Қазіргі лингвистикалық зерттеулер суперфразалық бірлік сияқты қызықты мәселеге үлкен мән береді, өйткені онымен көптеген мәселелер байланысты. Мұндай синтаксистік бірлікке арналған бірыңғай термин ғылымда әлі жоқ, оны не «бірлескен мәтін» не «сөйлемдер жиынтығы» деп атайды - әртүрлі түсіндірмелер өте көп. Дегенмен, бұл құбылысты зерттеу қазіргі заманның ең өзекті мәселесі болып табылады. Көрнекті лингвист және әдебиеттанушы Виноградов өткен ғасырдың қырқыншы жылдары суперфразалық бірлікті зерттеуге көп уақыт бөлді.
Анықтама
Бұл терминнің нақты анықтамасына қатысты біршама өзгерістер бар. Дегенмен, әрбір вариант негізгі болмысты көрсетеді: ол күрделі синтаксистік тұтастық, яғни бөлекмағынасы жағынан біріккен бірнеше сөйлемнен тұратын сөйлеу бірлігі. Кейде зерттеушілер суперфразалық бірлік пен қарапайым абзацтың құқықтарын теңестіру арқылы тапсырманы жеңілдетеді. «Суперфраза» сөзі анықтамада қайдан шыққан? Себебі, бірлік бір сөздің, бір сөйлемнің ішінде бітпейді. Бұл жерде зерттеушілер дұрыс айтады, өте жиі, әрқашан дерлік абзац шекараларымен сәйкестік бар.
Абзац әрқашан дерлік тақырыптық бірлікпен сипатталады, өйткені жаңа жазбаша сөйлеуге көшу әрқашан шегініспен - жаңа жолдан көрсетіледі. Дегенмен, суперфразалық бірлік ұғымы кәдімгі абзацқа қарағанда біршама кеңірек. Айтылғанның жалғасын байқаған кезде сіз қалағаныңызша көптеген жағдайларды таба аласыз, тек негізгі тақырыптың ішінде кішігірім тақырыптар пайда болады - жанама тақырыптар. Олар да мағынасы жағынан маңызды және графиканың көмегімен оқшаулауды қажет ететіні сөзсіз.
Ұйым
Мәтіндегі күрделі синтаксистік тұтастық (немесе суперфразалық бірлік) де біртектес сөйлем, яғни лексикалық жағынан толтырылған және абсолютті нақты мақсат қойылымын білдіретін іске асырылған сөйлем негізінде құрылады. Мәтінде біз әдетте терминдік мағынасында сөйлемдерді де емес, мағынаны нақтылайтын сөйлеу бірліктерін, сөйлемдерді кездестіреміз. Егер екі немесе одан да көп сөйлемдер құрылымдық және тақырыптық жағынан біріктірілсе, суперфразалық бірлік алынады. Мысалдар іздеудің қажеті жоқ. Негізінде кез келген мәтін орындалады.
Бұл жерде терминология білімін тағы біраз кеңейту керек. Тақырып қандай, бұл дереккөз, біріншімәлімдеме нүктесі? Бұл оның оқырманға немесе тыңдаушыға ең жақын бөлігі (осы мәлімдемені алушы). Бірақ тағы бір термин бар - рема. Аудармада – өзегі. Түрлері өте көп суперфразалық бірлікпен танысу барысында өтінішті қабылдаушыны күтетін жасырын, белгісіз, жаңаның бәрі осы. Ол дәл тақырыптық-рематикалық реттілік арқылы ұйымдастырылған, мұнда репома кезең-кезеңімен тақырыпталған.
Шекаралар
Суперфразалық бірліктің шекарасын анықтаудың екі параметрі бар. Мысалы, шығармада берілген жалпы тақырып көлемінде, ал шағын тақырып көлемінде одан да аз ерекшелік. Бір микро-тақырыптан екіншісіне өту кезінде дәл сол шекара ашылады. Суперфразалық бірлік құралдары әртүрлі тәсілдермен қолданылуы мүмкін, бірақ кез келген жағдайда ол монотематикалық болып қалады, тек бір бірлік екіншісімен біріктірілгенде ғана ауысулар байқалуы мүмкін - оның ішінде микротемалардан макротемаларға дейін.
1998 жылы күрделі синтаксистік тұтастық шекарасын анықтаудың осы мәселелеріне арналған Золотова, Онипенко және Сидорованың тамаша кітабы жарық көрді. Бұл «Орыс тілінің коммуникативті грамматикасы». Бұрын бұл зерттеулер Г. А. Золотованың «Функционалдық синтаксис очерктерінде» және басқа да кейбір еңбектерінде басталды. Сонымен қатар, Гаспаровтың 1996 жылы "Тіл. Жады. Бейне" атты кітабы жарық көрді, онда суперфразалық бірлік ұғымы да кеңінен қарастырылады.
Санат туралымәтін
Мәтін ретінде кез келген дерлік логикалық мағыналы және грамматикалық дұрыс сөздер тізбегін – бір сөйлемнен немесе одан да көп сөйлемнен бастап қарастыру әдетке айналған. Гаспаров мәтіні тілге қарсы. Ол ішкі ұйымдастыру принциптерін керісінше көрсетуге тырысады және бұл жерде ол барлық жерде бірізді емес. Лингвистикалық тұрғыдан алғанда, мәтіннің барлық мәселелерін түсіну мүмкін емес шығар.
Орыс тіліндегі мәтін құру теориясы жеткілікті түрде дамымағандықтан, суперфразалық бірлік үлгісін елестету қиынырақ. Кем дегенде мәтінді қалыптастыру бірлігі туралы идеяны дамыту және олардың өзара байланыс жүйесінде мұндай бірліктердің құрамын анықтау қажет. Әрбір бірлік үшін мүмкіндігінше егжей-тегжейлі сипаттама берілуі керек. Тіл мамандары өз зерттеулерінде үнемі дәстүрлі тілдік сипаттамалармен ұқсастықтарға сүйенеді, бірақ мәтін жасаудың жеке бірліктерінің айрықша белгілерін олардың суперфразалық бірлігінде анықтау қажет. Ағылшын тілінде мұны істеу әлдеқайда оңай және бұл бағытта көптеген жұмыстар бар.
Синтаксистік сілтемелердің үш негізгі түрінен - бағынышты, үйлестіруші және преактивті - кез келген ағылшын классикасының кітабын ашу арқылы кез келген мысалдарды оңай таңдауға болады. Мысалы, Диккенс. Оның бағынуы (бағынуы) әсіресе жиі қолданылады және қатынасты тексеру арқылы орнатуға болады (барлық бағынышты топты ауыстыру). Егер өзек тұтастай сақталса, семантикалық мазмұнның өзгеруін байқауға болады немесе семантиканың бұзылуымен бүкіл құрылым өзгереді.инварианттық.
Семантикалық веб
Тілдік құрылымдағы семантика тілдік бірліктердің лексикалық және грамматикалық мағыналарын ажыратады. Олардың барлығы бір-бірімен байланысты. Олар жоғарғы деңгейде біріктіріліп, семантикалық желі құрайды, ұяшықтары лексикалық мағыналарына сәйкес келеді және олардың арасындағы байланыстар семантикалық компонентті көрсетеді. Грамматикалық мағыналар барлық осы қатынастардың сипатын анықтайды.
Талдау кезінде дисплей динамикасында біріккен мәтінді білдіретін лингвистикалық хабарлама жүзеге асырылады және сонымен бірге әрбір тілдік бірлік мағыналарының екі компоненті де осы хабарламаның сәйкес элементтерін нақтылайды және ерекшелейді. Осылайша, суперфразалық бірліктерді құрайтын белгілі бір байланыстар айқын болады.
Біртұтас құрылым сөйлемдер арасында байланыс қызметін атқаратын көптеген сыртқы сигналдарда жатыр. Жазушы бұл сигналдарды суперфразалық бірлікті қамтамасыз ететін әртүрлі құралдарды пайдалана отырып табады. Бұл есімдіктер мен үстеулер, бұл артикльдің түрі (ағылшын тілінде), бұл әртүрлі шақтардың қолданылуы (көптеген жазушылар шақтарды «араластыруға» болатынын біледі, бұл мәтінге жандылық қосады), бұл анафориялық. және мәтін құрау қызметін қамтамасыз ететін сөйлемдер арасындағы катафоралық байланыстар.
Ойлау аналогы
Құрылым бірлігі бір сөйлемнен екінші сөйлемге созылып, күрделі түрде құрылғандықтан, ол тек сабақтас сөйлеу арқылы қалыптасқан контексте ғана мағыналық тұтастыққа ие болып, толық аяқталған сөйлемнің бір бөлігі ретінде әрекет етеді.коммуникациялар. Олар суперфразалық бірлікті төрт жолмен зерттейді: семантикалық құрылым ретінде прагматика тұрғысынан, одан кейін синтаксистік тұрғыдан, ең соңында, берілген хабардың қызмет етуі. Осы тұрғыдан алғанда мұндай бірліктің құрылымын ойдың аналогы ретінде қарастыру әбден қисынды.
Синтаксис мәтінді құрылымдық жағынан күрделі синтаксистік тұтастық (СТС) ұғымына сәйкес бөлуді қарастырады. Розенталь өз уақытында жазғанындай, теориялық тұрғыдан бұл концепция абзац ұғымынан біршама ерекшеленеді, ол FCS-ті ойдың неғұрлым толық дамуымен өзара тығыз байланысты сөйлемдердің тіркесімі ретінде анықтайды.
Параграф және STS
Бұл ұғымдардың арасында көптеген зерттеушілер өз еңбектерінде атап өтпейтін айырмашылық бар. Мысалы, көрнекті ғалымдар Лосев, Гальперин және тағы басқалар сөйлемдердің құрылымы мен абзац қызметін талдағанда бұл ұғымдар шатасатынын айтады. Шынында да, стилистикалық бейтарап мәтіндерде FCS және абзац шекаралары сәйкес келуі мүмкін.
Бірақ көркем мәтіндерде бұл тәртіп жиі бұзылады. Мұнда мүлдем кез келген даму мүмкін: ол СКЖ бір абзацына толық сәйкес келмеуі мүмкін және бір абзацта бірнеше SCS қатар өмір сүре алады. Жазушы әдетте өзіндік стилистикалық мақсаттарды көздейді: бірінші жағдай екпінді білдіру, екіншісі оқиғаларды бір суретке біріктіру. Сондықтан да көп деңгейлі бірліктер – абзац пен күрделі синтаксистік бүтін – бөлек зерттелуі керек, оларды бір анықтамаға келтіруге болмайды.
Тану қалай жұмыс істейді
Танылатын сөз -бірінші агент келесі сөз танылған кезде жадта сақталады - екінші агент. Ал екі агент біріктірілгеннен кейін мәтінді түсіну сапасында секіріс байқалады, өйткені оған анализаторларды – синтаксистік те, морфологиялық та, просодикалық та қосуға болады. Анализаторлар ең маңызды нәрсені шешеді - қай элемент маңыздырақ, өйткені екеуі де баламалы бола алмайды. Олардың бірі фигура, ал екіншісі фон болады.
Семантикалық анализатор жоғарғы категорияны - жалпыны таңдайды және бүкіл кескін бір нәрсеге қарсы болса, оны дұрыс орындайды. Маңызды емес элемент - тақырып, яғни фон. Ол не туралы. Бірақ ең маңызды элемент - бұл рифма (яғни фигура) - нақты айтылған нәрсе. Бұл категориялық қатынастарды көрсететін рифма. Және олар бірге барлық бөлшектерді біріктіру арқылы назарды шоғырландырады. Жалпы категорияны таңдау үшін, әрине, екі сөз жеткіліксіз, тұтас бейнені қалыптастыру қиын. Процесс жалпылау жасалғанша басқа танылған сөздерді қосумен жалғасады.
Масштабты үлкейту
Толық бейнені, яғни мағынаны құрайтын минималды бірлік синтагма деп аталады. Сонда мәтінді үлкейтіп қарастыруға болады: егер бірқатар синтагмалар жеке сөйлемге, ал бірқатар сөйлемдер суперфразалық бірлікке, осындай бірліктер саны ішкі мәтінге біріктірілсе, онда бірқатар ішкі мәтіндер бүкіл мәтінді құрайды..
Осыдан күрделі синтаксистік бүтіннің өзі синтаксис деген қорытынды жасауға болады. Параграф мүлдем басқа санат болғанымен, ол солаймәтін лингвистикасының бірлігі. Ал суперфразалық бірлік – ғылым өзінің зерттеуінің барлық уақытында (шамамен жүз жыл) әлі барлық теориялық сөрелерге ыдырай қоймаған тілдік құбылыс.
Қандай абзац
Біріншіден, абзац оқуға көмектеседі, өйткені абзацтар арасында әрқашан ерекше ұзақ үзіліс болады. Ол абзацтың бүкіл мазмұнын қорытындылайды және оқырманды немесе тыңдаушыны келесіге біркелкі ауыстырады.
Бұл стильдік мәтін функциялары өте маңызды: екпін осылай қойылады, композиция осылай көрінеді, сынақ бірліктерін таңдау принципі және материалдың орналасуы айқынырақ болады, жалпылау дәрежесі немесе керісінше., бейнеленгеннің бөлшектенуі, айтылғанның толықтық дәрежесі көрсетіледі.
Бізге суперфразалық бірлік не үшін керек
SFU - жоғары ретті ұғым. Бұл – мезгілі жағынан біркелкі болып келетін үстеу немесе жалғаулық, лексикалық немесе есімдік қайталау арқылы байланысқан бірнеше сөйлемдер, мүшенің тұрлаулыдан тұрлаусызға ауысуы немесе өзгермейтіні. Ең бастысы қолданылатын құралдар емес, алынған нәтиже – тақырыптың жалпылығы. Бұл ұғым әдеби сынның құзырында да, синтаксис құзырында да бар.
Барлық элементтер біртұтас бірлік үшін жұмыс істейді, олар бір нәрсені қайталайды немесе ауыстырады, бір нәрсені көрсетеді немесе жалпылайды. Ұсынысты дәйекті түрде «бөлетін» сияқты барлық факторлар ескеріледі. Жазушы грамматикалық немесе синтаксистік тәсілдерді қолданса да, қарым-қатынас әрқашан боладыарнайы білдіреді немесе мағынасында кәдімгі сабақтастықты қолданады.
