Дискурсивті талдау кейде «сөйлемнен тыс» тілді талдау ретінде анықталады. Бұл жазба мәтіндерде және ауызекі контекстте адамдар арасында тілдің қалай қолданылатынын зерттеуге арналған кең термин. Тхен А. ван Дейк «Дискурсты талдау анықтамалығында» «Нақты жағдайларда нақты сөйлеушілердің тілді нақты қолдануын зерттеу» деп жазды.
Терминнің ерте қолданылуы
Бұл ұғым бізге Ежелгі Грециядан келді. Қазіргі әлемде дискурсивті талдаудың ең алғашқы мысалы австралиялық Лео Спитцерден келеді. Автор оны 1928 жылы «Зерттеу стилі» атты еңбегінде пайдаланған. Бұл термин 1952 жылдан бастап Зеллиг Харристің бірқатар шығармалары жарияланғаннан кейін жалпы қолданысқа енді. 1930 жылдардың аяғында ол трансформациялық грамматика жасады. Мұндай талдау тілдерді канондық түрге аудару үшін сөйлемдерді өзгертті.
Даму
1953 жылы қаңтарда американдық Библияда жұмыс істейтін лингвистқоғам, Джеймс А. Лориот Перудың Куско аймағындағы кечуа аудармасындағы кейбір іргелі қателерге жауап табуға мәжбүр болды. 1952 жылы Харристің жарияланымдарынан кейін ол ана тілінде сөйлеушімен бірге кечуа аңыздарының жинағындағы әрбір сөздің мағынасы мен орналасуымен жұмыс істеді. Лориот жай сөйлем құрылымынан тыс дискурсивті талдау әдісін тұжырымдай алды. Содан кейін ол бұл процесті Шығыс Перудің басқа тілі Шипибоға қолданды. Профессор Оклахома штатындағы Норман қаласындағы Жазғы тіл білімі институтында теориядан сабақ берді.
Еуропада
Мишель Фуко осы тақырыптың негізгі теоретиктерінің біріне айналды. Ол «Білім археологиясын» жазды. Бұл тұрғыда «дискурсивті талдау» термині енді формальды лингвистикалық аспектілерді емес, пәндік құрылымдарда пайда болатын білімнің институттандырылған үлгілерін білдіреді. Олар ғылым мен билік арасындағы байланыс негізінде қызмет етеді. 1970 жылдардан бастап Фуко жұмыстарының ықпалы арта түсті. Фуко анықтамасымен және оның сөйлеу әрекеттері теориясымен жұмыс істейтін қазіргі заманғы еуропалық әлеуметтік ғылымдарда әртүрлі көзқарастардың кең ауқымын табуға болады.
Жұмыс принципі
Жіберілген ақпаратты дұрыс түсінбеу белгілі бір мәселелерге әкелуі мүмкін. «Жол арасында оқи білу», нақты хабарламалар мен жалған жаңалықтарды, редакциялық мақалаларды немесе үгіт-насихаттарды ажырата білу қарым-қатынасты түсіндіру қабілетіне байланысты. Біреудің айтқанын немесе жазғанын сыни тұрғыдан талдау өте маңызды. Алға қадам жасаңыз, дискурсивті шығарыңыззерттеу саласы деңгейінде талдау оны формальды ету, лингвистика мен әлеуметтануды біріктіру дегенді білдіреді. Бұған тіпті психология, антропология және философия салалары да үлес қоса алады.
Басымдылық
Әңгімелесу – бұл бір адам сөйлеп, екіншісі тыңдайтын кәсіпорын. Дискурс талдаушылары спикерлерде бір әңгімелесушінің кезегі аяқталып, келесісі қашан басталатынын анықтайтын жүйелер бар екенін атап өтеді. Бұрылыстардың немесе «қабаттардың» бұл алмасуы интонация, кідіріс және фраза сияқты тілдік құралдармен белгіленеді. Кейбір адамдар сөйлесуді бастамас бұрын нақты үзіліс күтеді. Басқалары «бүктеу» келесі сөйлеуге шақыру деп санайды. Динамиктердің бұрылыс сигналдары туралы әртүрлі болжамдары болса, олар байқаусызда үзілуі немесе үзіліп қалғандай сезінуі мүмкін.
Тыңдауды әртүрлі жолдармен түсінуге болады. Кейбір адамдар жиі бас изеп, тыңдаушының «у-у-у», «иә» және «иә» сияқты жауаптарын күтеді. Егер бұл орындалмаса, сөйлеуші оны тыңдамай жатқандай әсер алады. Бірақ тым белсенді кері байланыс спикерді асықтырып жатқандай сезім тудырады. Кейбіреулер үшін көздің жанасуы үнемі дерлік күтілуде, басқалары үшін бұл тек үзік-үзік болуы керек. Тыңдаушы жауап түрін өзгертуге болады. Егер ол қызықсыз немесе жалығып көрінсе, баяулатыңыз немесе қайталаңыз.
Дискурс маркерлері
Бұл термин «o», сияқты өте қысқа сөздерді анықтайды.«құдық», «а», «және», «е» т.б. Олар сөйлеуді бөліктерге бөліп, олардың арасындағы байланысты көрсетеді. «О» тыңдаушыны күтпеген немесе жаңа ғана есте қалған сәтке дайындайды. «Бірақ» келесі сөйлемнің алдыңғы сөйлемге қайшы келетінін көрсетеді. Дегенмен, бұл маркерлер сөздікте нені көрсететінін білдірмейді. Кейбір адамдар жаңа ойды бастау үшін тек «е» сөзін қолданады, ал кейбіреулер сөйлемнің соңына «бірақ» сөзін қояды. Бұл сөздердің әртүрлі жолдармен жұмыс істей алатынын түсіну адамның көңілін қалдырудың алдын алу үшін маңызды.
Сөйлеу әрекеті
Әңгімені талдау мәлімдеменің қандай формада болатынын емес, оның не істейтінін сұрайды. Комплимент сияқты сөйлеу әрекеттерін зерттеу дискурс талдаушыларына олар үшін не маңызды екенін, оларды кімге беретінін, олар қандай басқа функцияны атқара алатынын сұрауға мүмкіндік береді. Мысалы, лингвист ғалымдардың атап өтуінше, әйелдер мақтау сөздер айтып, оны қабылдайды. Мәдени айырмашылықтар да бар. Үндістанда сыпайылық талап етеді, егер біреу сіздің заттарыңыздың бірін мақтаса, сіз сол затты сыйлық ретінде беруді ұсынасыз. Сондықтан комплимент бірдеңе сұраудың тәсілі болуы мүмкін. Ұлының орыс әйелімен жаңа ғана танысқан үнділік келіні оның әдемі саристерін мақтап жатқанын естіп, шошып кетті. Ол "Қай қызға үйленді? Ол бәрін қалайды!" Әртүрлі мәдениеттегі адамдардың қалай қолданатынын салыстырутіл, дискурс талдаушылары мәдениетаралық түсіністікті жақсартуға үлес қосады деп үміттенеді.
Екі жол
Дискурсивті талдау әдетте өзара байланысты екі жолмен анықталады. Біріншіден, ол сөйлем деңгейінен тыс нақты қарым-қатынастың тілдік құбылыстарын зерттейді. Екіншіден, ол тілдің формасын емес, оның негізгі қызметтерін қарастырады. Бұл екі аспектіге екі түрлі кітапта баса назар аударылған. Майкл Стуббс өзінің «Дискурстық талдау» еңбегінде талдауды лингвистикалық прагматикаға жатқызады. Джон Браун осыған ұқсас жұмысында «жолдар арасындағы» тілді үйренуге тырысады. Екі кітаптың да атауы бірдей және 1983 жылы шыққан.
Дискурс және шеңбер
"Қайта құру" - бірінші сөйлемнің мағынасын қайта қарау және қайта оралу туралы сөйлесу тәсілі. Фреймді талдау - сөйлеушілер сөйлеу сәтінде қандай әрекетпен айналысатынын сұрайтын дискурстың бір түрі. Олар бұл жерде және қазір осылай сөйлесу арқылы не істеп жатыр деп ойлады? Бұл маңызды лингвистикалық сұрақтар. Кім сөйлеп тұрғанын, жалпы тақырыптың не екенін білмесе, адам естігенін немесе оқығанын түсіну өте қиын. Мысалы, біреу газет оқығанда, ол жаңалықты, редакцияны немесе жарнаманы оқып жатқанын білуі керек. Бұл мәтінді дұрыс түсіндіруге көмектеседі.
Айырмашылықтар
Бір сөйлемге бағытталған грамматикалық талдаудан айырмашылығы, дискурстық талдау тілдің белгілі бір ішінде және арасында кең және жалпы қолданылуына бағытталған.адамдар топтары. Грамматиктер әдетте талдайтын мысалдарды құрастырады. Дискурсты талдау танымал қолдануды анықтау үшін көптеген басқа адамдардың жазбаларына сүйенеді. Ол тілдің ауызекі, мәдени және адамдық қолданылуын бақылайды. Барлық «ух», «ух», тілдің сырғыуы және ыңғайсыз үзілістерді қамтиды. Сөйлем құрылымына, сөздің қолданылуына және стилистикалық таңдауларға сүйенбейді, олар көбінесе мәдениетті қамтуы мүмкін, бірақ адам факторларын емес.
Қолданба
Дискурсивті талдауды қоғамдағы теңсіздікті зерттеу үшін пайдалануға болады. Мысалы, нәсілшілдік, бұқаралық ақпарат құралдарына бейтараптық және сексизм. Ол қоғамдық орындарда ілінген діни рәміздер төңірегінде талқылауларды қарастыра алады. Бұл әдіспен тілдерді аудару үкіметке көмектесе алады. Оның көмегімен сіз әлем көшбасшыларының сөздерін талдай аласыз.
Медицина саласында коммуникациялық зерттеулер, мысалы, дәрігерлердің орыс тілін шектеулі адамдар өздерін түсінетініне қалай көз жеткізе алатынын немесе онкологиялық науқастардың диагнозымен қалай күресетінін зерттеді. Бірінші жағдайда түсінбеушілік қай жерде орын алғанын анықтау үшін дәрігерлер мен пациенттер арасындағы әңгімелердің транскрипциясы талданды. Тағы бір жағдайда науқас әйелдердің әңгімелеріне талдау жасалды. Олардан алғашқы диагнозы туралы сезімдері, бұл олардың қарым-қатынастарына қалай әсер ететіні, олардың қоғамдағы қолдауының рөлі қандай және ауруды жеңуге «позитивті ойлау» қалай көмектескені туралы сұралды.
Сөйлеу әрекетінің теориясы
Бұл теорияСөздер тек ақпаратты бейнелеу үшін ғана емес, сонымен қатар іс-әрекеттерді жүзеге асыру үшін де қалай қолданылатынына байланысты. Оны 1962 жылы Оксфорд философы Дж. Л. Остин енгізген. Содан кейін оны американдық философ Р. Дж. Сирл әзірледі.
Серлдің бес сәті
Соңғы үш онжылдықта Сеарль теориясы тіл біліміндегі маңызды мәселеге айналды. Оны жасаушының көзқарасы бойынша, спикерлер өз мәлімдемелерінде қол жеткізе алатын бес негізгі нүкте бар. Бұл агрессивті, симпатикалық, директивалық, декларативті және экспрессивті көзқарастар. Бұл типология Searle-ге Остиннің орындаушылық етістіктердің классификациясын жақсартуға және айтылымдардың иллюзиялық күштерінің дәлелді жіктелуіне көшуге мүмкіндік берді.
Теорияға сын
Сөйлеу актісі теориясы әдеби сын тәжірибесіне айтарлықтай және жан-жақты әсер етті. Әдеби шығармадағы кейіпкердің тікелей дискурсын талдауға қолданылған ол сөйлеудің айтылмаған алғышарттарын, салдарын және салдарын анықтау үшін жүйелі, бірақ кейде ауыр негіз береді. Тіл қауымы мұны үнемі ескеріп келеді. Теория жалпы әдебиетті, әсіресе проза жанрын қайта құрудың үлгісі ретінде де қолданылады.
Серл типологиясында кейбір ғалымдар дауласатын ең маңызды мәселелердің бірі белгілі бір сөйлеу әрекетінің иллюциялық күші сөйлем формасын қабылдай алмайтындығына қатысты. Ол тілдің формальды жүйесіндегі грамматикалық бірлік болып табылады және жоқкоммуникативті функцияны қосады.
