Адам өмірінің әрбір кезеңі жас немесе даму циклі деп аталады. Белгілі бір циклдің басталуы физиологиялық және психологиялық бірқатар өзгерістермен бірге жүреді. Мұндай кезеңдер айтарлықтай ұзақ және олардың әрқайсысында адам әртүрлі маңызды міндеттерге тап болады.
Жас кезеңдерін бөлу ерекшеліктері
Адамның өмірлік циклдерінің оқшаулануы уақыт өте өзгерістерге ұшырады. Ол мәдениетке тәуелді, өйткені ол белгілі бір әлеуметтік ортада белгілі бір жас шектеулерін орнатуға қатысты бар көзқараспен тікелей анықталады. Мысалы, И. С. Кон жас категориясының анықтамасын түсіну үшін, ең алдымен, бір цикл сипатталатын негізгі анықтамалық жүйелерді ажырата білу керектігін атап көрсетті. Мұндай анықтамалық жүйелермен байланыстан басқа адамның өмірлік циклдерін таңдау мағынасы жоқ.
Өмір циклінің анықтамалық жүйелеріКона
Бұл жүйелердің біріншісі - жеке даму, басқаша онтогенез деп аталады. Бұл анықтамалық жүйе белгілі бір бөлу бірліктерін орнатуға мүмкіндік береді - мысалы, жеке тұлғаның даму кезеңдері, өмір жасы. Ол адамның белгілі бір өмірлік мағынасының жас ерекшеліктеріне шоғырланған.
Екінші анықтамалық жүйе жасқа тікелей қатысты барлық процестерді білдіреді. Ол жас топтары немесе ұрпақтар сияқты бөлу бірліктерін орнатуға мүмкіндік береді. Оның негізгі бағыттарының бірі – топтық айырмашылықтар.
Үшінші анықтамалық жүйе – әлеуметтік ортадағы, мәдениеттегі жас туралы белгілі бір түсініктер. Жасқа байланысты өзгерістер туралы көзқарастар әр қоғамда әр түрлі және жеке экономикалық, әлеуметтік және этникалық топтарда әртүрлі қабылдануы мүмкін.
Нәрестелік
Адамның алғашқы өмірлік циклі сәбилік шақ деп аталады. Бұл бала үшін өте ерекше уақыт. Бұл кезеңдегі әлеуметтік жағдай екі сәттен тұрады. Бұлардың біріншісі сәбидің мүлде дәрменсіз жаратылыс екендігі. Ол ересек адамның көмегінсіз қарапайым биологиялық қажеттіліктерді де қанағаттандыра алмайды. Оның өмірі толығымен оған қамқорлық жасайтын ересек адамға байланысты. Бұл ересек адам - көбінесе ана - тамақтануға, кеңістікте қозғалысқа және тіпті бір жаққа бұрылуға қамқорлық жасайды. Мұндай медиация адамның осы өмірлік циклі кезінде толығымен әлеуметтік болмыс - оның қоршаған әлемге қатынасы екенін қарастыруға мүмкіндік береді.бастапқыда әлеуметтік.
Сәбидің қарым-қатынасы
Бірақ әлеуметтік жүйеге енгенімен, нәресте қарым-қатынастың негізгі құралы - сөйлеуден айырылады. Баланың бүкіл өмірін ұйымдастыру оны мүмкіндігінше ересек адаммен, сонымен қатар сөзсіз сөйлесуге мәжбүр етеді. Қоғамға барынша араласу мен қарым-қатынастың минималды мүмкіндіктері арасында барлық одан әрі дамудың негізі қаланады. Нәрестелік шақ сияқты адамның өмірлік циклінің басталуы неонатальды дағдарыстың аяқталуымен сәйкес келеді. Мұнда бұрылыс кезеңі екінші және үшінші айлар арасында болады. Психологияда «жандандыру кешені» деген термин бар, оған үш негізгі компонент кіреді - күлімсіреу, әртүрлі дауысты дыбыстар және қозғалыс реакцияларының кешені.
Келесі айларда жалпы және ұсақ моториканың одан әрі дамуы жүреді. 9 айдан бастап бала төрт аяғымен жорғалай бастайды, денені көлденең күйде ұстайды.
Егер адамның өмірлік циклінің осы кезеңінде нәресте қарым-қатынастан айырылса немесе ересектермен қарым-қатынасы шектелсе, оның қимыл-қозғалысының, жүру ерекшеліктерінің кеш дамуымен көрінетін терең психикалық дамуы тежеледі. Психикалық даму артта қалады. Ғылымда бұл құбылыс госпитализация деп аталады.
Ерте балалық шақ
Адамның өмірлік циклінің бұл кезеңі 1 жылдан 3 жылға дейінгі аралықты қамтиды. Осы кезеңде дамудың әлеуметтік жағдайы өзгеруде. Бала барған сайын тәуелсіздікті көрсетеді және ересектермен қарым-қатынастан ләззат ала бастайды.объективті дүниені тану тәсілі ретінде. Ана мен баланың ажырамас бірлігінің жағдайы (Выготский бойынша «Біз») біртіндеп жойылуда.
Бұл кезеңдегі әлеуметтік жағдай – бала мен ересек адамның серіктестік әрекетінің жағдайы. Адамның осы өмірлік цикліндегі басты жетістіктері:
- қозғалыстарыңызды, денеңізді меңгеру;
- үйрену сөзі;
- объектілермен әрекеттесу дағдыларын дамыту.
Бала бірте-бірте объектілермен белгілі бір манипуляцияларды бірлесіп орындаудан тәуелсізге ауысады. Ал объектілермен әрекеттің ішінде жаңа типтер туады. Бұл ойын және нәтижелі әрекет.
Мектепке дейінгі
Адамның өмірлік циклінің келесі кезеңі 3 жылдан 7 жылға дейін созылады. Дәл осы кезеңде болашақта адам тұлғасы қалыптасатын іргетас қаланады. Мектепке дейінгі жаста психика, есте сақтау, әсіресе ойлау қарқынды дамиды. Өзін-өзі бағалау қалыптаса бастайды.
Адам дамуының осы өмірлік цикліне ену арқылы бала тәуелсіз болады. Психология бұл кезеңді егжей-тегжейлі зерттеді және зерттеушілер анықтаған ерекшеліктердің бірі - екі сөз тіркесінің тұрақты айтылуы. Неге?» және «Мен өзім». Бұл кезде ата-ана шыдамды болуы керек, себебі бала қоршаған әлемді игере бастайды.
Бұл жастағы баланың есте сақтау қабілеті еріксіз. Ол оны тудыратын ақпаратты әлдеқайда жақсы есте сақтайдыэмоционалды тәжірибелер. Мысалы, ата-ананың қызықсыз және монотонды нұсқауларына қарағанда, бала жарқын жарнаманы жақсы есте сақтайды - адамның белгілі бір өмірлік цикліндегі психиканың ерекшелігі осындай. Бұл кезде баланың психологиясы ойлаудың дамуымен тығыз байланысты. Егер 3-4 жаста алдымен бірдеңе жасап, сосын ойланса, 5 жаста керісінше болады.
Мектеп жасы
Бұл кезең физикалық және психикалық дамудың жалғасуымен сипатталады. Бұл кезде бұлшықет жүйесі қарқынды дамып, өсу жылдамырақ, дене пропорциялары тез өзгеріп, екіншілік жыныстық белгілер қалыптасады.
Кіші мектеп жасында табиғат бұлшық ет жүйесін дамытуға, өсуді арттыруға және дене пропорцияларын өзгертуге көңіл бөледі. Жоғары мектеп жасында қыздарда (шамамен 10-12 жастан) және ұлдарда (12-14 жастан) жыныстық жетілу басталады. Осылайша, адам дамуының бұл өмірлік циклдері бір-бірінің үстіне қабаттасып жатады. Жыныстық жетілу орта мектеп жасы мен жоғары мектеп жасымен қатар жүреді.
Жасөспірімдік шақ
Келесі кезең – балалық пен ересектіктің ауысуы. Жасөспірімдік шақ 13 жастан 19 жасқа дейін созылады. Бірақ психика мен денедегі өзгерістер әлдеқайда ертерек – 9-12 жаста басталуы мүмкін.
Ең сезімтал 11-13 жас. Бұл кезде жасөспірімдер жиі ұялады, күлкілі қимылдар жасайды, ұялғанынан бетін шашпен жауып, барлық жолмен жасыруға тырысады.ұялшақтық.
Бұл жаста жасөспірім жиі бағдарсыз болады. Алғаш рет өз алдына тәуелсіздік, тұлғаны қалыптастыру мәселелерін қояды. Жасөспірімдер мектепте жиі қиындықтарға тап болады, алкоголь, есірткі немесе салауатты өмір салты мәселелерінде маңызды таңдауларға тап болады. Романтикалық қызығушылықтар мен жасөспірімдер қауымдастығына қатысуға үлкен мән беріледі.
Жастар
Жасөспірімдік шақ 23 жасқа дейін созылатын жасөспірімдік шақпен жалғасады. Бұл жаста көптеген маңызды әлеуметтік оқиғалар да орын алады. Жас жігіт төлқұжат алады, қылмыстық жауапкершілік туындайды, некеге тұру мүмкіндігі пайда болады. Осы жаста оның алдында мамандық таңдау міндеті тұр. Көптеген жас жігіттер мен қыздар осы уақытта еңбек қызметін бастайды. Уақыт шеңберлері кеңейіп жатыр. Негізгі өлшем – болашақ. Адам өзінің өмір жолын өзі анықтайды.
Жастар
Бұл кезең жасөспірімдік кезеңнің аяқталуын қамтиды және шамамен 30 жасқа дейін созылады. Бұл кезде адам есейген кезде, кәсіпте өзін бекіте бастайды. Осы уақытта ең маңызды сәттердің бірі - өмірлік жар таңдау және неке. Әдетте бұл кезеңде әйел денесі бала тууға барынша дайын, сондықтан көптеген отбасылар балалы бола бастайды.
Отбасын құру жеке тұлғаның дамуы үшін өте маңызды. Адамның жалпы даму деңгейі көп жағдайда отбасылық өмірдің қалай өркендеуіне – оның рухани өсуіне, кәсіпте қалыптасуына байланысты. Сәтсіз неке көбінесе кәсіби дамуға кедергі жасайды,қарама-қарсы жыныспен қарым-қатынасқа кері әсер етеді.
Жетілу
Адамның толық өмірлік циклі жетілу кезеңін қамтиды. Бұл уақытта даму жаңа векторды алады: қазір ол физикалық өзгерістерге емес, психикалық жетілдіруге байланысты. Бұл жастағы адам жаңа жағдайларға бейімделуге, өміріндегі қиындықтар мен қайшылықтарды оң шешуге қабілетті. Көптеген адамдар өмірдің көптеген салаларында жауапкершілікті өз мойнына алу қабілетіне ие болып, басқа адамдарға психологиялық тәуелділікті сәтті жеңеді.
Мінездің жағымды қасиеттері дамиды - беріктік, сенімділік, жанашырлық. Ежелгі Грецияда бұл жасты «акме» деп атаған, бұл «жоғарғы» дегенді білдіреді. Оны акмеология және жетілген жасты зерттейтін ғылым деп атайды. Бұл пән даму психологиясына жатады. Адам дамуының толық өмірлік циклі әртүрлі кезеңдерден тұрады, бірақ дәл осы жаста адам нағыз кемелдікке ие болады. Психологиялық тұрғыдан жетілген әрбір адамның қасиеті – «еңбек пен қамқорлық». Егер адам жұмыс істегісі келмесе немесе өмірдің кез келген саласына қатысты тынышталса, онда деградация басталады.
Кәрілік
61 жас шамасында басталады. Адамның басты міндеті – өзінің «Менінің» толықтығына жету, өзінің болмысының мәніне сенімділік. Егер алдыңғы жас кезеңдеріндегі негізгі міндеттер шешілмесе, онда кәрілік мүмкінкөңілсіздік пен өлімнен қорқу сезімімен бірге жүреді.
Тұлға дамуының әлеуметтік жағдайы қоғам өміріне белсенді қатысудан – зейнетке шығумен байланысты. Бірте-бірте қарт адам қоғамнан аластатылады, коммуникативті қызметі төмендейді және ішкі әлеміне назар аударылады.
Адамның туған күні бойынша өмірлік циклдері
Өмірлік циклдер ұғымын психологияда ғана емес, нумерологияда да кездестіруге болады. Бұл сала көптеген адамдар үшін тартымды болғанымен, ғылыми емес. Нумерологияда үш негізгі кезең бар:
- Бірінші – тәрбиенің әсерінен қалыптасу кезеңі. Бірінші кезеңнің саны туған айдың күніне сәйкес есептеледі. Қаңтар 1-сан, ақпан 2-сан, т.б.
- Екінші – жұмысқа барынша шоғырлану, шығармашылық қабілеттердің көріну кезеңі. Сан туған күнді пайдаланып есептеледі. Егер ол 12-ден асса, сандарды қосыңыз. Мысалы, адам 18-де дүниеге келген. Оның бұл цикл саны 1+8=9.
- Үшінші – әлемдік қоғамдағы тұлғаның даму уақыты. 11 немесе 12 жастағы туылғандардың бір түріне немесе санына түрлендіру арқылы есептеледі. Мысалы, туған жылы 1995. Период саны: 1+9+9+5=24; 2+4=6.
Мерзімді циклдердің мағыналары келесідей:
- 1 - даралықты көрсетудің тамаша уақыты, өте қарқынды кезең;
- 2 – баяу және тыныш даму уақыты;
- 3 - шығармашылық өзін-өзі көрсету кезеңі;
- 4 - ауыр және ауыр жұмыс кезеңі;
- 5 - еркін шығармашылық үшін уақыт,өзгерту;
- 6 - бұл кезеңде отбасына уақыт бөлуге тұрарлық;
- 7 - өмірді философиялық тұрғыдан қайта қарау кезеңі;
- 8 - қаржылық тәуелсіздік уақыты;
- 9 - басқаларға қамқорлық жасау керек кезең;
- 10 - адам барынша батылдық танытуы керек;
- 11 - басқалармен қарым-қатынас ең жағымды және тиімді кезең.
