Зерттеу дегеніміз не? Ол не үшін жүргізіледі, қандай ақпарат қажет және оны қайдан алуға болады? Осы сұрақтардың барлығына осы сөздің анықтамасынан бастап ретімен жауап беру керек.
Анықтамалар
Зерттеу дегеніміз не? Бұл ұғымды және оның құрамдас бөліктерін егжей-тегжейлі талдамас бұрын, түсіндіру үшін бірнеше сөздікке жүгіну керек.
Сонымен, «Үлкен энциклопедиялық сөздік» дереккөзінен жаңа білімдерді жинақтауды қамтитын бұл процесс екі деңгейге бөлінеді - эмпирикалық және теориялық.
Зерттеудің не екенін түсіну үшін тағы бір дереккөзге, Д. Н. Ушаковтың сөздігіне назар аударайық. Мұнда термин әртүрлі бағытта берілген. Бұл экономикадағы дағдарысты талдау және медицинадағы талдауларды зерттеу, сондай-ақ әлеуметтік дамудың кейбір мәселелері немесе талдаулары күн тәртібінде тұрған ғылыми эссе.
Зерттеу деректері
Одан әрі зерттелетін кейбір ақпаратты алу үшін сізде қажетті деректер болуы керек. Олар алдымен жиналады, содан кейін өңделеді және соңында талданады. Мұның бәрі бірнеше кезеңде жүзеге асырылады:
- проблеманы немесе жағдайды анықтау;
- қайдан шыққанын, қалай дамығанын, неден тұратынын түсіну;
- білім жүйесіндегі мәселенің орнын анықтау;
- жаңа білімнің көмегімен жағдайды шешетін жолдарды, сондай-ақ құралдар мен мүмкіндіктерді іздеңіз.
Барлық кезеңдерден өту үшін сізге зерттеу нысаны, әдістеме (мақсаттар, тәсіл, эталон және басымдықтар кіреді) және ресурстар қажет. Сайып келгенде, бағдарлама әзірлеуде немесе жобаны іске қосуда, ұсыныс немесе үлгі жасауда көрсетілетін қандай да бір нәтиже алу керек.
Жарқын мысал - ғалымдар күресу керек ауруды зерттейтін зертханалық зерттеулер. Көптеген өмірді сақтап қалатын вирусқа қарсы препарат алынғанша химиктер ем жасауға тырысуда, зертхана қызметкерлері жануарларға тәжірибе жасауда, т.б.
Жіктеу
Қай ғылым саласында болмасын, медицина, психология, экономика немесе маркетинг болсын, олардың зерттеулері жүргізіледі. Бірақ әр бағыт үшін зерттеу түрлерінің жіктемесі бар.
Олар негізгі мақсат жаңа білім алу болып табылатын іргелі, сонымен қатар ғылыми мәселені шешу үшін қажет қолданбалы білімдерді ажыратады.
Сіз эмпирикалық түрде, яғни бақылау жүргізу үшін немесе кейбір тәжірибеге негізделген немесе талдау және теориялық білім негізінде оқуға болады.
Одан әрі сандық және сапалық сияқты түрлері бар. Мұның бәрі нені зерттеу керек екеніне байланысты. Мысалы, қажет болсабелгілі бір жағдайдағы адамдардың мінез-құлқын зерттеу және нәтижені есептеу керек, бұл сандық әдіс. Сапалы нәрсе адамның басқаша емес, неге бұлай әрекет еткенін түсіну маңызды болған кезде қажет. Мұнда тағы бір санатты қосуға болады - өткізу жиілігіне негізделген нүктелік және қайталанатын зертханалық сынақтар және басқалар. Нысанның жай-күйі туралы ақпарат әрдайым жеткіліксіз, сондықтан белгілі бір уақыт кезеңінен кейін пәнді зерттеу қайтадан жүзеге асырылады.
Келесі санат - әртүрлі ақпарат көздерін пайдалану - қосымша және негізгі. Мысалы, әртүрлі адамдардың пікірлері анықталатын сауалнама жүргізіледі, яғни бұл бастапқы дереккөзден алынған деректер. Үстелдік зерттеу көбінесе кейбір ақпарат жоқ болғанда немесе олардың кейбіреулері ескірген кезде жүргізіледі.
Мысалы, нысан – белгілі бір уақыт бойы күнделікті бір тағамды жейтін адамдар тобы және ғалымдар бұл өнімнің ағзаға қалай әсер ететінін анықтайды.
Негізгі мүмкіндіктер
Зерттеудің қандай да бір санатына немесе оның түріне тоқтала отырып, келесі қадам мақсатты анықтау болып табылады, ол үш топқа бөлінеді: сипаттамалық, аналитикалық және интеллект.
Көбінесе сипаттамалық көрініс адамдарды зерттеу, сондай-ақ олардың бір-бірінен ерекшеленетін сипаттамаларын анықтау қажет болғанда қолданылады. Барлау әдісі ауқымды зерттеулер үшін, дәлірек айтқанда, алдын ала кезең ретінде қажет. Аналитикалық көзқарас ең терең болып табылады және ол объектіні немесе құбылысты сипаттаудан басқа, зерттелетін нәрсенің негізінде жатқан себептерді белгілейді.құбылыстар.
Алынған барлық ақпараттан кейін зерттеудің не екенін және ол не үшін екенін жауап беру оңай. Бірақ кез келген мәселені жақсы зерттеу сенімді ақпарат алу, бағдарлама жасау, әдісті әзірлеу немесе шолу жазу үшін көп қаражатты қажет ететінін есте ұстаған жөн.
