназия курсы гимназияның жан-жақты дамуына бағытталған қосымша таңдау пәндерін қамтиды. бала. Жоғары сыныптарда балаларға арналған бейіндік сыныптар құрылады, олар оқушының кәсіби болашағын шешуге көмектесу үшін оның жеке қабілеттерін дамытуға арналған. Гимназия оқушылары қораптан тыс ойлауға және ерекше шешімдер қабылдауға үйретіледі. Олар болашақта өздері үшін дұрыс жоғары оқу орнын таңдауды жеңілдету үшін көптеген пәндермен таныстырылады.
Лицей
Ресейде гимназиялардан басқа жеке білім беруді лицейлер жүзеге асырады - болашақ жұмыс пен сәйкес жоғары білімге деген өз қалауын шешкен үлкен мектеп жасындағы балаларға арналған мамандандырылған білім беретін орта оқу орнының бір түрі. Олар лицейге жалпы білім беретін мектептің 7-сыныбынан кейін конкурс қорытындысы бойынша түседі. Үміткерлердің одан әрі оқуға деген көзқарасы орта мектепте оқуын жалғастыру үшін қалған сыныптастарына қарағанда әлдеқайда байсалды.
Дәл лицейге баратындар бұл қадамға шындап барып, оқуды жалғастыруға нық шешім қабылдағандар. Лицей оқушыларының оқу жоспарларына бір бейінді жоғары оқу орындарының бірінші курстарында қарастырылатын пәндер кіреді.мекемелер. Олар экономика мен әлеуметтануды, математика мен физиканы, химия мен биологияны оқиды. Шетел және ана тілдерін, әдебиет пен тарихты тереңдетіп оқытатын лицейлер бар. Гимназияға дейінгі профильдік білім беруде қатаң мамандандыру жоқ, оның басты бағдары – оқушының ішкі дүниесінің дамуы. Лицей мен гимназияның мектептен маңызды айырмашылығы – олар оқушыны бағдарламаларда қарастырылған біліммен толтырмай, оны жан-жақты меңгеріп, басым мәдени немесе ғылыми пәндер бойынша қабілетін дамытуға мүмкіндік береді.
Кейбір маңызды мүмкіндіктер
Қарапайым қарапайым мектеп оқушысы мен жоғары сынып оқушысының мінез-құлқы реттеледі және ол баланың және оның ата-анасының жеке қасиеттеріне ғана емес, сонымен қатар білім беру мекемесінің талаптарына да байланысты. Оқушылардың оқу үлгерімі мен тәртібінің белгілі бір көрсеткіштеріне жету үдерісіне тәрбиешілер мен жетекшілердің көзқарасы әртүрлі. Егер гимназиялар немесе лицейлер ата-аналар мен тексеруші органдардың алдында оқу орнының рейтингін төмендетпеу үшін бағаны сақтауға тырысса, онда мектептерде бұл талаптар орташаланған. Оқушыларға қойылатын талаптар бойынша гимназия мен мектептің айырмашылығы неде? Гимназиялық талаптарға төтеп бере алмаған оқушының ата-анасы баланы қарапайым мектепке ауыстыруға көндіруі мүмкін. Балалардың жетістіктеріндегі айырмашылықтар әсіресе алғашқы емтихандар кезінде айқын көрінеді. Олардан кейін гимназияда мақсатты, жақсы дайындалған балалар қалады, осылайша оң тәртіпті сақтауға және табысты оқуға жағдай жасайды. Сонымен, келесі процессоқу тек балаларға да, олардың ата-аналарына да пайдалы болады.
Ата-ана пікірлері
Мектептер мен гимназиялар туралы ата-аналар не дейді? Аналар егер қаражат болса, баланы екінші білім беру мекемесіне берген дұрыс екенін атап өтеді. Онда оқушылар көбірек білім алады. Сонымен қатар, әр балаға көбірек көңіл бөлінеді. Ата-аналардың айтуынша, егер сіз қайсысы жақсы екенін таңдасаңыз - мектеп немесе гимназия, онда сіз батыл түрде екінші нұсқаға артықшылық беруіңіз керек. Аналар айтқандай, бұл оқу орнын таңдағаныңызға өкінбейсіз. Бірақ ата-аналар балалардың гимназияға қабылдануы үшін қосымша тестілеуден өтуі қажет болатынына дайын болуы керек.
Шағын қорытынды
Біз мақаламызда гимназия, мектеп деген не екенін қарастырдық. Бұл институттар мен талаптар арасындағы негізгі айырмашылықтар да қарастырылды. Бұл ақпарат қызықты және пайдалы болды деп үміттенеміз.
